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“汉语拼音是识字的工具,只要会认、会拼读就行了,没有必要抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的?
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课程与教学论《课程与教学论综合练习》真题及答案
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教学设计题:写一个汉语拼音教学与说话教学识字教学相结合的教学设计片段
国家于1996年颁布规定了用汉语拼音方案拼写现代汉语的规则
《汉语拼音正词法基本规则》
《汉语拼音正词法》
《汉语拼音应用规则》
在家人创办公司选择行业时是否只要能给自己带来一本万利就行了至于对众生有害无害根本不在考虑范围之内如果
请为小学一年级的学生制作一节汉语拼音教学与说话教学识字教学相结合的教学设计
下列关于汉语拼音方案的说法错误的是
《汉语拼音方案》规定了汉语拼音的拼写规则和方法
《汉语拼音方案》与直音法、反切法和注音字母法等注音方法没有关系
《汉语拼音方案》由字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五部分构成
《汉语拼音方案》采用国际上通用的拉丁字母
小强是个个性开朗喜欢交往孩子在学校结交了许多朋友在社会上也结交了不少社会青年父母担心他结交坏朋友经常
①③④
②③④
①③
②④
3汉语拼音有哪些作用结合个人实际谈谈你使用汉语拼音的体会
汉语拼音教学的要求是读准______和______准确拼读______正确书写______认识___
学习了汉语拼音后再看英语对英语字母的发音和语法学习会起干扰作用这种现象称为
电工的工具种类很多
只要保管好贵重的工具就行了
价格低的工具可以多买些,丢了也不可惜
要分类保管好
工作中,能拿到什么工具就用什么工具
国家通用语言文字以作为拼写和注音工具
《汉语拼音方案》
《汉语拼音正词法基本规则》
注音字母
汉语拼音是识字的拐棍只要会认会拼读就行了没有必要大量抄写默写你是怎样看待这个问题的
能准确地拼读正确书写和认识熟记汉语拼音字母表
电工的工具种类很多
只要保管好贵重的工具就行了
价格低的工具丢了无所谓
要分类保管好
工作中可随意使用
小学生在识字中要能运用汉语拼音读准字音运用学会查字典
教学设计题写一个汉语拼音教学与说话教学识字教学相结合的教学设计片段
下列关于汉语拼音方案的说法错误的是
《汉语拼音方案》规定了汉语拼音的拼写规则和方法
《汉语拼音方案》与直音法、反切法和注音字母法等注音方法没有关系
《汉语拼音方案》由字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五部分构成
《汉语拼音方案》采用国际上通用的拉丁字母
小强是个个性开朗喜欢交往孩子在学校结交了许多朋友在社会上也结交了不少社会青年父母担心他结交坏朋友经常
①③④
②③④
①③
②④
国家通用语言文字以作为拼音和注音工具
《汉语拼音方案》
《汉语拼音正词法基本规则》
注音拼音
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