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以心理科学为基础,对现有教育教学方法进行改进或改造 为个体素质发展奠定较高起点,促进学生个性全面发展 坚持以启发式为指导思想 尊重学生的主体地位,把研究学生的学习方法、让学生学会学习放在十分突出的地位
科学的学习方法 常用的学习方法 联系实际的方法 常用的学习方法 科学的学习方法 联系实际的方法 联系实际的方法 常用的学习方法 科学的学习方法 常用的学习方法 联系实际的方法 科学的学习方法
掌握学习教学策略 情景——陶冶教学策略 先行组织者教学策略 示范——模仿教学策略
使学生学会学习 学习方法与思维方法并重 展示教师思路 注意新旧知识之间的联系
教师为完成教***用的工作方法 学生为完成学习任务使用的学习方法 教师教学方式和教学方法的总和 教师教的方法和学生学的方法的总和
实施指导 制定计划 、做好准备 了解学情 反馈控制
从学会到会学 从求知到求智 从占有到追求 从面向过去到面向未来