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某教师在师德表彰大会上发言:“故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资。不贵其师,不爱其资,虽智大迷。是谓要妙。”对该教师引用老子这段话的用意理解不正确的是()。
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中小学班主任考试《单选题》真题及答案
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完成下面关于论语的问题3分1孔子曾说过善人不善人之师不善人善人之资资这里有借鉴的意思用你所背诵的来自
作文孔子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之其中择善含意深刻使人大有所悟在生活中我们需择善
16.用斜线/给下面的文言文断句限划9处4分小人闲居为不善无所不至见君子而后厌然掩其不善而著其善人之
阅读下面的文字完成1—3题其所处者孔子家语与善人居如入芝兰①之室久而不闻其香即与之化②矣与不善人居如
阅读下面的文言文完成后面题目19分谤誉柳宗元凡人之获谤誉于人者亦各有道君子在下位则多谤在上位则多誉小
孔子说与善人居如入芝兰之室久而不闻其香即与之化矣与不善人居如入鲍鱼之肆久而不闻其臭亦与之化矣这就告诉
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19.补写出下列句子中的空缺部分1道德经里提及的善人不善人之师不善人善人之资与论语中的有异曲同工之妙
19.补写出下列句子中的空缺部分1道德经里提及的善人者不善人之师不善人者善人之资与论语中的有异曲同工
论语十则节选11分子曰学而时习之不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?人不知而不愠不亦君子乎?曾子曰吾日三
孔子曰‘与善人居如入芝兰之室久而不闻其香即与之化矣;与不善人居如入鲍鱼之肆久而不闻其臭亦与之化矣’运
纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕式于2014年9月24日在北
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与善人居如入芝兰之宣久而不闻其香即与之化矣与不善人居如入鲍鱼之肆店铺久而不闻其臭亦与之化矣丹之所藏者
单位组织表彰大会小李作为先进代表发言小张在会场当众指责了小李如果你是小李遇到这种情况怎么处理
子曰学而时习之不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?人不知而不悦不亦君子乎?曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而
单位组织表彰大会小张作为先进代表发言小李在会场当众指责了小张如果你是小张遇到这种情况怎么处理
19.补写出下列句子中的空缺部分1锦瑟中运用典故表现迷离恍惚的美好境界抒发哀婉凄恻之情的诗句2阿房宫
阅读论语八则选段回答问题子曰学而不思则罔思而不学则殆为政子曰由诲女知之乎!知之为知之不知为不知是知也
不善人者善人之资中资的意思是
资本
资鉴,借鉴
资金
谈资
古人说与善人居如入芝兰之室久而不闻其香即与之化矣与不善人居如鲍鱼之肆久而不闻其臭亦与之化矣近朱者赤近
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孔子说与善人居如入芝兰之室久而不闻其香即与之化矣与不善人居如入鲍鱼之肆久而不闻其臭亦与之化矣这就告诉
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如果李浩考上清华大学那么郑爽和孙楠都考上了北京大学由此可见
具有较高是教师综合素质的核心
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下列选项中对概念所作的概括不正确的一项是
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让每一个学生在学校都能得到自己的发展这是检验教育者是否坚持的一块试金石
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在学生伤害事故处理中学校责任适用的归责原则是
秋天 李广田 生活总是这样散文似的过去了 现在是秋天了和春天比较起来春天是走向"生"的路这使我感到大大的不安因为我自己是太弱了甚至抵抗不过这自然的季候之变化为什么听了街巷的歌声便停止了工作为什么听到了雨滴便跑出了门外看到一枝幼芽一朵湿云为什么就要感到了疯狂我自恨不能和它鱼水和谐它鼓作得我太不安定了我爱它然而我也恨它即至夏天这才又对它思念起来但是到了现在这秋天我却不记得对于春天是些什么情场了只有看见那枝头的黄叶时也还想这也像那"绿柳才黄半未匀"的样子但总是另一种意味了我不愿意说秋天是走向"死"的路--请恕我这样一个糊涂的安排--宁可以把"死路"加给夏天而秋天甚至连那被人骂为__的冬天又何尝不是走向"生"的路呢比较起春与夏来我说它更是走向"生"路的我将说那落叶是为生而落而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液它们沉着有力为了将来为了生命这样的季候是我所最爱的了 但是比较起冬天来呢我却又偏爱秋我几乎说不出为什么秋比冬更好也许因为那枝头的几片黄叶或是那篱畔的几朵残花在那些上边是比冬天更显示了生命不然是在那些上面.更使我忆起了生命吧世界是真实的人生是真实的一切都是真实的我们要向着人生静默祈祷来打算一些真实的事物了 我想该这样说"我愿走在道上不愿停在途中"所谓人生是走在道上的了前途是有着希望的而且路是永长的希望小的人是有福了因为他们可以早些休息然而他们也最不幸因为他们停在途中了那干脆不如到地下去而希望大的人的呢他们也是有福的吗绝不他们是更不幸的然而人间的幸与不幸却没有什么绝对的意义谁知道幸的不幸与不幸之幸呢 1文章第2段提到了沉着试从字义和情感两个方面加以分析
