理性的训练-X题卡

以下等长训练注意事项不正确的描述是

等长训练可改善肌肉耐力，但作用较小短促等长训练时，应在间隔休息时辅以节律性呼吸，以预防血压升高多点等长训练可克服等长训练的角度特异性，但由于生理性溢流的范围一般在该角度前后方向的10°左右，故进行多点等长训练时两点间的角度范围不应超过20° 多点等长训练不适合于存在慢性炎症、关节运动尚可但无法进行动态抗阻训练的患者多点等长训练时，每一点的阻力应逐渐增加以确保在无痛条件下增强肌力

下列等长训练注意事项不正确的描述是

等长训练可改善肌肉耐力，但作用较小短促等长训练时，应在间隔休息时辅以节律性呼吸，以预防血压升高多点等长训练可克服等长训练的角度特异性，但由于生理性溢流的范围一般在该角度前后方向的10°左右，故进行多点等长训练时两点间的角度范围不应超过20° 多点等长训练不适合于存在慢性炎症、关节运动尚可但无法进行动态抗阻训练的患者多点等长训练时，每一点的阻力应逐渐增加以确保在无痛条件下增强肌力

下列不属于认识治疗方法的是

理性情绪疗法系统脱敏法自我指导训练隐匿示范 Beck认知转变法

对于以心血管系统症状突出的躯体形式自主神经功能紊乱患者在采用认知行为治疗过程中包括以下哪三个过程

倾听、合理解释、应对策略复现症状、对躯体症状再归因、应对策略复现症状、合理化、放松训练倾听、放松训练、纠正非理性思维对躯体症状再归因、应对策略、纠正非理性思维

常用的认知治疗方法不包括

Beck认知转变法应对技巧训练自我指导训练理性情绪疗法 ABC法

阻塞性肺部疾病康复训练中重建生理性呼吸模式训练要领思想集中一放松________呼时经____吸时经

理性情绪治疗模式的治疗技巧主要包括

厌恶疗法果敢训练系统脱敏非理性信念的检查技巧非理性信念的辩论技巧

心理治疗方法中的支持性心理疗法和理智-情绪疗法的治疗途径是

解释心理障碍的原因是非理性思维，使患者学会区分理性与非理性观点，向非理性观点挑战采取疏导、劝说、解释、训练、调整环境和培养兴趣采取对事物判断、推理、评价、假设和预期采取亲切态度、暖人话语、权威性的解释和暗示通过辩论使患者放弃非理性思维，达到理性的思维

放松训练是中使用最广泛的技术之一

完形疗法认知疗法行为疗法理性情绪疗法

控制压力的主要心理学方法有

压力思想灌输训练成就动机训练控制非理性新年自我催眠放松

阻塞性肺部疾病康复训练中重建生理性呼吸模式训练要领思想集中_________放松__________

下列等长训练注意事项不正确的描述是

等长训练可改善肌肉耐力，但作用较小短促等长训练时，应在间隔休息时辅以节律性呼吸，以预防血压升高多点等长训练可克服等长训练的角度特异性，但由于生理性溢流的范围一般在该角度前后方向的10°左右，故进行多点等长训练时两点间的角度范围不应超过20° 多点等长训练不适合于存在慢性炎症、关节运动尚可但无法进行动态抗阻训练的患者多点等长训练时，每一点的阻力应逐渐增加以确保在无痛条件下增强肌力

武舞是商周时期军事训练的主要形式之一是将按一定程式来训练是古代武术由感性认识向理性认识的升华是由支离

以下不属于认识治疗方法的是

理性情绪疗法系统脱敏法自我指导训练隐匿示范 Beck认知转变法

对于以心血管系统症状突出的躯体形式自主神经功能紊乱患者在采用认知行为治疗过程中包括的三个过程是

倾听、放松训练、纠正非理性思维倾听、合理解释、应对策略复现症状、合理化、放松训练复现症状、对躯体症状再归因、应对策略对躯体症状再归因、应对策略、纠正非理性思维

下列属于行为治疗的有

厌恶疗法放松训练合理性情绪疗法韩氏戒毒仪治疗法

消除考试焦虑的心理调节法中的自信训练法运用了原理

交互抑制理性情绪强化与消退系统脱敏

常用的认知治疗方法应排除

理性情绪疗法 Beck认知转变法自我指导训练应对技巧训练 ABC法

既注重对幼儿进行智育训练也注意教学方法的合理性和人道主义坚决反对体罚的幼儿教育机构是