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"黎明前的__,在充满信念的人眼中,与白昼何异?"这句话启示我们()。
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中小学班主任考试《单项选择题》真题及答案
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老鼠的活动的高峰期是黄昏后和
午夜
上午
下午
黎明前
黎明前开孔
中锋在黎明前死去
想欣赏喷薄而出的日出就得等待黎明前的__想看到姹紫嫣红的百花园就得等待一个冬天等待的过程既是孕育情智
阅读以下材料回答问题黎明前的__一年轻人执着地追求自己心中的目标但许多人都不理解他因为他一直拿不出令
有一个年轻人执着地追求自己心中的目标但许多人都不理解他因为他一直拿不出令人信服的东西来证明自己可是他
在下列句子横线上依次填入词语最恰当的一项是孩子一定要坚持越不能坚持越要坚持黎明前最__胜利前最成功前
渺茫 绝望 黎明 成功 胜利
渺茫 绝望 成功 黎明 胜利
绝望 渺茫 胜利 成功 黎明
绝望 渺茫 黎明 胜利 成功
鱼池水温低含氧量较高晴天比阴天的溶解氧高黎明前含氧量
池水溶氧于最低
黎明前
半夜
早晨
傍晚
在下列句子横线上依次填入词语最恰当的一项是2分孩子一定要坚持越不能坚持越要坚持黎明前最__胜利前最成
渺茫 绝望 黎明 成功 胜利
渺茫 绝望 成功 黎明 胜利
绝望 渺茫 胜利 成功 黎明
绝望 渺茫 黎明 胜利 成功
阅读以下材料回答问题材料黎明前的__一年轻人执着地追求自己心中的目标但许多人都不理解他因为他一直拿不
一个年轻人执着追求自己心中的目标但他一直拿不出令人信服的东西来证明自己人们惊诧于他那天真般的决定他却
①③
②④
①④
②③
仿照下面例句形式在横线上再续写两个句子2分沮丧说挫折是无穷无尽的烦恼失败说挫折是黎明前的__懦弱说挫
商场上没有永远的朋友也没有永远的敌人这句话给我们以何启示?
阅读下列材料回答问题材料一一年轻人执着地追求自己心中的目标但许多人都不理解他因为他一直拿不出令人信服
晴天肥水塘溶氧量最高的时候是
上午
下午
晚上
黎明前
阅读以下材料回答问题黎明前的__一年轻人执着地追求自己心中的目标但许多人都不理解他因为他一直拿不出令
CAM植物的气扎夜间白天夜间通过酶羧化CO2生成大量的运往贮藏黎明后又转入细胞质氧化脱羧所以傍晚的p
在下列句子横线上依次填入词语最恰当的一项是孩子一定要坚持越不能坚持越要坚持黎明前最__胜利前最成功前
渺茫 绝望 黎明 成功 胜利
渺茫 绝望 成功 黎明 胜利
绝望 渺茫 胜利 成功 黎明
绝望 渺茫 黎明 胜利 成功
放烟最基本条件是具备一般产生在日落后至次日黎明前
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阅读下面的学生习作完成下面两题 给自己点一盏灯 ①曾经有这样一个故事一个盲人在走夜路时总是提着一盏灯有人好奇地问"您为什么要提灯啊您的眼睛又看不见"盲人答道"我点着灯的话别人走夜路就不会害怕他们也不会撞到我" ②盲人的灯不仅是照路的明灯更是他心中的明灯我曾以为自己的那盏灯无须寻找在时间的沉绽下它自会出现于是我便苦苦地等日日夜夜可它并未出现然后我明白了自己的那盏明灯需要自己主动去寻找等待并不是最佳的办法 ③在寻找的过程中我迷芒过犹豫过徘徊过最终我找到了我心中的那一盏明灯--梦想是的就是梦想以梦想为灯心以信念为火引我的那盏灯燃起了火焰照亮了我的整个世界我给了自己一盏明亮的美丽的灯 ④给自己一盏灯让自己的目标更坚强让自己的信念更坚韧给自己一盏灯让自己的天空更广阔让自己的大地更美丽给自己一盏灯让自己的心胸更开阔让自己的头脑更睿志 ⑤在这个世界上还有什么比这盏灯更珍贵的东西呢倘若把这盏灯比作花它便是百花之王若把这盏灯比作树它便是万树之冠它就像一个人的头脑思想精神是整体的主心骨有了它就有了希望就坚定了目标使我们离成功更近让胜利变得触手可及 ⑥所以朋友给自己一盏这样的灯吧!让这盏灯无论花开蝉鸣叶落雪飘都不熄灭让它一直燃着永久燃着让它陪伴你一生让它在你失意潦倒时给你坚定信念让它在你成功得意时让你居安思危 ⑦给自己一盏灯让它明亮辉煌 ⑧给自己一盏灯让它照耀前途 ⑨给自己一盏灯让它助你成功! 指出该习作的一个缺点并提出具体的改进建议
