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学前教育的目标,在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?

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西部地区学前教育  边远地区学前教育  城镇学前教育  农村学前教育  
社会发展  儿童发展  学科发展  经济发展  
学前教育目标  学前教育手段  学前教育启蒙  学前教育内容  
经济发展阶段论是由著名经济学家马斯格雷夫和罗斯托提出来的  经济发展阶段论认为在不同的经济发展阶段,政府支出的规模和结构也应该有所不用  经济发展阶段论认为在经济发展的初期阶段,应该加大政府的支出,特别是政府投资  经济发展阶段论认为在经济发展的成熟阶段,政府的支出应该侧重于教育、保健、卫生等方面的投入  
学前教育是终身学习的开端  学前教育是国民教育体系的重要组成部分  学前教育是重要的社会公益事业  学前教育是一切教育的基础  
年龄阶段目标  具体活动  单元目标  总目标  
预见儿童发展的阶段  预见教育发展的趋势  预见教育活动的结果  预见社会新的要求  
幼儿身心发展特征和规律  教育机构  学前教育专家  家长  
社会发展  儿童发展  学科发展  经济发展  
社会发展  学科发展  经济发展  学前儿童发展  
教育超前于政治经济发展阶段  教育常常与政治经济发展不平衡  教育滞后于政治经济发展  教育常常与政治经济发展平衡  
普及学前教育  基本普及学前教育  全面发展学前教育  大力发展学前教育  
学前教育的重要地位和发展原则  学前教育的资源建设  规范学前教育管理  加强组织领导  

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