首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
秋天 李广田 生活,总是这样散文似的过去了。 现在是秋天了,和春天比较起来,春天是走向"生"的路,这使我感到大大的不安。因为我自己是太弱了,甚至抵抗不过这自然的季候之变化,为什么听了...
查看本题答案
包含此试题的试卷
中小学班主任考试《材料分析题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
如果你犯了错误你的正常的心理是
反正都犯了,也不后悔
心情很沮丧,决心今后不要再犯
希望得到老师善意的帮助
什么也不想,就这样过去了
简析李广田的山之子中山之子的性格特征
自称我是一个乡下人我爱乡间并爱住在乡间的人们的散文家是
缪崇群
丰子恺
李广田李广田在散文集《画廊集》题记里自称
丽尼
普希金说而那过去了的就会成为亲切的怀恋你的那些过去了的日子留下了哪些亲切的怀恋请结合你的生活经历以亲
散文集囚绿记的作者是
丰子恺
李广田
陆蠡
何其芳
阅读下面的文字完成后面题目秋天李广田①生活总是这样散文似地过去了虽然在那早春时节有如初恋者的心情一样
秋天李广田生活总是这样散文似的过去了现在是秋天了和春天比较起来春天是走向生的路这使我感到大大的不安因
下列现代作家中以散文创作著名的有
周作人
朱自清
冰心
李广田
阅读下面的文字完成下题秋天李广田①生活总是这样散文似地过去了虽然在那早春时节有如初恋者的心情一样但过
一切都是瞬息而那过去了的普希金假如生活欺骗了你
新文学第二个十年重要的抒情散文作家有
丰子恺
李广田
陆蠡
丽尼
缪崇群
一切都是瞬息一切都将会过去而那过去了的普希金假如生活欺骗了你
一切都是瞬息而那过去了的假如生活欺骗了你
散文集画廊集的作者是
李广田
何其芳
陆蠡
丽尼
17.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章深秋季节草木凋零少年人说一年快要过去了中年人说
而那过去了的就会普希金假如生活欺骗了你
秋天 李广田 生活总是这样散文似的过去了 现在是秋天了和春天比较起来春天是走向生的
阅读下面一篇文章完成文后题目秋天李广田①生活总是这样散文似地过去了虽然在那早春时节有如初恋者的心情一
李广田的代表性散文集主要有
《画廊集》
《雅舍小品》
《银狐集》
《囚绿记》
《鹰之歌》
四现代文文学类阅读共21分秋天李广田①生活总是这样散文似地过去了虽然在那早春时节有如初恋者的心情一样
热门试题
更多
林林在操场上玩滑梯滑梯因年久失修突然断裂林林从滑梯掉落在硬地上造成脊椎严重骨折谁应对林林的伤害承担责任
一位教师在进行语文课文萤火虫教学时有这样一个片段教师问学生萤火虫燃烧了自己怎么了有的孩子回答说萤火虫燃烧了自己它就死了也有孩子说萤火虫燃烧了自己它没有怎么只是一种生理现象还有一部分孩子有一些其他理解这时教师无法对这些理解给予肯定因为书上不是这样说的书上的正确答案是萤火虫燃烧了自己照亮了人间所以老师不断运用教学技巧和教学机智想办法一步步地启发孩子得出正确的认识要求同学们再想一想再看一看看什么呢当然是看书看课文最后孩子们终于在老师的不断引导下看出一个共同的认识--萤火虫燃烧了自己照亮了人间!试从教师的教学观教材观以及学生观出发对上述课堂教学材料进行评价分析
中华人民共和国未成年人保护法规定任何人不得在中小学幼儿园托儿所的教室寝室活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟这是为了保护学生的
赵锋是班里的数学课代表不仅数学成绩好其他各科成绩也都名列前茅可是他上课时发言积极课间时间却不愿与同学主动交流也不喜欢参加班集体活动显得有些冷漠每当有同学向他请教问题时他总是先强调一下"连这样的题你都不会做……那好吧就由我来教教你吧……" 久而久之同学们渐渐疏远了他他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得虽然老师明知同学们都不喜欢赵锋却视而不见在学期评语中班主任老师对他的学习成绩赞赏有加对他其他方面却只字不提数学老师也认为他是班上最优秀的学生 请从职业理念的角度评析材料中两位老师的教育行为如果你是赵锋的老师你会如何做
以下和田震和沙宝亮是歌手判断不同的是
人体必需的六类营养素中有三大热能营养素在体内经过氧化可以产生能量下列不属于热能营养素的是
按照义务教育法实施细则的规定实行助学金制度的具体办法由级人民政府规定
后进生一般是指那些学习差纪律差行为习惯差的学生过去人们把他们叫作"差生"现在称为"后进生"即"后来进步"之意在班级中后进生大多是学困生由于成绩靠后往往得不到老师的厚爱甚至有些老师会采取一些简单粗暴的方法和挖苦讽刺的语言来对待他们不但不能转化后进生而且严重挫伤了学生的自尊心善待后进生做好后进生的转化工作是教师的重要任务 要求用规范的现代汉语书写立意自定题目自拟观点明确分析具体条理清楚语言流畅不少于800字
