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请阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）听流人①水调子②王昌龄 孤舟微月对枫林，分付③鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。［注］①流人：流落江湖的乐人。②水调子：即水调歌，属乐府商调曲。③分...
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高中语文《2010年巢湖市第一学期期末考试试题及答案》真题及答案
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阅读下面一首唐诗然后回答问题听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林分付鸣筝与客心岭色千重万重雨断弦收与泪痕
阅读下面一首唐诗然后回答问题8分听流水人调子王昌龄孤舟微月对枫林分付鸣筝与客心岭色千重万重雨断弦收与
二古代诗歌阅读11分阅读下面一首唐诗然后回答问题8简析抱膝灯前影伴身一句说出作者当时怀有一种什么样的
阅读下面一首唐诗然后回答问题塞上听吹笛高适霜净胡天牧马还月明羌笛戍楼间借问梅花何处落?风吹一夜满关山
阅读下面这首唐诗完成题目11分听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林分付鸣筝与客心岭色千重万重雨断弦收与泪
阅读下面一首唐诗然后回答问题江亭夜月送别二首其二王勃乱烟笼碧砌飞月向南端寂寞离亭掩江山此夜寒黄叔灿在
阅读下面一首唐诗然后回答问题6分辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠秋水日潺倚杖柴门外临风听暮蝉渡头余落
阅读下面一首唐诗然后回答问题12分听筝柳中庸抽弦促柱听秦筝无限秦人悲怨声似逐春风知柳态如随啼鸟识花情
阅读下面两首唐诗回答问题听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林分付鸣筝与客心岭色千重万重雨断弦收与泪痕深夜
阅读下面一首唐诗然后回答问题未展芭蕉钱王羽冷烛无烟绿蜡干芳心犹卷怯春寒一缄书札藏何事会被东风暗拆开这
阅读下面一首唐诗回答问题11分听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林分付鸣筝与客心岭色千重万重雨断弦收与泪
阅读下面两首唐诗回答问题听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林分付鸣筝与客心岭色千重万重雨断弦收与泪痕深夜
阅读下面一首唐诗完成后面的题目6分听流人水调子①王昌龄孤舟微月对枫林分付鸣筝与客心岭色千重万重雨断弦
阅读下面一首唐诗然后回答问题8分晚春韩愈草树知春不久归百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞1诗
9.阅读下面两首唐诗回答问题听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林分付鸣筝与客心岭色千重万重雨断弦收与泪痕
阅读下面一首唐诗然后回答问题6分十五夜望月王建中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花今夜月明人尽望不知秋思落谁
阅读下面一首唐诗然后回答问题6分江亭夜月送别二首其二王勃乱烟笼碧砌飞月向南端寂寞离亭掩江山此夜寒解说
阅读下面一首唐诗然后回答问题塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还月明羌笛戍楼间借问梅花何处落?风吹一夜满关山
