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某同学在研究性学习中收集的素材主要有：“从工场到工厂”、“火烧圆明园”、“洋务运动”、“逐渐缩小的世界”等。其研究的主题最有可能是

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2011年11月烟台期中17题某同学在关于苏联俄的历史研究性学习中收集了以下两段材料其最合适的主题是

由余粮收集制到粮食税由战时共产主义到斯大林模式由余粮收集制到农业集体化由市场经济到计划经济

某同学在关于苏俄联的历史研究性学习中收集了以下两段材料其最合适的主题是备注材料丢

由余粮收集制到粮食税由“战时共产主义”到斯大林模式由余粮收集制到农业集体化由市场经济到计划经济

某同学开展历史研究性学习他查阅研究了孔子改制考等相关著述下列各项中最有可能是该同学的历史研究性学习的

鸦片战争维新变法辛亥革命新文化运动

某同学在抗日战争的研究性学习中收集到下图这一份珍贵的历史地图与它相关联的历史事件是

西安事变九一八事变七七事变台儿庄战役

某课外学习小组共8位同学其中4个同学从来没有参加过数学研究性学习活动4个同学曾参加过数学研究性学习活

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征马可•波罗来华等素材请你判断他们的研究主题是

帝国的扩张与崛起中外经济文化交流文明的冲突与融合中华文明的吸引力

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征丝绸之路马可·波罗来华等素材请你判断他们的研究主题

帝国的扩张与崛起中外经济文化交流文明的冲撞与融合中华文明的吸引力

某同学在进行历史研究性学习时搜集到了公元前6世纪乔达摩·悉达多古印度众生平等等信息据此判断该同学研究

fó jiāo jī dū jiāo yī sī lán jiāo yóu tài jiāo

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征丝绸之路马可·波罗来华等素材请你判断他们的研究主题

帝国扩张与崛起中外经济文化交流文明的冲撞与融合中华文明的吸引力

62.某同学在研究性学习中收集的素材主要有从工场到工厂火烧圆明园洋务运动逐渐缩小的世界等其研究的主题

晚清政府的自救东西方的隔绝与冲突工厂制度成为普遍的生产组织形式工业文明下的世界

某同学在关于苏联俄的历史研究性学习中收集了以下两段材料其最合适的主题是

由余粮收集制到粮食税由战时共产主义到斯大林模式由余粮收集制到农业集体化由市场经济到计划经济

某同学在研究性学习中收集的素材主要有从工场到工厂火烧圆明园洋务运动逐渐缩小的世界等其所研究的主题最有

晚清政府的自救东西方的隔绝与冲突工厂制度成为普遍的生产组织形式工业文明下的世界

某同学在研究性学习中收集的素材主要有从工场到工厂火烧圆明园洋务运动逐渐缩小的世界等其所研究的主题最有

晚清政府的自救东西方的隔绝与冲突工厂制度成为普遍的生产组织形式工业文明下的世界

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了希波战争丝绸之路马可·波罗来华等素材如给研究性学习定一个主题最

帝国的扩张与崛起希腊文化向外传播文明的冲撞与融合中华文明的吸引力

某同学在研究性学习中收集的素材主要有从工场到工厂火烧圆明园洋务运动逐渐缩小的世界等其所研究的主题最有

晚清政府的自救东西方的隔绝与冲突工厂制度成为普遍的生产组织形式工业文明下的世界

某同学在抗日战争的研究性学习中收集到下图这一份珍贵的历史地图与它相关联的历史事件是

西安事变九一八事变七七事变台儿庄战役

某同学在研究性学习中使用的资料主要有中国社会各阶级分析新民主主义论关于正确处理人民内部矛盾问题等由此

__思想 “三个代表”理论 __理论 “科学发展观”理论

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征丝绸之路马可·波罗来华等素材请你判断他们的研究主题

帝国的扩张与崛起中外经济文化交流文明的冲撞与融合中华文化的吸引力

某同学在研究性学习中收集的素材主要有从工场到工厂火烧圆明园洋务运动逐渐缩小的世界等其所研究的主题最有

晚清政府的自救东西方的隔绝与冲突工厂制度成为普遍的生产组织形式工业文明下的世界

某同学在抗日战争的研究性学习中收集到下图这一份珍贵的历史地图与它相关联的历史事件是

西安事变九一八事变七七事变台儿庄战役

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