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(14分)阅读下列材料: 材料一 孝文帝“雅好《诗》、《书》,手不释卷。《五经》之义,览之便讲。学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《庄》、《老》,尤精释义。才藻高瞻,好文为章。诗、赋...
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高中历史《山西省大同市第一中学2015-2016学年高二3月月考历史试题 Word版含答案》真题及答案
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【历史——选修1历史上重大改革回眸】15分 材料 庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容公元398
阅读下列材料北魏时期孝文帝进行了一系列改革促进了北方民族大融合——魏书请回答孝文帝改革的主要措施有那
阅读下列材料回答问题12分任意选做一题选修一12分材料一在战争时往往驱使民族和其他各族的人充当步兵在
阅读下列材料材料一魏初民多荫附;荫附者皆无官役而豪强征敛倍于公赋给事中李安世上言岁饥民流田业多为豪右
本题共20分材料一孝文帝雅好诗书手不释卷五经之义览之便讲学不师受探其精奥史传百家无不该涉善谈庄老尤精
阅读材料结合所学知识回答问题孝文帝雅好诗书手不释卷五经之义览之便讲善谈庄老尤精释义解释孝文帝爱好阅读
阅读下列材料回答问题材料一太和十有八年革衣服之制不得以北俗之语言于朝廷若有违者免所居室诏迁洛之民死葬
阅读下列材料材料一孝文帝雅好诗书手不释卷五经之义览之便讲学不师受探其精奥史传百家无不该涉善谈庄老尤精
24.【历史上重大改革回眸】10分北魏孝文帝改革是中国历史发展进程中具有重大影响的著名改革阅读下列材
阅读材料结合所学知识回答问题材料一北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统继续沿用村社土地分配原则永兴五年
据史书记载北魏孝文帝雅好读书手不释卷五经之义览之便讲善谈左老尤精释义好为文章诗赋铭颂任兴而作这反映了
知识丰富
汉族文化
政治
诗辞文章写作
.13分阅读下列材料材料一商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫他把礼乐诗书修善孝悌诚
阅读下列材料材料一孝文帝雅好诗书手不释卷五经之义览之便讲学不师受探其精奥史传百家无不该涉善谈庄老尤精
阅读下列材料回答问题材料一有的史学家认为北魏的衰弱根源于孝文帝深慕华风锐意模仿改革崇尚文治之风材料二
阅读下列材料材料一孝文帝雅好诗书手不释卷五经之义览之便讲学不师受探其精奥史传百家无不该涉善谈庄老尤精
阅读材料回答问题材料一史书记载孝文帝与拓跋澄讨论迁都洛阳的问题孝文帝表示今日之行诚知不易但国家兴自本
据史书记载北魏孝文帝雅好读书手不释卷五经之义览之便讲善谈左老尤精释义好为文章诗赋铭颂任兴而作这反映了
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51.阅读材料完成下列要求15分材料庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容公元398年拓跋珪迁都平城
阅读下列材料材料一孝文帝雅好诗书手不释卷五经之义览之便讲学不师受探其精奥史传百家无不该涉善谈庄老尤精
.【历史——选修1历史上重大改革回眸】15分材料庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容公元398年拓
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09浙江文综阅读下列材料材料一秦孝公任商鞅鞅以三晋地狭人贫秦地广人寡故草不尽垦地利不尽出于是诱三晋之人利其田宅复三代无知使其务本于内而使秦人应敌于外故废井田制阡陌任其所耕不限多少数年之间国富兵强天下无敌——通典食货材料二齐之技击不可以遇魏氏之武卒魏氏之武卒不可以遇秦之锐士——荀子议兵1根据材料一并结合所学知识分析商鞅为什么要诱三晋之人三晋之人为什么会受商鞅之诱结果如何2根据材料一并结合所学知识分析材料二说法的原因
梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较典型的改革阅读下列材料材料一图1商鞅舌战图图2梭伦改革前的辩论材料二不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级不同等级的人侧待遇有所不同公民大会选举或罢免一切公职人员决定宣战等一切国家大事奖励外国技工迁居雅典以携眷移民给予公民权鼓励橄榄油出口材料三设立20个等级的军功爵制度没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位立有军功的平民按其功劳的大小授予官爵全国划为41县县级官吏通由国君任免邻取国家的俸禄可以随时任免调职凡从事本业者免除本身的徭役而追逐末业者入官府为奴回答依据材料一指出图1商鞅舌战的是哪部分人图2中展开论战的是雅典贵族中的一派图1图2的现象共同说明了什么问题4分概括材料二三两次改革内容所涉及的共同之处3分分别说明实行这些措施的目的是什么4分两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响4分
