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叙述“严谨性与量力性相结合”数学教学原则的内涵,并以“是无理数”的教学过程为例说明在教学中如何体现该教学原则。

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一致性与机动性相结合的原则  统一性与灵活性相结合的原则  理论性与灵活性相结合的原则  统一性与实践性相结合的原则  
原则性与灵活性相结合  科学性与合理性相结合  实用性与安全性相结合  实效性与可行性相结合  
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长远性与近期性相结合的原则  均衡性与连续性相结合的原则  原则性与机动性相结合的原则  针对性与优化性相结合的原则  
抽象与具体相结合原则  严谨性与量力性相结合原则  理论与实际相结合原则  巩固与发展相结合原则  
稳定性与适应性相结合原则  统一性与灵活性相结合原则  普遍性与特殊性相结合原则  原则性与具体性相结合原则  
公正、公平  物质奖励与精神奖励相结合  适应性与原则性相结合  适应性与原则性相结合  适应性、及时性、效益性相结合  
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科学性与教育性相结合原则  传授知识与发展智力相结合原则  思想性和方向性相结合原则  科学性与艺术性相结合原则  
公开、公平、公正的原则  科学性和可行性相结合的原则  科学性和思想性相结合的原则  理论性和实际性相结合的原则  系统性和完整性相结合的原则  

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