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被称为微格教学的教学结构是()。
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电信网络专业技术《网管系统的应用》真题及答案
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以少数学生为对象在较短的时间内尝试做小型的课堂教学然后再进行分析这种教学称为
微型教学
尝试教学
微格教学
教学训练
斯金纳倡导的教学策略是
掌握学习
暗示教学
程序教学
微格教学
微格教学是一种利用现代教学技术手段来训练教师教学技能的实践性较强的方法微格教学由美国______创立
微格教学形成于美国20世纪60年代的教学改革运动微格教学系统由主控室和微格教室两部分组成
从教学功能上看包括普通教学环 境语音教学环境微格训练环境和 系统教学环境等
微格教学
___________是微格教学中的重要环节是受培训者训练教学技能的具体教学实践过程
微格教学是一种利用现代教学技术手段来训练教师教学技能的实践性较强的方法微格教学是由美国______创
微格教学是一个有控制的教学实习系统
微格教学Microteaching是一种
学科教学
案例教学
课外活动
科技教学
微格教学也称微型教学是一个有控制的教学实习系统
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话务控制按管理功能分为中继资源管理控制和
常见的话务量预测方法有
扩展性控制是指将网络中可用的负荷较轻的资源用于遭遇到拥塞的话务量以尽量疏通话务量
发生自然灾害时为防止交换机拥塞应采取话务控制方法
CDMA20001x系统中的HandoffCompletionMessage通过信道发送
在用户进行呼叫时会出现哪几种情况
预测方法目前在我国通信业务预测中使用较多可用来做短期预测或中期预测
按话务控制的启动方式可分为
CallGapping控制用来限制在某一特定时间段内向某个目的进行试呼的次数用于集中的局部过负荷控制特别是对的海量呼叫
HTR分析也用来判断受控呼叫目的地区的拥塞现象
在CDMA20001x系统呼叫过程中移动台支持的切换过程有和
在实际使用中多因子相关回归预测法的考虑方面越多即相关因子越多预测结果越好
对TAR的使用必须要谨慎要对全网的组网有深入了解一定要杜绝呼叫出现循环选路的可能性
扩散策略是临时增加迂回路由减轻拥塞区域的压力保护策略是限制进入网络中的话务量
呼叫间隙CallGapping控制分为哪几种情况
在反向链路上当一个移动台的功率不足以克服来自其他移动台的干扰时系统达到
在使用话务控制时一般而言电路群控制应优先于目的码控制人工控制应优先于自动控制
话务量的计算是离不开话务量的数据的
多因子相关回归预测法在实际应用中一般多使用因子因为因子太多会造成问题的复杂化甚至是这种方法失败
按话务控制的对象进行分类可分为
指数曲线回归预测方法目前在我国通信业务预测中使用较多可用来做
发生自然灾害的时候需要首先控制的话务量
CDMA20001X中PN短码用来区分
当交换机发生拥塞时重点控制哪几个方面是正确的
CodeBlocking控制的呼叫目的可被定义为2~18位号码
TAR控制方式需要在中建立一个TAR表供控制生效时进行子路由选择用
受控网路实体包括电路群目的地交换机智能网节点
是有效解决网络过负荷的最终策略
话务控制的操作参数包括哪几个方面
保护性控制是指在网路出现拥塞时将呼叫接通概率较低的话务取消以防止拥塞在网络中扩散造成网络瘫痪
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