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下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度,该装置置于20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。20min后,针筒的容量需...
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下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度该装置放在20
0.8 mL/h
0.4 mL/h
1.0 mL/h
0.2 mL/h
图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度该装置放在光照
下图甲是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度该装置放在2
利用图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验正确的是
在光下,试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量
在光下,如果有气泡产生,可以说明光合作用产生氧气
为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度碳酸氢钠溶液进行实验
为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生的速率的变化
下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度该装置放在20
下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度该装置放在20
下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度该装置放在20
右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度该装置放在光照
右下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图装置中的碳酸氢钠缓冲溶液碳酸氢钠与碳酸钠严格配比的混合溶
利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验一定量的金鱼藻和一定量的碳酸氢钠溶液下列叙述正确的是
试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量
在光下,如果有气泡产生,可说明光合作用产生氧气
为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验
为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化
右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度该装置放在20
下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度该装置放在20
利用右图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验正确的是
试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量
在光下,如果有气泡产生,可以说明光合作用产生氧气
为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验
为了探究光照强度对光合作用的影响,可将一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化
下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度该装置放在20
利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验一定量的金鱼藻和一定量的碳酸氢钠溶液下列叙述正确的是
试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量
在光下,如果有气泡产生,可说明光合作用产生氧气
为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验
为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化
利用右图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验正确的是
在光下,试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量
在光下,如果有气泡产生,可以说明光合作用产生氧气
为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验
为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生的速率的变化
右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度该装置放在20
下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度该装置置于20
置于__环境中的绿色植物移至阳光下后CO吸收量随光照强度改变而产生的变化示意图如图3下列叙述正确的
曲线BC段表示绿色植物没有进行光合作用
曲线AB段表示绿色植物仅进行光合作用
B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱
下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度该装置放在20
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若一个叶绿素a接收光能失去电子对此解释正确的是
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光合作用产生的[H]和呼吸作用产生的[H]分别用于
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