阅读下面一首唐诗然后回答问题6分子夜吴歌李白长安一片月万户捣衣声秋风吹不尽总是玉关情何日平胡虏良人罢
阅读下面这首唐诗然后回答问题听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林分付鸣筝与客心岭色千重万重雨断弦收与泪痕
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阅读下面材料按要求作文某日明朝都察院长官王延相对新御史们讲了这样一件事昨天雨后乘轿进城轿夫穿的是双新鞋开始他小心地挑着干净地面落脚后来一不小心踩进泥水里于是便不再顾及新鞋一御史听后说道终生不敢忘要求自选角度自拟题目文体不限计歌除外写一篇不少于800字的文章
用斜线/给下面文言文断句5分墨子怒耕柱子耕柱子曰吾无逾于人乎墨子曰吾将之太行驾骥与牛子将谁驱耕柱子曰将驱骥也墨子曰何故耕柱子曰骥足以责墨子曰吾亦以子为足以责
下列各组词语中没有错别字的一组是
把下面句子组成意思完整前后衔接语序最恰当的一段话只写序号3分①美术与电影直接用色彩和图象将人物形象诉诸观众的眼睛②它塑人物的手段是语言与美术电影不同③而读者在欣赏这些具体的形象时也必须充分利用自己的大脑展开丰富的想象④小说是语言艺术⑤因此小说塑造形象必须具体否则就无法激发读者了解完整的人物形象⑥小说虽然也是看的但作家用语言来塑造形象语言文字仅仅是传递形象的工具是刺激读者大脑经过读者想象再转换成形象的符号
下列有关文学常识的表述错误的一项是
在横线上填写作品的原文任选3题6分①是故弟子不必不如师师不必贤于弟子如是而已韩愈师说②细草微风岸月涌大江流杜甫旅夜书怀③冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇白居易琵琶行④白露横江水光接天苏轼赤壁赋
在横线处写出诗文原句4题限选作3题6分①星垂平野阔月涌大江流杜甫旅夜书怀②多情应笑我早生华发苏轼念奴娇赤壁怀古③人生得意须尽欢千金散尽还复来李白将进酒④是故弟子不必不如师师不必贤于弟子如是而已韩愈师说
阅读下面的文字完成12―15题语文是盐胡展奋①近来颇听到一些批评当下语文教育模式的言论这原本正常但渐渐地有人特别是一些作家对语文本身鄙薄不堪甚而主张干脆废掉语文课这就不正常了②但凡作家做学生的时候语文课的成绩大抵都很好未名之时也往往以此为炫资然而不知何故一朝名扬天下后却又常常鄙薄起语文教育来说什么当年的语文课怎么扼杀他们的灵性了更有甚者把近年来中国人文之不振也归咎于语文教育之弊这似乎有点过分吧而且颇有点忘恩负义的味道③语文是什么语文永远不是文学它只是一门工具性学科是一门传播语言文字内在本质和使用规律的基础学科如同牙好胃口才好的原理一样语文好吸收其他知识的能力才真正的好为什么因为它是母本性的学科人类所有的知识和想法都要通过它来表述如同盐――尚书欲作和羹尔惟盐梅没有盐人类整个烹调系统就崩溃了④作家运用语言文字进行传播的能力固然很强但是语文课的终极关怀并不是批量地生产作家它远远不是专为一小部分作家服务的它是通用性地为所有人服务的低端的从断文识字开始高端的一直到伟大的科学家伟大的政治家伟大的军事家纵令你是天才但如果你是文盲那你就什么也不是⑤是的有的当下看起来很伟大的作家喜欢说我从来不理会什么语法法则没有语文之前人类就不交流了金文有什么语法甲骨文有什么语法唐宋八大家又有什么语法我们现在的文章还超不过他们呢！就拿我来说不理会语法我的文章不是照样成了学生的范文⑥话像是很雄辩的就是有点过河拆桥在弄清水分子之前人类的确用水很多年了但这一点也不能证明人类从来不理会水性而把水当油来使⑦事实上如此不理会的宣言就像伟大的厨师宣称我用酱油用味精照样烧菜从来不用盐一样酱油和味精的髓质还不是盐吗你明明不自觉地在按照规则行事怎么能睁着眼睛说语文根本没规则呢怎么能说都是语文惹的祸呢假如不入泮清代称考中秀才为入泮甚至连小学都没有毕业我想你这个只能在篝火旁讲述记忆文学的什么家恐怕连三字经甚或高玉宝的书也读不懂更遑论唐诗宋词或西方现代文论了吧⑧语文是盐在你立志成为什么家之前还是要上上语文课的因为人类所有的光荣与梦想并不仅仅属于作家特别是当下一些所谓的名家⑨他们都需要有语文的知识和功底12.