下图表示甲乙丙三种农作物利润随距市区距离变化示意图读图回答下列各题 由于保鲜技术的发展甲农产品在运输过程中的损失减少如不考虑其他条件下列叙述正确的是
阅读两位教师的教学实录节选完成下面问题 教师A背影教学实录节选 师朱自清的背影是一篇感人至深的散文它抒发的父子之情感动着一代代中国人昨天我们已经了解了大意下面我们来看一段电视散文走进朱自清的情感深处 播放电视散文背影大约五分钟 师好看完了大家来说说你最感动的地方是什么 生视频里父亲帮儿子买橘子的场景挺让人感动的 生视频里的旁白音乐与背景的画面搭配和谐让人感到父子情深 师嗯还有十分钟就下课了这节课我们围绕电视散文讨论得很热烈大家说得也很好你们再想想在自己生活中是否有类似的亲情体验呢请大家在电视散文背景音乐下回想生活的点点滴滴一会来交流 教师B济南的冬天教学实录节选 教师在导入环节运用幻灯片展示与济南冬天相关的图片让学生领略济南冬天之美 师请大家听课文朗读录音 播放朗读音频学生认真倾听 师好请同学们思考屏幕上的问题用幻灯片呈现8个问题学生按照顺序依次思考回答教师再用幻灯片依次呈现答案 师看来大家已经有了一些个人的见解我们再来具体品味一些美句 用幻灯片呈现课文中的9个语句学生思考品味后教师再用幻灯片呈现赏析结论 师好快下课了我们来总结一下这个单元我们学了春和济南的冬天两篇散文大家学会了哪些写景的技巧 学生回答教师用幻灯片展示事先确定的三点技巧 师好大家要记住这些技巧今天的作业就是运用这些技巧描写一段景物
厄尔尼诺与拉尼娜现象是太平洋赤道附近海-气相互作用出现异常的典型代表下图是厄尔尼诺与拉尼娜现象的海-气相互作用示意图读图回答下列各题 关于图中海-气相互作用的结果叙述正确的是
导读朝花夕拾时教师借助其中的作品讲解鲁迅的语言特点下列不合适的是
阅读下列材料回答问题 材料一下图为我国部分地区农业景观图 材料二近年来新疆特色农业发展得红红火火葡萄枸杞红枣哈密瓜香梨等优势特色林果驰名中外然而在这形势一片大好的背后却隐藏着一些亟待解决的矛盾和问题 分别简述江苏黑龙江省两地农业发展的有利和不利自然条件
教学爱莲说时为了引导学生掌握"托物言志"的写作手法教师列举应用该手法的其他诗词来说明下列诗词不能作为例子使用的是
人口迁移率是一定时期一定地区人口迁入与迁出的差值与其平均人口数之比下图为我国东部沿海某城市人口自然增长率与迁移率变化示意图图中①-⑤为不同发展时期读图回答下列各题 21世纪以来影响该城市人口迁移率变化的最重要因素是
阅读关于影响地面辐射的主要因素的图文资料按要求完成教学设计任务 材料一普通高中地理课程标准实验的内容标准要求运用图表说明大气受热的过程材料二某版本教科书中关于影响地面辐射的主要因素的内容 三影响地面辐射的主要因素 影响地面辐射的主要因素有两个纬度因素和下垫面因素 纬度因素纬度不同的地区年平均正午太阳高度不同太阳辐射经过大气的路程长短各异尤其是太阳光线照射水平地面的角度不同这是太阳辐射强度由低纬向两极递减的重要原因同样性质的地表受到太阳辐射的强度越大所产生的地面辐射也就越强烈 从图2-26中可以看出太阳高度愈大等量的太阳辐射在地表分布的面积愈小光热愈集中同时太阳辐射经过大气的路程愈短被大气削弱的愈少 下垫面因素下垫面是指与大气下层直接接触的地球表面下垫面的状况不同吸收和反射的太阳辐射比例也不同这就使世界各地地面辐射的变化并不完全与纬度的变化一致 其他因素其中气象因素的影响最大例如在同纬度地区年日照时数的长短影响到地面获得的太阳辐射 依据课程标准和教材的知识组成设计教学过程要点
