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“以教师为中心”的__型师生关系 “以儿童为中心”的放任型师生关系 民主合作式的师生关系 教学相长的师生关系
是对师生关系的形象比喻 是对师生关系的真实反映 是对老师的信任 容易造成师生之间的隔阂，影响师生的交往
教学工作关系； 心理情感关系； 道德责任关系； 个人交往关系
教学工作关系是师生关系的基础 道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系 如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持 个人关系是师生集体交往和关系的一种补充
平等的师生关系 民主的师生关系 对话-互动式的师生关系 教学相长的师生关系 相互尊重的师生关系
依赖型师生关系 自由放任型师生关系 民主型师生关系 对立型师生关系
在课程理念上，变学科本位为注重学生发展的观念 在教学观上，强调以民主平等的师生关系取代基于权威和授受的师生关系 在学生观上，把儿童作为具有独立人格的平等主体 在教师观上，强调教师通过个人魅力权威对学生的学识、思想、价值观进行强制和灌输
“以教师为中心”的__型师生关系 “以儿童为中心”的放任型师生关系 民主合作式的师生关系 教学相长的师生关系
本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例 师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手 我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种 在教学中，教师要事事都听从学生的建议，这样就能建立良好的师生关系 E：师生在课堂合作状态上，师生之间呈现出积极的双向交流
师生关系是一种多重角色的人际关系 师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系 师生关系是一种双向性的人际关系 师生关系是一种互动性的人际关系
“百家争鸣”与“门户开放” 注重讲明义理,躬行实践 既重教学又重研究 师生关系等级森严
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