根据文意下列说法不正确的两项是5分A.议论文一般是有感而发的本文就是针对一些批评语文教育模式的言论而阐述己见的B.行文过程作者在有理有据地论证自己观点的同时对某些错误言论进行驳斥立论与驳论相辅相承C.忘恩负义与过河拆桥这两个词在文中的具体语境中的意思是基本相同的D.欲作和羹尔惟盐梅意思是要想做出美味可口的食物这当然要首推盐和梅了强调了盐和梅在烹调中的重要作用E.纵令你是天才但如果你是文盲那你就什么也不是强调了语文并不是文学它有自己的学科特点13.下列的解说恰当的一项是3分A.作者用牙好胃口才好与语文好吸收其他知识的能力才真正的好进行对比说明学习语文的重要性B.文中采用没有盐人类的整个烹调系统就崩溃了与语文是基础学科作类比说明盐在人类生活中的必要性C.第五段采用例证法作者旨在用事例说明可以不理会什么语法法则D.本文主要采用比喻论证类比论证举例论证等多种方法增强了文章的说服力14.在文中过河拆桥是指谁其表现怎样请用简洁的语言概括5分15.联系全文文章标题的含义是什么5分
下列句子中没有语病的一句是
阅读下面一首唐诗完成①――②题8分望月有感白居易时难年荒世业空弟兄羁旅各西东田园寥落干戈后骨肉流离道路中吊影分为千里雁辞根散作九秋蓬共看明月应垂泪一夜乡心五处同[注]此诗完整的题目为自河南经乱关内阻饥兄弟离散各在一处因望月有感聊书所怀寄上浮梁大兄於潜七兄乌江十五兄兼示符离及下弟妹①下面对这首诗的理解和分析不恰当的一项是3分A.前两联写由于战乱饥谨家业无存田园荒芜家中亲人四海漂泊B.尾联是想象之语虚实结合表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情C.全诗语言平实不事雕琢意蕴深厚真挚动人体现了白居易诗歌的特点D.全诗通过描写骨肉离散之苦深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难②吊影分为千里雁辞根散作九秋蓬是广为传诵的名句请简要分析其妙处5分答
阅读下面的词完成后面的问题6分昭君怨郑域道是花来春未道是雪来香异竹外一枝斜野人家冷落竹篱茅舍富贵玉堂琼榭两地不同栽一般开1这是一篇不同凡响的咏梅佳作上阕作者是从哪几方面来写梅的3分2这首词下阙用了什么方法表现了梅怎样的品质3分
下列有关文学常识的表述错误的一项是
下列句子中没有语病的一句是
下列各句中没有语病的一项是
阅读下面文章完成18―21题像一本书一样活着赵婕这些年来我变换人生场景变换工作在热闹的地方寻找安静的角落在可以靠近中心的时候选择边缘在不断地抛弃中对有些人事甚至观念执着保留我一直不知道是为了什么似乎看到自己失去的但往往又用所得安慰自己仔细察看自己也发现多年来自己不变的就是喜欢书喜欢文字纸笔喜欢很多人一面看到自己是可以在社会规则中就范并且协作意识很强的人另一面也看到自己还是有好些各色任性的地方有时候觉得自己聪明有时候发现自己愚蠢虽然保持了好好学习天天向上的真诚愿望但是总还是七零八落在北京的一个下雪天在红炉茶艺馆有一个四人聚会我我最旧的女友梦安我30岁之后才结交的知己炳青还有一个因为我在北京晚报的专栏文章而认识的新朋友和清炳青对初次见面的和清说我是一个自私的人但是对子墨我例外子墨是我很晚才认识的朋友但她有一种越过众人到达我内心最深处的能力甚至只要有人打子墨的牌我全都认我这个人害怕各种纠缠最喜欢的事情是阅读好书给人很多东西但从来没有纠缠子墨就是这样炳青的话一语点醒了梦中人我忽然了悟我的人生向往不在于某个高高的位置不在于人前风光不在于很多钱物我就是需要一个舒适安宁的姿势一个阅读的姿势让我能够像读书一样去读人并在阅读中找到自己相携同归的人而我自己也只愿意成为