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影响测验结果的被试因素有()。

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完全遵从测验手册对环境的要求  安排测验材料  记录下任何意外的测验环境因素  在解释测验结果试也必须考虑环境因素  
生理因素  测验动机、焦虑水平、情绪状态  反应倾向  测验经验和联练习效应  以上都是  
应告知被试所做测验是测量什么或预测什么  要考虑测验分数可能给被试带来什么心理影响  不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较  需使被试知道如何运用其分数  
统计回归  主试-被试的相互作用  零结果  测量工具的局限性  
心理测验的结果有误  早期印象  暗示  求助者的处境和人格特点  
温度  被试品表面受潮、脏污  仪表精度  试验用导线规格  
主试  时间间隔  难度  测验的长度  
操作测验适合团体施测,有利于被试间互动  瑞文测验是目前使用最广的操作测验  操作测验不受文化因素的限制使用对象广泛  被试在操作测验上的成绩受教育因素影响大  
意外干扰  测验自身  测验焦虑  测验经验  反应倾向  
完全遵从测验手册对环境的要求  安排测验材料  记录下任何意外的测验环境因素  在解释测验结果试也必须考虑环境因素  
测验分数分布范围  测验日期  测验长度  测题难度  被试异质性  
测试的长度  试题的难度  试题的编排方式  被试者的反应  测验实施中的因素  
最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议  应告知被试所做测验是测量什么或预测什么  要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较  需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响  
测验本身的因素测验  测验实施中的干扰因素  样本团体的性质  效标的性质  

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