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下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度,该装置置于20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。20min后,针筒的容量需...

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在光下,试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量  在光下,如果有气泡产生,可以说明光合作用产生氧气  为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度碳酸氢钠溶液进行实验  为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生的速率的变化  
试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量  在光下,如果有气泡产生,可说明光合作用产生氧气  为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验  为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化  
试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量   在光下,如果有气泡产生,可以说明光合作用产生氧气   为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验   为了探究光照强度对光合作用的影响,可将一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化  
试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量  在光下,如果有气泡产生,可说明光合作用产生氧气  为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验  为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化  
在光下,试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量   在光下,如果有气泡产生,可以说明光合作用产生氧气   为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验   为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生的速率的变化  
曲线BC段表示绿色植物没有进行光合作用  曲线AB段表示绿色植物仅进行光合作用  B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等  随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱  

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