一本沉默的书文字写满在我的身上有心的人就在我面前驻足片刻甚至一生一世无缘的人我们就两不相干记得10年前我在有一篇叫情缘・书缘的文章里写道在尘埃里在人的践踏里好书仍像金子一样保持它沉默的尊贵静待知己的认领在被拥有的岁月里一直无穷地厚报知己并共同哂笑拿弃珠于暗的书商和那些先前见面无缘的卖书人世上原本很少的东西能在一片贬抑声里毫不自贬其值为好书的价值才会有风中磐石般纹丝不动的格调世上原本很少的东西能供买者全价的功用惟好书反而把有价值的东西翻倍予人所以炳青把我比作书我是很感荣幸的尤其是比作她喜欢的书对于10年前的话我是不改初衷的只是现在经过了10年的生命成长足以让我看见书和人个性与价值的千差万别我也有能力辨认自己和自己的知己同时也有了能力去舍弃去决绝不会再如当年初生牛犊那般去随便哂笑什么了我愿意看见的只是物以类聚人以群分或者说有时候当感到自己被有些人事排斥抛弃真的觉得是一种荣耀正如自己被有些人事接纳一样我愿意像一本书一样的活着以我自己的命名品相和内容活着在这个世界仁者见仁智者见智的天规里活着同样每个人作为我眼中的一本书我以我的领悟能力读出他们各自的侧面或者精髓抵达我自己的灵魂深处我感谢命运让我遭遇了很多难忘的人远远近近但都是开卷有益甚至恩情绵长选自北京晚报18.下列对文章内容的理解不正确的两项是4分A.本文运用比喻的手法以书喻人表达了作者对读书的热爱B.作者一方面流于世俗另一方面又非常自我个性充满矛盾C.好书的格调喻指在处境艰难时保持尊贵在被赏识时厚报知己D.作者不再如当年那样随便哂笑什么表明了作者的生命成长E.读人亦如读书总能有所感悟与收获涵养个性丰富人生19.怎样理解舒适安宁的姿势阅读的姿势在文中的含义4分20.结合具体语句简析作者是怎样运用对比的手法表现其生命的成长4分21.作者认为应该怎样像一本书一样活着6分
概括下面这两段文字的主要内容不超过30个字4分[新华社北京2007年8月31日电]北京奥运会用花展示评选活动31日在海淀区公园结束576种花卉榜上有名据北京市园林绿化局科学处处长徐佳介绍北京花卉的盛花期一般为4月至5月而奥运会用花必须在盛夏开放为了满足奥运会用花需要从2005年开始相关专家对近千种奥运会用花进行了持续三年的跟踪考察相关科研人员通过组培调整播种期修剪养护等方法调整了部分花卉的花期改造了部分花卉的花型部分花卉品种在盛夏8月可以达到花团锦簇的效果一些花卉的花期能持续到9月上旬
阅读下面两首唐诗完成后面问题8分客至杜甫舍南舍北皆春水但见群鸥日日来花径不曾缘客扫蓬门今始为君开盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽余杯访客舟中陈宪章船中酒多少船尾搁春沙①恰到溪穷处山山枳壳花②【注】①搁春沙搁浅在沙滩上②枳壳花春天开放的幽香白花1客至前二名胜舍南舍北皆春水但见群鸥日日来对表达诗人情感有何作用4分2客至与访客舟中二诗均表达了主客相会喜悦的心情但杜诗表意直白显豁陈诗表意含蓄婉曲请分别简析二者的不同写法4分
将下列词语依次填入各句横线处最恰当的一组是①尽信书则不如无书我们在阅读中应该大胆多问几个为什么多作一些思考②随着未来的科学进步我相信zōng jiāo 及其和迷信必将让位于科学③距百年校庆还有一周世界各地的校友将启程前往北京参加庆典共贺母校百年华诞
阅读下面文字完成14―17题家鸡的起源家鸡的祖先现今一般人都认为是原鸡因为二者在体形羽毛和叫声等方面都极相似而且原鸡主要分布在中国南部和印度北部这些地区也与人类在初期文化发展过程中对野生动物进行驯化活动的地点相近在新石器时代在属于龙山文化时期的三门峡庙底沟的居民点遣址中已发掘有鸡骨但未能肯定是原鸡还是家鸡在长江流域的湖北屈家岭遗址曾发掘有陶鸡估计是依照家鸡仿制的而且还可推断当时饲养家鸡已相当普遍才能被利用作为艺术的对象约公元前1600―1100年的甲骨文里已有鸡字而诗经里讲到鸡不只一处战国时还设有鸡人官专司祭祀可见鸡的驯化在我国至少已有