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武汉国民政府与北京国民政府的合并 宁夏国民政府与武汉国民政府的合并 武汉国民政府与南京国民政府的合并 南京国民政府与北京国民政府的合并
南京国民政府的学校教育建设 新民主主义的教育实践 民国初年的教育改革 民主教育家的教育探索
南京国民政府的“六法”体系专指由六部法典构成的法律体系 国民党政权的法律制度属于大陆法系 判例和解释例不属于“六法”体系的范畴 具体的“六法全书”都属于基本法典
南京国民政府的“六法”体系专指由六部法典构成的法律体系 国民党政权的法律制度属于大陆法系 判例和解释不属于“六法”体系的范畴 具体的“六法全书”都属于基本法典
根据国民党《法院组织法》的规定，南京国民政府实行四级三审制 南京国民政府最高法院审理的上诉案件，既是事实审，也是法律审 南京国民政府最高法院有权监督检察署的检察工作 南京国民政府实行审检合署，检察院设置于法院之内
在学校建立特务组织 规定师范学校的校长、训导主任必须由国民党党员担任 在中等师范学校设立党义课 实行师范学校学生毕业会考制度 1938年，师范学校开始实行级主任制
教育立法和制度建设 增加教育投入 将教育纳入__ 以教育强国
南京国民政府诉讼审判制度实行四级三审制 南京国民政府最高法院实行事实审和法律审 南京国民政府实行审检合署 南京国民政府首次承认了律师制度的合法性
建立训育制 进行童子军训 教科书审查制度 所有学生进行军事训练
建立训育制 进行童子军训 教科书审查制度 所有学生进行军事训练
南京国民政府的“六法”体系专指由六部法典构成的法律体系 国民党的法律制度属于大陆法系 判例和解释例不属于“六法”体系的范畴 具体的“六法全书”都属于基本法典
“整饬学风”，建立训育制度 实行童子军训练和军训 颁布课程标准，实行教科书审查制度 实行毕业会考制度 建立特务系统
初等教育实行普及国民教育 抗战时期，中等教育增长最快 高等教育抗战胜利后学校和学生数量达到最高 抗战时对教育缺乏控制
南京国民政府的“六法”体系专指由六部法典构成的法律体系 国民党政权的法律制度属于大陆法系 判例和解释例不属于“六法”体系的范畴 具体的“六法全书”都属于基本法典
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