尊重学生的学习主体地位正确的是
王林平时成绩一般但总想找个机会能一鸣惊人期末考试前的一天下午王林走过教导处门口看到里面没人就走了进去一眼看到老师放在橱里的语文试卷他想机不可失时不再来正当他打开橱门时教导处张主任突然走了进来张主任看到瑟瑟发抖的王林什么都明白了张主任严肃地对王林说平时不努力现在偷试卷真丢脸!你等着受处分吧!脸色煞白的王林哀求道我下次再也不敢了请不要处分我张主任怒道没门!几天后学校宣布了对王林的处分决定请从教师职业理念的角度评价张主任的行为
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新的教育本质观认为教育不仅具有文化传承的功能更应该有培养的功能
阅读下面材料根据要求写作文 材料1柳传志说过一句话"卖一台联想电脑就相当于是帮别人卖掉一个视窗帮英特尔卖了一个芯片" 材料2崔永元说我们给别人打工由于无知识产权没有自己的核心技术只能打工 根据上述材料给你的启示联系实际写一篇论说文 要求用规范的现代汉语写作不要脱离材料内容或含义题目自拟立意自定观点明确分析具体条理清晰语言流畅不少于1000字
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苏霍姆林斯基说"一个好老师意味着什么首先意味着他是这样一个人他热爱孩子感到和孩子在一起交往是一种乐趣相信每个孩子都能成为好人善于跟他们交朋友关心孩子们的快乐和悲伤了解孩子的心灵"马克思说"只能用爱来交换爱只能用信任来交换信任"高尔基说"谁爱孩子孩子就爱谁只有爱孩子的人才会教育孩子" 根据上述材料给你的启示联系实际写一篇作文 要求用规范的现代汉语写作不要脱离材料内容或含义题目自拟立意自定观点明确分析具体条理清晰语言流畅不少于800字
根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是
孔子提出君子和而不同的思想和而不同反映了中华文化具有的特点是
现代教育外部环境呈现出复杂和多元的特性据中国日报报道2010年6月13日下午湖北仙桃某中学高一二班课堂上班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后当即将手机收过来放在讲台前砸烂然后丢进了垃圾桶作为一名教师请根据教师职业道德有关原理评析一下胡老师的做法
教师资格条例规定被撤销教师资格的自撤销之日起不得重新申请认定教师资格
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记住回家的路 周国平 每到一个陌生的城市我的习惯是随便走走好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落在这途中难免暂时地迷路但心中一定要有把握自信能记起回住处的路线否则便会感觉不踏实我想人生也是如此你不妨在世界上闯荡去建功立业去探险猎奇去觅情求爱可是你一定不要忘记了回家的路这个家就是你的自我你自己的心灵世界 生活在今日的世界心灵的宁静颇不易得这个世界既充满着机会也充满着压力机会__着人去尝试压力逼迫着人去奋斗都使人静不下心来所须防止的是把自己完全交给了机会和压力去支配在世界上风风火火或浑浑噩噩迷失了回家的路途 寻求心灵的宁静前提是要有一个心灵一个人唯有关注心灵才会因为心灵被扰乱而不安才会有寻求心灵宁静的需要所以具有过内心生活的禀赋或者养成这样的习惯是最重要的注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富一个人有了坚实的自我他在这个世界上便有了精神的坐标无论走多远都能寻找到回家的路 如果一个人有自己的心灵追求又在世界上闯荡一番有了相当的人生阅历那么他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置世界无限广阔__永无止境然而属于每一个人的现实可能性终究是有限的你不妨对一切可能性保持着开放的心态因为那是人生魅力的源泉但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚找到最适合自己的领域一个人不论伟大还是平凡只要他顺应自己的天性找到了自己真正喜欢做的有意义的事并且一心把它做得尽善尽美他在这个世界上就有了牢不可破的家园于是他不但会有足够的勇气去承受外界的压力而且会以足够的清醒来面对形形色色机会的__我们当然没有理由怀疑这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静 1结合全文请解释文章标题记住回家的路的含义
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