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提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
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中学综合素质(统考)《单项选择》真题及答案
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中学教学工作应形成一个有机的整体其中心部分是
技能领域的学习包括
是中国近代史上产生的第一个现代学制
是世界上第一部研究教学法的书
在教学过程中素质教育强调的是而不是简单地获得结果
社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素
教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的
教师在对学生进行表扬或处分时主要应注意哪些要求
学记说道而弗牵强而弗抑开而弗达这与以下哪一原则的精神符合
提出了著名的评价原理和课程原理
我国正在进行全国范围内的课程改革教师专业化也成为一个普遍趋势结合这一实际谈谈目前教师应该具备什么样的职业素质
在中学进行德育的过程中其基本要求有哪些
人口的职业结构制约着教育的
长善救失因材施教等教育原则提出的根据是人发展的
教学原则是人们从教学实践中总结出来的
认为教育一定要成为一种学业否则无所希望教育的方法必须成为一种科学否则决不能成为一种有系统的学问
我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说
体现孔子启发式教育的基本方法是
广泛意义上的教育目的存在于活动之中
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程其实施顺序是
教师资格的条件包括
现代社会的种种特征对教育系统具有
古希腊把三艺作为教育内容这三艺是指
不同社会的政治经济制度的性质不同德育无论从内容到方式也都不同所以不同社会的德育是不能继承的
在制订教学计划时教学时间的安排要体现
我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能
中华人民共和国教师法颁布的时间是
实现教师专业化的条件有
教育目的的主要功能有
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