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中国古代“内发论”的代表人物是______。
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中小学班主任考试《填空》真题及答案
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孟子是中国古代内发论的代表人物
内发论在中国古代的代表人物是______
在个体身心发展的动力问题上荀子是中国古代内发论的代表人物
中国古代内发论的代表人物是
孔子
荀子
孟子
墨子
孟子是中国古代内发论的代表人物
中国古代内发论的代表人物是
孔子
荀子
孟子
墨子
中国古代身心发展动因内发论的代表人物是
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衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务促进社会的存在和发展
科学教育学的奠基人是
首次把教育学作为一门独立的科学提出来与其他学科并列的教育家是英国学者______
班级上课的特殊形式是
要落实我国的教育目的必须正确处理哪些方面的关系
常模参照测试只关注考生是否达到了应该达到的水平而不去管考生在群体中的位置
班主任是学校对学生教育管理的具体执行者
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课的类型一般可划分为
教学工作的实施由上课作业布置和批改课外辅导几个环节构成这是迄今为止我国中小学教学工作实施最常见最普遍的过程
简要谈谈你对教学过程性质的认识
在现代教学方法中发现学习是哪位教育家提出的
1986年我国颁布了一部重要的教育法规是______
概述教育组织形式的演变历史
教学无论好坏都具有教育性
孔子主张作为教师应具备的基本条件有哪些
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人类的教育是对动物界教育的继承改善和发展
我国古代的学记中说不陵节而施这体现的教学原则是
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德育只是一种由外而内向学生施加影响的过程
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