3000年的历史目前一般家禽学的书籍里关于家鸡的起源都说我国的家鸡是由印度传来而后再从我国传入日本及欧洲不但我国家禽学教科书中这样说而且各国同类型的书籍中也都这样说――达尔文先提出此说后人都受了他的影响达尔文在动物和植物在家养下的变异一书中写道在印度鸡的被家养大约是在公元前1200年玛奴法典完成的时候不过也有人认为只在公元前800年在这本书的另一处他根据中国百科全书说道鸡是西方的动物是在分元前1400年的一个王朝的时代引进到东方指中国的他所根据的中国百科全书究竟是一部什么书并未讲明白仅说是在1609年印出的而在另一个地方又说是在1596年出版的据查本草纲目是在1596年出生的而在1609年发表的比较著名的中国类书只有三才图会查本草纲目其中并无上述记载至于三才图会在其第13函第1卷第10页上有一段关于鸡的记载鸡有蜀鲁荆越诸种越鸡小蜀鸡大鲁鸡又其大者旧说日中有鸡鸡西方之物大明生于东故鸡之入这里所说的西方显然是指蜀荆等地就是中国的西部旧说日中有鸡月中有兔大明指的是日日与月对说故鸡之入这是一种非科学的牵强附会之说当然不足引以为据看来达尔文是根据三才图会中上面所提到的一段毫无科学根据的话来解释鸡是中国以西的地区――印度的产物并在公元前1400年引进东方――中国的这显然是误解不足为凭14.下列表述不能成为家鸡起源于原鸡依据的一项是3分A.家鸡在体形羽毛和叫者等方面与原鸡极其相似B.原鸡主要分布在中国的南部和印度的北部等地区C.原鸡生活地点与人类初期动物驯养活动地点相近D.龙山文化的三门峡庙底沟居民遗址中发掘有鸡骨15.填空我国家鸡由印度传来之说见于和等书籍中填具体的书名2分16.作者并不认同我国家鸡由印度传来的观点原因是什么请分条陈述4分17.根据原文提供的信息下列分析或推断不正确的一项是3分A.从史前文化发掘出来的动物遗物来看我国很早就有了家鸡B.从文化的角度看我国对鸡的记载不晚于印度的玛奴法典C.从战国所设鸡人官可证我国家鸡的驯化是和印度同时的D.1596年出版的本草纲目属于当时比较著名的中国类书
阅读下面的文字完成12-15题信用制度是现代社会的基本制度现代社会是建立并运作在信用制度之上的现代信用制度是在古代信诺哲学以及由此产生的民俗民德的基础上发展起来的但现代的信用与古代的信诺却有着明显的区别最根本的区别在于一个用字古代人的信诺是一种人格操守是由自然经济和人身依附关系所决定的一种个人道德品质而现代人的信用制度则是一种契约关系是由工商经济和相互依存关系所决定的一种互惠制度古代的信诺只是涉及到少数人的事情而现代信用制度则涉及到现代社会的每一个人古代人是否守信诺只会造成道德上的益或损而现代人不遵守信用制度所受的惩罚主要是经济和法律上的现代信用制度包括信任关系信用项目信用卡和各种信用贷款等构成了现代社会生活的基本内容现代信用制度具有加快资金周转稳定金融市场和促进经济发展的宏观作用对个人来说具有化困难于无形集众力于一身的社会促进功能就拿信用贷款来说吧一个人的一生中总有资金短缺的时候不借贷就会失去一次发展机遇中国不少的知名企业家都是靠借贷起家的新的观念告诉我们对个人来说信用贷款不是消费而是投资现代人应该变信贷负担为实现人生目标的阶梯变信贷压力为坚决履行信用的动力社会人群相互的信任关系是推行现代信用制度最基本的要求是发展信用制度的基础现代社会是有机团结的社会在现代社会中信任他人和被他人信任是人际关系得以建立和维持的黏合剂否则就没有长期稳定的人际关系或可靠的朋友具有信任特质的人更容易接受他人更容易接纳新生事物更容易从社会和他人那里得到助力更容易取得事业上的成功目前国内不少人对信用制度还不太适应助学贷款在大学校园受阻就是一例助学贷款是信用贷款的一种它的需求量其实很大可是一些贫困学生特别是来自农村的贫困学生对此却并不感兴趣助学贷款打破了小农经济以季年为基础的自然平衡原则即便是采用国家贴息的形式在一些学生家长看来也是寅吃卯粮这为自给自足小农经济的观念所不允许自然被家在农村的学生家长视为畏途虽然大学教育使大学生的消费观念与他们的父辈不同但是鉴于对未来工作不确定性和还贷压力的考虑在助学贷款实施伊始他们中的大多数人还无法立刻接受未工作先负债的理念他们还没有勇气做第一个吃螃蟹的人我国目前实行信用制度的法律条件不够完善规范社会信用程度普遍比较低信用风险较大信贷手续复杂这些都影响了信用制度全面有效的推行12.