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1928年,英国细菌学家格里菲斯以小鼠为实验材料做了如下实验: 第1组 第2组 第3组 ...

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明确染色体是基因的载体  确定DNA是遗传物质  分子遗传学的确立  确定DNA是遗传物质,标志着分子生物学的形成  
孟德尔的豌豆杂交实验   赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验   摩尔根的果蝇杂交实验   格里菲斯的肺炎双球菌转化实验  
注射R.型活细菌,小鼠死亡   注射S.型活细菌,小鼠死亡   注射加热后杀死的S.型细菌,小鼠死亡   R.型活细菌与加热后杀死的S.型细菌混合后注射,小鼠不死亡  
注射R.型活细菌,小鼠死亡  注射S.型活细菌,小鼠死亡   注射加热后杀死的S.型细菌,小鼠死亡   R.型活细菌与加热后杀死的S.型细菌混合后注射,小鼠不死亡  
对实验结果的分析,四组实验必须相互对照    实验说明活R.型肺炎双球菌发生了某种类型的转化    该实验结论为“DNA是使R.型菌转化为S.型菌的转化因子”    获得该实验结论的关键步骤是第4组小鼠死亡并分析出S.型活细菌  
R菌无毒性有荚膜,不会使小鼠死亡;而S菌无荚膜有毒性,会使小鼠患败血症  艾弗里通过实验证实了格里菲斯提出“转化因子”就是S菌的DNA  这个实验证明了DNA是生物的主要遗传物质  艾弗里的实验和格里菲斯的实验都属于生物体内实验  
摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传,运用假说演绎法,证明了“基因在染色体上”  1970年科学家用发荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子和人细胞表面的蛋白质分子,证明了细胞膜具有流动性  1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1953年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应  1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型  
实验的关键现象是第4组小鼠死亡并分离到S.型活细菌   对第4组实验的分析必须是以1—3组的实验为参照   本实验说明R.型肺炎双球菌发生了某种类型的转化   本实验结论为“DNA是使R.型转化为S.型的转化因子”  
对实验结果的分析,四组实验必须相互对照  实验说明活R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化  该实验结论为“DNA是使R型菌转化为S型菌的转化因子”  获得该实验结论的关键步骤是4组小鼠死亡并分析出S型活细菌  
孟德尔的豌豆杂交实验   赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验   摩尔根的果蝇杂交实验   格里菲斯的肺炎双球菌转化实验  
注射R.型活细菌,小鼠死亡   注射S.型活细菌,小鼠死亡   注射加热后杀死的S.型细菌,小鼠死亡   R.型活细菌与加热后杀死的S.型细菌混合后注射,小鼠不死亡  
实验的关键现象是第4组小鼠死亡并分离到S.型活细菌   对第4组实验的分析必须是以1—3组的实验为参照   本实验说明R.型肺炎双球菌发生了某种类型的转化   本实验结论为“DNA是使R.型转化为S.型的转化因子”  
实验的关键现象是第4组小鼠死亡并分离出S型活细菌  对第4组实验的分析必须是以1~3组的实验为参照  本实验说明R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化  本实验结论为“DNA是使R型菌转化为S型菌的转化因子”  
实验①中,R.型转化为S.型是基因突变的结果   实验②、③的设计思路是设法都是把DNA和蛋白质分开,研究各自的效应   实验③证明DNA是主要的遗传物质   实验③中,指导蛋白质合成的DNA来自细菌,原料和酶来自噬菌体  
实验的关键现象是第4组小鼠死亡并分离到S型活细菌  对第4组实验的分析必须是以1﹣3组的实验为参照  本实验说明R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化  本实验结论为“DNA是使R型转化为S型的转化因子”  

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