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动物细胞内没有成套的遗传物质 动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱 动物细胞的细胞核太小 动物细胞的全能性高于植物细胞
动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒
动物细胞内没有成套的遗传物质 动物细胞的全能性高于植物细胞 动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱 动物细胞的细胞核太小
动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同 动物细胞培养是培养单个细胞，植物组织培养是培养组织 动物细胞培养可以传代培养，而植物组织培养不能传代培养 动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变，而植物组织培养不能
愈伤组织形成是离体的植物细胞分化的结果 愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化和分裂的结果 动物细胞也可形成愈伤组织 愈伤组织形成是离体的动物细胞脱分化和分裂的结果
动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体 动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 动物细胞培养和植物组织培养过程中不都用到胰蛋白酶
没有细胞壁，对培养基的渗透压更敏感 渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压 没有成熟大液泡，渗透压调节能力差 生长缓慢，各生长阶段对环境的渗透压要求不同
动物细胞内没有成套的遗传物质 动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱 动物细胞的细胞核太小 动物细胞的全能性低于植物细胞的全能性
动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养使细胞增殖 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒
植物组织培养是植物细胞全能性的表现 动物细胞培养是动物细胞全能性的表现 单克隆抗体制备原理依据的是细胞全能性 非离体的植物组织也能表现出细胞全能性
动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变，而植物组织培养不能 动物细胞培养是培养单个细胞，植物组织培养是培养组织 动物细胞培养可以培养出大量细胞，而植物组织培养不能 动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同
动物细胞培养是培养单个细胞，植物组织培养是培养组织 动物细胞培养可以传代，而植物组织培养不能传代 动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同 动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变，而植物组织培养不能
动物细胞培养是培养单个细胞 ，植物组织培养是培养组织 动物细胞培养可以传代，而植物组织培养不能传代 动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同 动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变，而植物组织培养不能
动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒
动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒
植物组织培养的原理为植物细胞的全能性 动物细胞培养原理为细胞膜的流动性 植物组织培养的培养基需加入植物激素 动物细胞培养的培养基需加入动物血清
动物细胞内没有成套的遗传物质 动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制 动物细胞的细胞核太小 动物细胞的全能性低于植物细胞
动物细胞内没有成套的遗传物质 动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱 动物细胞的细胞核太小 动物细胞的全能性低于植物细胞
愈伤组织形成是离体的植物细胞分化的结果 愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化和分裂的结果 愈伤组织形成是离体的动物细胞分化的结果 愈伤组织形成是离体的动物细胞脱分化和分裂的结果
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