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了解社区内的( ),对于社区工作者开展社区组织及动员有着重要的作用。

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做好社区的基本情况和社区需求的分析  发动资源、成立社区小组、训练社区居民带头人、巩固社区居民的参与  成立或巩固居民组织,让社区工作系统化  社会工作者对专业工作过程进行总结,决定未来专业工作方向  开展互助合作,通过组织社区内的资源,共同解决社区问题  
专业社会工作者的介入  多元的工作对象  集体行动  以解决社会问题为目标  以民主价值观念为指导  
社区的地理环境  社区内的人口状况  发掘资源  社区内的权力结构  社区的文化特色  
专职社区工作者、社会工作者、社区居民  专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者  专职社区工作者、社区居民、社区志愿者  社区居民、社会工作者、社区志愿者  
资源被利用情况  资源的位置  社区的文化特色  社区内的性别比例  社区居民参与状况  
社区的地理环境  社区内的人口状况  社区内的资源  社区居民的职业分布情况  
文化特色  权力结构  人口状况  地理环境  
专职社区工作者、社会工作者、社区居民  B.专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者  专职社区工作者、社区居民、社区志愿者  社区居民、社会工作者、社区志愿者  
了解社区文化  走访社区居民  参与社区各项活动  掌握社区基本情况  了解社区内的资源情况  
社区的地理环境  社区内的居民需求  社区内的资源  社区内的权力结构  社区的文化特色  
专职社区工作者、社会工作者、社区居民  专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者  专职社区工作者、社区居民、社区志愿者  社区居民、社会工作者、社区志愿者  
社会工作者开展各种残疾的预防  社区工作者对残疾人员进行康复评定  社区工作者对社区内的残疾人进行基本情况调查  社区工作者借助各种康复治疗方法和措施对残疾人开展全面康复服务  
了解社区的地理环境  了解社区内的资源分布  让社区中的居民、团体和组织认识自己  熟悉社区居民的生活方式  
社区工作者组织  社区志愿者组织  社区居民组织  社区管理者组织  
了解社区居民日常交往及如何相互影响  了解社区内各个学校的位置及开放情况  了解社区内爱心超市的盈利与收支情况  了解社区内人大代表参与社区事务情况  

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