恩格斯说迄今的一切革命都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命商鞅变法中能够说明上述这种观点的是
史记??商君列传载商鞅集小都乡邑聚为县置令丞凡三十一县为开阡陌封疆而赋税平平斗桶权衡丈尺居五年秦人富强该材料涉及到商鞅改革的措施有①废井田②奖励耕织③废分封行县制④统一度量衡
右图是1975年湖北云梦县睡虎地秦墓出土的武士斗兽纹铜镜表现了商鞅变法后秦人形成的
史记·商君列传中这样描写商鞅变法之后秦国的情况商君遗礼谊弃仁恩并心于进取行之二岁秦旧俗败故秦人家富子壮则出分家贫子壮则出赘这种现象的出现对秦国社会发展的积极意义在于
商鞅变法获得成功的原因中不包括
商鞅变法中提到燔诗书而明法令这一措施的实质是
史记·太史公自序载春秋之中弑君三十六__五十二诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数这反映的实质问题是
公元前4世纪秦国进行改革的有利条件有①刚刚跻身春秋列国行列②东方邻国晋国一分为三③秦国民风质朴强悍尚武④法家学说已经在秦国广泛流传
商鞅以治世不一道便国不法古的精神推行变法请论述商鞅变法的内容及历史作用
阅读下列材料材料一刑生力力生强强生威威生德德生于刑——商君书·说民材料二令民为什伍而相牧司连坐不告奸者腰斩告奸者与斩敌首同赏匿奸者与降敌同罚令行于民期年秦民之国都言初令之不便者以千数于是太子犯法卫鞅曰法之不行自上犯之将法太子太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黔其师公孙贾明日秦人皆趋令秦民初言令不便者有来言令便者卫鞅曰此皆乱化之民也尽迁之於边城其後民莫敢议令——史记·商君列传材料三秦孝公任商鞅商鞅于是诱三晋之人利其田宅复三代无知兵事而务本于内而使秦人应敌于外故废井田制阡陌任其所耕不限多少孝公十二年之制数年之间国富民强天下无敌——通典卷一·食货材料四弃道而用权废德而任力峭法盛刑以虐戾为俗欺旧交以为功刑公族以立威无恩于百姓无信于诸侯人与之为怨家与之为仇故孝公卒之日举国而攻之东西南北莫可走仰天而叹嗟乎!为政之弊至于斯极也!卒车裂族夷为天下笑斯人自杀非人杀之也——盐铁论·非鞅篇请回答1据材料一指出商鞅的思想主张2据材料二概括商鞅是如何实践其思想主张的?3据材料三和材料四指出商鞅变法和商鞅个人的结局这种结局分别说明了什么?
史记.商君列传载:商君相秦十年宗室内贵戚多怨望这主要是因为商鞅变法
阅读下列材料材料一治世不一道便国不法古故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而巡礼者不足多——商鞅材料二及秦孝公用商君坏井田开阡陌急耕战之赏虽非古道犹以务本之故倾邻国而雄诸侯然王制遂灭僭差亡度庶人之富者累巨万而贫者食糟糠有国强者兼州城而弱者丧社稷——汉书·食货志材料三孝公用商鞅之法移风易俗民以殷盛国以富强百姓乐用诸侯亲服获楚魏之师举地千里至今治强——史记·李斯列传请回答1商鞅变法的理论基础是什么据材料一二说明变法法令推行的原因是什么2据材料二概括指出商鞅变法的主要内容逐条列出不得摘抄原文3材料二三的作者对商鞅变法各持什么态度材料二中的务本王制遂灭各指什么
某班同学学完历史上重大改革回眸后开展了研究性学习以下是他们拟定的部分研究题目其中不准确的是
商鞅变法后秦国的统治特点有①实行重农抑商政策②政治思想以法家为主③实行文化__政策④推行严刑峻法
下列变法对中国历史发展影响最大的是
商鞅变法中最能体现中央集权制萌芽的措施是
造成商君虽死秦法未败现象的最根本因素是
商鞅变法的措施中对后世有消极影响的是①废分封行郡县②统一度量衡③重农抑商④燔诗书而明法令
生活在商鞅变法时期的秦国平民能够提高自身社会政治地位的途径有①勤奋劳作努力耕织②创办手工作坊从事工商业活动③英勇善战争立军功④努力读书精通四书五经
郭沫若认为东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变的阶段能说明的史实是
夫秦卒与山东之卒.犹孟贲之与怯夫以重力相压犹乌获之与婴儿夫战孟贲乌获之士以攻不服之弱国无异垂千钧之重于鸟卵之上必无幸矣注孟贲乌获均为勇猛的力士统一六国前的秦国出现这一现象的直接原因是
商鞅在秦国变法商君虽死秦法不败造成这一历史现象的主要原因是
某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习他们拟定了以下研究题目其中不符合史实的是
商鞅变法措施中对中国封建社会影响最深远的是
商鞅把礼乐诗书修善孝悌诚信仁义贞廉非兵和羞战统称为六虱认为应该统统毁灭其实质是
王侯将相不必为贵胄这一观念在秦末已深入人心这一局面的出现首先得益于下列哪一制度的推行
阅读下列材料请完成1~2题国不农则与诸侯争权不能自持自保也则众力不足也故诸侯挠其弱乘其衰圣人知治国之要故令民归心于农归心于农则民朴而可正治理也纷纷则不易使也信可以守战也——商君书·农战1结合商鞅所处的时代背景从目的和结果方面评述商鞅的重农的主张2商鞅的重农主张在今天有什么现实意义
对秦国来说商鞅变法起到的决定性的历史作用是
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