文章论述了现代的信用和古代的信诺对此理解正确的两项是6分A.文章是从现代信用制度和古代信诺哲学的本质意义涉及范围实际结果这三个方面来阐述二者的区别的B.区别在于一个‘用’字的意思是说信用不仅体现了古代的信守承诺而且突出了信在现代社会的经济关系C.古代的信诺讲的是道德品质和人格操守强调义现代的信用讲的是经济上的互惠强调利后者包含前者D.现代的信用已成为社会的基本制度古代的信诺仅是一种哲学理念它们都与社会经济形态无关E.古代人不守信诺只会造成道德上损失而现代人不遵守信用制度所受的惩罚主要是经济和法律上的不会造成道德上的损失13.下面对文章内容的理解或推断正确的一项是3分A.现代信用制度的发展有其历史渊源但由于经济文化和法律等方面的原因现代人尚无法接受B.现代社会不能没有信用制度这种制度有利于促进社会经济的发展解决个人生活中各个方面的困难C.现代人要具有信任特质要信任他人和被他人信任才能建立良好的人际关系与社会发展同步D.现代人不守信诺法律条件又不完善再加上千百年旧观念的束缚现代信用制度的建立举步维艰14.怎样理解信用贷款不是消费而是投资请根据文章内容作简明的阐述4分15.他们还没有勇气做‘第一个吃螃蟹’的人的根本原因是什么请根据文章内容用一句话概括并予以简要说明5分
下列句子申加线成语使用恰当的一句是
阅读下面两首唐诗然后回答问题6分题红叶唐・韩氏流水何太急深宫尽日闲殷勤谢红叶好去到人间行宫唐・元稹寥落古行宫宫花寂寞红白头宫女在闲坐说玄宗1这两诗中的主人公有相同的遭遇而在诗中所表达的思想感情是不尽相同的请分析其异同4分2韩诗委婉含蓄元诗平白如话请指出各采用什么手法写宫女的心事和命运2分
将下面6个句子按恰当的顺序填入横线处只填序号3分①因此惟有关注心灵的人才会因为心灵被扰乱而不安才会有寻求心灵宁静的需要②对于这样的人心灵的宁静就无从谈起③在理论上人人都拥有一个心灵但事实上却不尽然④寻求心灵的宁静前提是要拥有一个心灵⑤有一些人他们永远被外界的力量左右着永远生活在喧闹的外部世界里未尝有真正的内心生活⑥所以注重内心生活并且养成这样的习惯这是最重要的
下列各组词语中没有错别字的一组是
阅读下面的文字根据要求写一篇文章60分1915年9月15日青年杂志后改名青年1卷1号发表了陈独秀的敬告青年一文对青年人提出六点寄语一自主而而非奴隶的二进步而非保守的三进取的而非退隐的四世界的而非锁国的五实利的而非虚文没有意义的礼节的六科学的而非想象的你对这六点寄语的何感想近一百年过去了对这些寄语中国青年所做如何这些寄语是否符合当代社会对青年要求你认为对当代青掉还应该敬告些什么请以敬告青年这话题写一篇文章要求1可选择六点寄语的一点或几点作文立意自定2角度自选若提出新的敬告语请遵循而非的表达方式3题目自拟4除诗歌外文体自选5不少于800字
依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是①面对目前课外辅导的局面有关部门建议学生在选择课外辅导进行提升时要关注学校的理念②即使只隔离50%的流感患者也可以推迟流感流行高峰的到来压低流感流行的高峰减缓的速度从而减少80%以上的病死率③虽然他用胆儿颤这么诚惶恐的自谦之词来形容他第一次见外人的心情但在发言中却流露出久经世面的思想和信念
仿照下面示例的植物语录在下列植物中任选两个各拟一句话要求语言生动有一定的哲理每句不超过20字4分仙人掌昙花甘蔗爬山虎苦瓜向日葵[例]竹子我每前进一步都及时作出小结
