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形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于( )的争论。

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在近代教育史上对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论一种理论是形式教育论另一种理论是

学科课程论活动课程论实质教育论现代课程论

近代教育史上在掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论一种理论是形式教育论另一种理论是

学科课程论活动课程论实质教育论现代课程论

在课程和教学理论的发展过程中曾出现形式教育论和实质教育论之争这是对哪一关系的争论?

直接经验与间接经验知识与能力分科与综合知识与思想

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于的论争

知识与能力直接经验与间接经验分科与综合知识与思想

在近代教育史上对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论一种理论是形式教育论另一种理论是

学科课程论活动课程论实质教育论现代课程论

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于__________的论争

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