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学校的种类 学校的性质和任务 实际的入学条件 修业年限 各级各类学校之间的关系
废除了奖励毕业生以科举出身的制度,取消贵胄学堂 在教育权利上缩小了两性差别 取消了读经课,课程设置中提高了生产知识教育和美育的地位 创办了实业教育和师范教育 学制缩短了三年。
1902年“壬寅学制”的制定 1904年“癸卯学制”的颁布 1907年学部颁布《女子小学堂章程》和《女子师范学堂章程》 1912年“壬子一癸丑学制”的颁布,
缩短了学制年限 女子享有与男子平等的法定教育权 取消了对毕业生奖励科举出身 规定一学年度为两个学期
过分注重伦理道德灌输 读经课过多 学制过长 女子受教育地位的确立
取消读经 培养学生审美情趣 教育平等,女子受教育权提高 修业年限并未缩短
以“中体西用”为指导思想 尊孔读经为教育宗旨 第一个付诸实践 提到了女子受教育权问题
奴隶社会 封建社会 清朝末年新学制改革之后 中华民国
奴隶社会 封建社会 清朝末年新学制改革之后 中华民国
以“中体西用”为指导思想 以尊孔读经为教育宗旨 第一个付诸实践 提到了女子受教育权问题
取消读经 培养学生审美情趣 教育平等,女子受教育权提高 修业年限并未缩短