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语言文字应用 文化论著研读 诗歌与散文 小说与戏剧
针对高中语文课程的特点实施教学 注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高
坚持“守正出新”的原则。遵循我国中学语文教育的基本规律，继承高中语文教科书编制的优良传统和成功经验，适当考虑高中语文课程教材改革的循序度和适用性 必修部分依照《普通高中语文课程标准(实验)》规定的五个模块编为五册，每个模块编为一册，每一册均包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个板块 体现了内容的综合性和体例的模块化。教科书内容的呈现方式更注意遵循语文学习的规律，用语文多方面的基本要素构建模块化的教学系统 “写作”的教学内容主要是集中独立的写作专题和训练，教科书每册安排了4个专题，5册共20个专题
具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵 能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力 注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文，提高语言文字应用能力 努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类的社会生活和情感世界
有广泛性和一定的阅读量，多读古今中外优秀作品 广泛阅读，多读古今中外优秀作品 多读古今中外文学经典，有一定的阅读量 广泛阅读各类读物，达到一定的阅读量
小说与戏剧 诗歌与散文 语文文字运用 文化论著研读
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