社区工作者要融入居民群众之中，需要做到（）。

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数据统计法访问法社区调查群众调查访视法

社会工作者应确保自己不被居民肆意支配和控制社区工作者不能居高临下地指挥，应让居民自己指挥社区工作者应命令居民为其所做认定的目标而努力社区工作者既不能勉强居民接受自己的想法也不能对居民的问题不给予建议

社区工作者扮演专家或专业工作者的角色社区居民参与社区问题的诊断社区居民参与社区计划的评估社区居民是社区计划的"消费者"

践行民主参与，基于民主的价值观，社会工作者认为每个人都有参与公共事务的权利社区参与可以激发个人成长社区工作相信只有居民自己才最清楚社区问题和需要只有社区居民参与到活动中，才能实现其目标社区参与可以使社区工作者少走弯路

专职社区工作者、社会工作者、社区居民专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者专职社区工作者、社区居民、社区志愿者社区居民、社会工作者、社区志愿者

情境估量社区活动成效评估让社区居民知道社会工作者是谁让社会工作者知道社区居民的需要是什么

聆听同理分享感受体谅

专职社区工作者、社会工作者、社区居民 B．专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者专职社区工作者、社区居民、社区志愿者社区居民、社会工作者、社区志愿者

社区工作的任务目标与过程目标有时分离社区工作的最终理想是要帮助社区建立自己的集体能力，从而根本上改善社区的状况社区工作者必须实现个别目标的完成社区工作者应积极培养居民的知识、能力与合作精神

有正确使用法律法规的能力有为群众解难的正义感能够灵活处理历史遗留问题能够果断处置突发事件能够提前预测热点事件

社区居民是社区计划的“消费者” 社区工作者扮演专家或专业工作者的角色社区居民参与社区计划的评估社区居民参与社区问题的诊断

不同经济状况的社区居民的权利都应被社区工作者尊重和关怀不同年龄层次的社区居民的权利都应被社区工作者尊重和关怀社区工作应区分社区成员的不同年龄层次，来尊重和关怀居民的权利社区工作应区分社区成员的不同经济状况，来尊重和关怀居民的权利社区工作应区分社区成员的不同民族特点，来尊重和关怀居民的权利

让工作者知道社区居民的需要是什么拟订工作方案访视社区主任让社区居民知道工作者是谁采取有利于社区的活动来吸引居民接纳社会工作者

社区居民社区领导者社区工作者社会工作者

提高服务群众的能力提高化解矛盾的能力提高深入群众的能力提高影响群众的能力

社会服务机构做好自己的准备开展互助合作推动成立居民小组提供服务发掘资源和进行社区教育

鼓励参与建立民主领导风格培训工作技巧增强管理能力监督与评估

肯定社区居民的能力，增强其信心告诉社区居民将由另外的社会工作者继续服务向居民承诺随时保持联系直接离开