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自编测验的常见错误是( )。

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教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标  教师对测验准备不够充分测验太简单,题量小  教师不关心学生知识水平而使题过于复杂或过于简单  教师对测验的项目分类比例不一致  
教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标  教师对测验准备不够充分  测验太简单,题量小  教师对无关细节过于强调  教师对测验的项目分类比例不一致  
过于主观判断  准备不充分  题量太小  学生不配合  

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