阅读下面的作品完成18―21题夜・历史一种廖无益①黄昏是打开夜的一道门那道门在旷野中伫立蝙蝠在它的额前乱飞它们忽东忽西毫无规则地飞翔无言的黑影让黄昏变得神秘和亲近随后黄昏就慢慢阖上眼睑成长为黑夜单纯和透明②那时农村还没有电灯人们吃罢晚饭就搬张凳子聚在村口用芭蕉扇拍着蚊子拉拉家常伸手不见五指的晚上只有开口说话人们才能分清对方是谁庄稼地从村头往远处延伸玉米稞子遮住道路向东走过一段土路是个缓坡爬上去能看见远远的灯火孩子以为是星光大人说那是矿上的灯光除了这些再没什么可看这几盏灯火成了孩子想象的出口③透明的__在我面前伸展像一大滴露水富于弹性和张力把梦包裹和融化那__清新散溢着泥土的芬芳干净得没一点渣子三两个萤火虫在远处飞舞大人说拍拍手它就能冲你飞来我们就拍着手嘴里一通乱喊果然看见一只萤火虫越飞越近最后绕过树木飞进我家的院墙我们跑进院门见那只萤火虫飞得有一人高了就一把打在地上然后拾起来倒捏着头露出它发光的腹部在__中抡起胳膊萤火就滑出一圈一圈的光我晃着它跑出院子用它来吸引更多的萤火虫④后来我看见更多的萤火它们照亮了一条道路它们像一群蓝精灵在路的上空盘旋越聚越多没有星光和月亮我看见明亮的路看见每一根树枝看见路上的每块石头直到现在我仍然疑惑不知为什么会有那样的奇迹萤火虫上下飞舞点点光斑迷眼⑤我对夜寄予幻想⑥那时我已经长大自己住三间老屋夜像家乡的老屋老屋的气息宁静安祥屋后面是小路和庄稼地后墙上开两个小窗像老屋的两个耳朵我能从这两个耳朵清晰地听见庄稼叶子的磨擦或过路人偶尔走过时的脚步与对话几只壁虎在窗外趴着伺机捕获被灯光吸引的昆虫如果有雨就能听到庄稼叶子更动听的演奏那声音据说曾被音乐家写入乡村音乐经典院子里有棵梨树风雨大的时候令人担心半夜里能听见梨子落地的声音或砸碎在磨盘上的声音它们使夜显得富有⑦但是我越来越失去黑夜生活的碎片被灯光照耀反射出彩虹辨不清面孔这些黑夜向灯光敞开但并不透明那是午夜或凌晨有一双眼睛从窗户后面看见我认出我但并不说话大楼上一个窗口睁开有人彻夜不眠等早晨来人接班一排路灯在我面前伸展是一些声控灯不管我走路多轻只要走到跟前它就打开为我照亮道路同时还照亮我的脸我的表情照亮地上的影子树荫在灯光下面敞开⑧我想念纯洁的夜它从山顶上一跃而下在我们身后张开翅膀那温暖的翅膀它把道路掩盖把桥梁托在空中把树木藏进风里把狗叫声拉长把鸡撵进窝里把旷野清理干净它慢慢喘息把筋骨铺上旷野懒散地进入睡眠在明天太阳出来之前它有足够的时间完成一个梦有足够的时间蕴育出露水看到启明星在东方升起黎明之前的美丽__像一道闸门矗立在北方的旷野把夜和白天截然分开一旦闸门开启白天就抢步而进阳光奔溅如决堤的洪水⑨我想念纯洁的夜当所有的人都不在我想把夜慢慢合上在那里寻找__但夜兴奋异常夜从我的咖啡里跳出来在桌子上打滚然后掉到桌子底下我无法把它拾起来它已破碎不堪⑩夜停在远处在树梢以上在楼顶以上在城市以上18.下列对文章内容的理解不准确的两项是4分A.作者在本文中用生动形象的笔墨赋予夜以生命表现了不同时期夜的不同特点B.农村夜晚的生活单调乏味除了几盏灯火成了孩子想象的出口就再没什么可看C.作者描写了长大后居住的老屋外各种各样的声响以动衬静来表现老屋的宁静与安详D.第⑧段运用比喻拟人排比等修辞手法描写了纯洁的夜所具有的温暖纯净从容等特点E.作者将夜称为历史一种是表明纯洁的夜所代表的那种生活状态已经成为了过去19.在③④段中作者用大量文字描写萤火虫其用意是什么3分答20.作者为什么说我越来越失去黑夜4分答21.从全文看结尾一段文字有哪些方面的作用6分答
观察下面漫画完成两题1请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画120字之内2写出这幅漫画的寓意寓意
用/给下面短文断句5分赏罚之政谓赏善罚恶也赏以兴功罚以禁奸赏不可不平罚不可不均赏赐知其所施则勇士知其所死刑罚知其所加则邪恶知其所畏故赏不可虚施罚不可妄加赏虚施则劳臣怨罚妄加则直士恨
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