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创建良好的班级文化,班主任要贯彻“多关心,少评价”的行动原理。()
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中小学班主任考试《判断题》真题及答案
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如果一个班主任可管理多个班级而一个班级只被一个班主任管理则实体班主任与实体班级之间存在______联
小学班级管理中既是做好班主任工作的基础条件又是决定班主任工作成效的主要因素的是
班主任工作职责
班主任自身素质
班主任学生的质量
对班级学生了解
班主任是指全面负责一个教学班学生的思想学习健康与生活等工作的教师班主任产生于班级授课制就世界范围而言
是根据我国小学教育的性质任务所确立的教育目标的要求对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行
班级个别教育
班级集体教育
班主任工作评价
教育评价
班主任是学校办学思想的贯彻者班级的直接建设者组织者领导者
在班级管理中评价一个班级好坏的重要依据是
负责的班主任
班级成员融洽
优秀班干部
良好的班风
下列关于班主任的说法错误的是
中学每个班级都应配备一名班主任
班主任的聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续1学期以上
教师初次担任班主任应接受岗前培训
担任班主任的教师应作风正派,心理健康,爱岗敬业
教育部2009年印发的中小学班主任工作规定中明确义务教育阶段每个班级应配班主任数量是
一名正班主任二名副班主任
一名正班主任一名副班主任
一名班主任
根据班级情况设定班主任
在班级管理中评价一个班级好坏的重要依据是
优秀班干部
负责的班主任
班级成员融洽
良好的班风
班主任如何去建设一个良好的班级集体
班主任是班级的组织者领导者和教育者是学校办学思想的贯彻者因而班主任是班级管理的中心
什么是班级文化你当班主任后准备怎样进行班级文化建设
班主任是班级的组织者领导者和教育者是学校办学思想的贯彻者因而班主任是班级管理的中心
小学班级管理中既是做好班主任工作的基础条件又是决定班主任工作成效的主要因素是
班主任工作职责
班主任自身素质
班级学生的质量
对班级学生的了解
班主任在班级管理过程中要主要营造
优美的校园环境
良好的自然环境
和谐的家庭环境
健康的班级心理环境
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