"正确答案只有一个"这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固事实上若是某种数学问题的话说正确答案只有一个是对的麻烦的是生活中大部分事物并不像某种数学问题那样行之有效的方法到了现在往往不灵了正因为如此如果你认为正确答案只有一个的话当你找到某个答案以后就会止步不前因此不满足于一个答案不放弃探求这一点非常重要 然而寻求第二种答案或是解决问题的其他路径和新的方法有赖于创造性的思维那么创造性的思维又有哪些必需的要素呢 有人是这样回答的"富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识使自己学识渊博从古代史到现代技术从数学到插花不精通各种知识就一事无成因为这些知识随时都可能进行组合形成新的创意这种情况可能出现在六分钟之后也可能在六个月之后六年之后但当事人坚信它一定会出现" 我对此完全赞同知识是形成新创意的素材但这并不是说光凭知识就能拥有创造力发挥创造力的真正关键在于如何运用知识创造性的思维必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识在此基础上持之以恒地进行各种尝试 认为"我不具备创造力"的人当中有的觉得创造力仅仅是贝多芬爱因斯坦以及莎士比亚他们的从而进行自我压制不言而喻在创造的宇宙里贝多芬爱因斯坦莎士比亚是光辉灿烂的明星然而在大多数情况下即便是他们也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感相反这种非凡的灵感往往产生于这样的过程关注极其普通甚至一闪念的想法并对它反复推敲逐渐充实 由此看来区分一个人是否拥有创造力主要根据之一是拥有创造力的人会留意自己细小的想法即使他们不知道将来会产生怎样的结果但他们很清楚小的创意会打开大的突破口并坚信自己一定能使之变为现实 1创造性思维需具备哪些要素
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有津贴
雁阵 狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来双眼就变成两柄利剑 他来了他还算是条汉子! 晚秋的野地死静死静身后的湖水像面硕大无朋的镜子狗娃分明感到袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了 驼爷在狗娃面前驻了足许是走得急了些吧额上竞排满了豆大的汗粒 "好天!"驼爷歪起头不无吃力地瞅着蓝空的日头 狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏心就有些发躁"你果真来了!"狗娃咬牙切齿恶狠狠地吐出一句 "哪能不来呢"驼爷说驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动"一接到你的信我的心便踏实了你总算出来了且在城里找了份工作这比啥都好!" 这个老狐狸嘴倒甜!"行啊你把我整进大牢里一待就是五年我狗娃真该好好报答报答你!" 眯起眼驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤"你也真够狠的一夜间毁了那么一大片林子"驼爷把目光撒向湖畔五年前倒下的松林至今还在他的心头滴血"呐我又栽上了"驼爷喃喃着驼爷是个护林员 "哼!"狗娃重重射出一口浓痰蓦地从袖管里抽出那把长刀阳光兴奋地在刀片上一闪又一闪 嗬嗬嗬驼爷笑了笑得极坦然"好歹当过兵打过仗啥家伙没见识过" 狗娃一愣顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付但还是大声吼道"你就不怕我一刀捅死你" 驼爷仿佛什么也没听见一样款款地卷好一支烟款款地抽"狗娃不是人狗娃一点儿人味也没有我不信!"说罢驼爷又哑哑地笑竞一脸的灿烂 怎么会是这样其实狗娃也没打算把驼爷咋样狗娃只想让驼爷跪在地上求饶然后狠狠地踢他一脚再骂一句"滚吧爷不跟你一般见识你这条老狗!"可事情发展得令狗娃不知所措了 "咦呀!"驼爷扔掉烟头又歪起脖看天狗娃也扬起了头 雁阵一群排成人字形的大雁徐徐地朝南飞去太阳赤灿赤灿雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里一首生命的诗在蓝空中吟唱 他呆了他也呆了 手中的刀陡地落到了地上狗娃拾起刀看了看用力抛进湖里沿着来路狗娃大步而去 "狗娃!"驼爷喊道"你就忍心不回家看看爹娘这几年他们想你快想疯了!" 狗娃没回头不混出个人样来绝不见爹娘!狗娃的双眼溢满了浊泪 雁阵的含义是什么它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义公办学校的性质
当Excel工作簿中既有工作表又有图表时执行【保存文件】命令则
我国古代四大发明中在北宋时候发明的是
是教育改革的起点和依据
名画清明上河图描绘的是当年近郊清明时节社会各阶层的生活景象
在学生的心目中是好老师最重要的特征
在新文学史上第一部个人新诗集是
根据现行法律规定对中小学生的身份表述是中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的
教师在教育教学中应当平等对待学生关注学生的因材施教促进学生的充分发展
师表美的精神内涵或内在方面应该是
被称为色光中的三原色
下列哪位不是元曲四大家
下列不属于中国四大佛山的是
是教师基本的权利
我国古代有五行之说指的是
姜姜科姜属植物也称生姜是开有黄绿色花并有刺激性香味的根茎根茎鲜品或干品可以作为调味品姜经过炮制可作为中药的药材以下关于姜的功效表述有误的是
终身教育这一术语是由正式提出的
发送E-mail时在收件人框中不同的电子邮件名称用逗号或隔开
以下行为属于侵犯教师权利的是
热门题库
更多
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者
中级社会工作者
高级营销师(一级)