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教育的过程是一种历史文化的过程,因此,教育研究应采取理解与解释的方法。这是______学派的观点。( )

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一种组织纪律性的教育  军事技能的训练  队列训练  先进文化的传播和研究过程  
《文物保护法》中,把历史文化名城定为“保存文物特别丰富,具有重大历史价值和革命意义的城市”  历史文化名城是作为我国对历史文化遗产的一种宣传教育方式和政府的保护策略而提出的,具有明显的本国特色和实践意义  从保护角度而言,我国城市不必建立完整的历史文化遗产保护体系  从政策角度而言,在各级政府制定的经济、法律、行政政策中体现文化遗产保护的精神  以上说法全都正确  
《文物保护法》中,把历史文化名城定为“保存文物特别丰富,具有重大历史价值和革命意义的城市”  历史文化名城是作为我国对历史文化遗产的一种宣传教育方式和政府的保护策略而提出的,具有明显的本国特色和实践意义  从保护角度而言,我国城市不必建立完整的历史文化遗产保护体系  从政策角度而言,在各级政府制定的经济、法律、行政政策中,体现文化遗产保护的精神  
天资、教育、自由自主  遗传、教育、环境  遗传、教育、历史文化  天资、教育、机遇  
将试验过程中的新发现展示出来,接受公众检验  教育科研论文的写作也是一种召唤,召唤读者对本试验研究的理解、支持和合作  教育科研论文的写作过程,同时也是作者自我提高、自我完善的过程  它是教育过程中师生生命流逝的一种“物化”形式  
《文物保护法》中,把历史文化名城定为“保存文物特别丰富,具有重大历史价值和革命意义的城市”  历史文化名城是作为我国对历史文化遗产的一种宣传教育方式和政府的保护策略而提出的,具有明显的本国特色和实践意义  从保护角度而言,我国城市不必建立完整的历史文化遗产保护体系  从政府角度而言,在各级政府制定的经济、法律、行政政策中体现文化遗产保护的精神  以上说法全都正确  
教育过程是历史文化过程  教育过程与生活过程合一  师生关系中以教师为中心  课程组织以学科知识体系为中心  
柏拉图  巴格莱  夸美纽斯  斯普朗格  
实践过程  培训过程  研究过程  教育过程  

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