潜课程不属于课程的范畴-X题卡

高校组织学生参加两天军训，培养和锻炼学生的意志力儿童在学习数学课程的时候，培养了学习数学的兴趣某高校设立校园文化节，让学生认识了该校校训、校风教师和学生一起参加课程活动，建立平等融洽的师生关系

融合课程广域课程学科课程核心课程

教学参考书教学计划教科书教学大纲

课程目标课程教师教学策略培训计划课程空间

潜在性多样性直接性可开发性

课程的忠实取向课程的相互适应取向课程的创新取向课程的原则取向

现行课程方案的总结性评价观点与理论基础的评价课程计划的评价课程改革试验与实施的评价

高校组织学生参加两天军训，以培养和锻炼学生的意志力儿童在学习教学课程的时候，培养了学习教学的兴趣某高校设立高校文化节，让学生认识了该校的校训、学风教师和学生一起参加课外活动，建立平等融洽的师生关系

课程教学内容、体系的改革课程教学设施（包括实验设施）的建设课程教学方法、手段的研究与装备课程标准的重新拟定

课程计划准备阶段课程计划的制定阶段课程计划的实施阶段课程计划的评价阶段

高校组织学生参加两天军训，以培养和锻炼学生的意志力儿童在学习数学课程的时候，培养了学习数学的兴趣某高校设立校园文化节，让学生认识了该校的校训、学风教师和学生一起参加课程活动，建立平等融洽的师生关系

核心课程融合课程广域课程活动课程

分科课程核心课程相关课程融合课程

课程设计课程目标课程组织与实施课程内容

潜课程不属于课程的范畴。( )