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把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的是( )。

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我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为的统一过程

“学” “思” “虑” “行”

在丰富的教学实践基础上把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国古代的教育家_____

在丰富的教学实践基础上把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者是我国古代的教育家______

把学习过程概括为学一思一行的统一过程的是

孔子孟子朱熹韩愈

我国伟大的教育家孟子把学习过程概括为学—思—行的统一过程

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