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测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。( )
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中小学班主任考试《判断》真题及答案
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项目难度
是指测验项目的难易程度
在非能力测验中亦称难度水平的指标为难度
在非能力测验中称难度水平的指标为通俗性
以通过率表示难度,通过率越高,难度越大
______是指一个测验对考生的不同水平能够区分的程度即具有区分不同水平考生的能力
是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西即测验内容与测验目的的一致性程度
效度指标
信度指标
难度指标
区分度指标
的设计者只关心考生是否能够使用目的语完成特定的任务或实现特定的目的
成绩测验
水平测验
能力倾向测验
诊断性测验
测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度
测验的效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度
一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的
效度
信度
区分度
难度
一份测验要想对不同水平的考生能鉴别出水平的高低这就要求题目具有一定的
信度
效度
难度
区分度
测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度与测验的难度无关
效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度
是指同一被试在不同时间内用同一测验或用另一套相同的测验重复测验所得结果的一致程度
信度
效度
难度
区分度
测验有个质量指标问题测验是否测出了它所要测出的东西达到测验目的的程度这是指测验的
信度
效度
难度
区分度
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用以教育和影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范政治原则思想观点及其体系是指德育过程
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在德育过程中受教育者的道德认知道德情感道德意志和道德行为相互联系相互影响相互促进共同推动受教育者的品德发展这句话反映了德育过程的特征是渗透性
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