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班级中人缘好的学生容易被大家认可,这是由于( )的影响。
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中小学校长招聘考试《单项选择》真题及答案
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现代教育中在班级教学这种特定的教育模式下班级中的某一个学生听课并不影响班级中的其他同学在同一时间和地
市场营利性
非排他性
消费竞争性
外部收益性
以两个班级的学生期末体质测试来确定哪个班级学生体质好的评价属于
相对评价
绝对评价
形成性评价
差异性评价
在班级管理中班主任比较善于倾听学生的意见在领导班级的过程中不是以直接的方式管理班级而是以间接的方式引
权威型
溺爱型
放任型
民主型
班主任在班级管理中的角色有
是学生全面成长的关护者
是对学生产生全面影响的教育因素
是班级组织的领导者
是班级一切活动的决定者
是班级制度的贯彻者
特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式他总是先对班级
平行管理
民主管理
常规管理
目标管理
人际吸引与排斥结果将使课堂里出现人缘好被人嫌弃和的三类学生
一个好的班级活动应该是学生喜欢的其他的不用考虑
每个人都需要友情这是因为
友情能使我们生活充满和谐,没有烦恼
拥有朋友,显示人缘好
友情可以满足我们爱与被爱的心理需求
没有朋友,会被人看不起
心情好的时候更容易帮助人这是助人者的对利他行为的影响
同情心
激情
责任心
心境
高中生班级人际关系的作用主要表现在等方面
促进学生个体社会化
影响学习和工作效率
影响班级成员的团结和凝聚力
维护学生的心理健康
区分好学生和差学生
所谓班级日记是班级成员大家写的日记与私人日记不同它以公开分享的形式使学生能以一种和的方式坦白自己相互
请你用所学生物学知识解释生活中的下列现象1夏天吃的过水面煮好的面条放在自来水中凉一下比煮好后不过水的
在班级管理中班主任比较善于倾听学生的意见在领导班级的过程中不是以直接的方式管理班级而是以间接的方式引
权威型
溺爱型
放任型
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孔子说学而不思则罔思而不学则殆表明孔子很强调
学习是为了不做后进生或留级生免受教师批评指责或为了取得好评给班级或团组织争荣誉而努力学习这属于学习动机类型中的
一般说来如果一个人的智商是100说明这个人的智力处于水平
教育现代化就是指学校设施的现代化
研究性说课是指借助说课评价教师的教学水平认定等级比较优劣为主要目的的一种说课形式
小李在练习国标时老师告诉小李右手抬起的高度不到位这种反馈属于
老师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩并要求其抄写一段课文如抄写得好才可以解除禁令这是动用了
了解心智活动的实践模式并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像这是心智技能形成的阶段
学习是指学习者因经验而引起的行为能力和心理倾向的比较持久的变化
皮亚杰的认知发展阶段分为
在学习与教学的要素中学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程
学习是指学习者因经验而引起的行为能力和心理倾向的比较持久的变化
下列非正式性或非组织性更明显的一种文化是
美育的内容就是艺术教育和美学学习相结合
年我国的科举制被废除
对圆的直径是它的半径的两倍的学习属于
测验的代表了测验结果的稳定性程度是评估测验质量的一个重要指标
导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点
学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向这是一种______
在教学工作的基本程序中是上好课的重要保证
近朱者赤近墨者黑这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响
教师在课堂教学中为了集中学生的注意避免学生分心讲课的声音要抑扬顿挫但不可忽高忽低也不要配以夸张的身体动作
课外活动不包括
义务教育与普及教育是一个等同的概念
程序教学的基础是心理学
已有研究表明儿童口头语言发展的关键期一般在
下列课程属于综合课程的有
受教育者在德育过程中是德育的客体
性相近习相远中的习指的是
个体发展具有阶段性所以教育者要因材施教
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