下图为2013年台风“海燕”中心途经菲律宾及附近海域路径示意图读图回答下列各题 测算台风海燕给菲律宾造成的受灾面积应利用的地理信息技术手段是
下图为我国某地地形剖面及其气候资料统计图读图回答下列各题 图中三条曲线依次代表降水量一月均温和七月均温的三条曲线依次是
读图回答下列各题 关于109国道西宁-拉萨段沿线地区地理特征的叙述正确的是
阅读综合性学习"正是菊黄蟹肥时"教学设计节选按要求答题画线语句的序号与选项的序号是对应的 对画线部分的分析不准确的是
教学泰戈尔金色花教师推荐另外几部有关母爱的作品建议学生比较阅读下列作品不适合推荐的是
阅读口语交际课"做一回小记者"的教学反思节选按要求答题画线语句的序号与选项的序号是对应的 对画线部分的分析不准确的是
阅读下列材料回答问题 下面是刘老师编写的一道简单的选择题 气候的形成与黄赤交角的存在引起的太阳直射点的移动有关太阳直射点的移动会带来气压带风带的移动因此气候的形成与气压带风带的移动有关其表现是 A.上海经济发达 B.东__多发 C.郑州夏季多雨 D.罗马冬季温和 编制单项选择题一般要注意哪些问题
学习春后教师给学生布置作业找出你认为优美的语句有感情地读给父母听对喜欢的语句写出自己的体会模仿本文的写景方法尝试写夏景秋景或者冬景根据兴趣选做其中一项对该教学环节评价不恰当的是
阅读下列材料回答问题 材料一长吉图开发开放先导区如下图以吉林省长春吉林和图们一代为核心中蒙大通道贯穿其中向外辐射东北经济区大图们经济圈和东北亚经济区建成后有望成为我国乃至东北亚地区一个新的经济增长极 材料二图们市位于吉林省东部边境具有明显的温带大陆性季风气候特点最高气温33℃最低气温-25℃年降水量602mm降水量变化大季节分布不均多集中于6~9月图们市地处图们江与嘎呀河冲积而成的山间盆地之中地貌类型多样素有八山半草半水一分田之说山区森林覆盖率高草药类植物资源丰富多样图们市地广人稀环境污染少材料三长春吉林图们江开发开放先导区据人民日报图片 简要分析图们地区的自然条件并从三大产业的角度说出该区发展的方向
教师指导学生归纳文言实词"亡"的意义下列解释不正确的是
阅读孔乙己教学实录节选按要求答题画线语句的序号与选项的序号是对应的 对画线部分的分析不准确的是
故乡中有一道课后练习题"曾经是那样亲密无间的一对小伙伴现在却变得那样‘隔膜'‘我'感到‘我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了’你认为这‘可悲的厚障壁'是什么 是什么原因造成的"对该练习的设计意图分析正确的是
下图为2010年世界橄榄油生产国产量比例图读图回答下列各题 下列有关世界橄榄油主要生产国的叙述正确的是
阅读下列材料回答问题 下面是赵老师常见天气系统的教学片段 师播放冷锋和暖锋多媒体课件我们怎样来区别冷锋和暖锋 生冷锋就是冷气团主动向暖气团移动暖锋就是暖气团主动向冷气团移动 师那么冷锋的冷气团怎么会主动向暖气团移动暖锋的暖气团怎么会主动向冷气团移动呢学生要求再次播放多媒体课件 生冷锋是冷气团势力强大它主动前进把锋面向暖气团一侧推进暖气团被迫后退抬升暖锋相反 师那你还发现了什么 生哦都下雨了 师那么雨区发生在锋面的哪些部位了呢 学生看着画面处于为难状态 师你刚才说冷锋一定是冷气团势力强大它主动前进把锋面向暖气团一侧推移这句话意味着雨区会出现在锋面的什么部位 生唉冷气团前进的方向就是冷锋的锋前那么冷锋的雨区在锋后 师思路非常清晰!那么哪位同学再来说明一下暖锋的雨区的位置 ...... 该教师关于冷锋和暖锋内容的教学尚未完成如锋面过境前后天气变化等请按照地理新课程倡导的教学理念写出尚未完成内容的教学构思
阅读关于城市空间机构的图文材料按要求完成教学设计任务 材料一普通高中地理课程标准实验中内容要求运用实例分析城市的空间结构解释其形成原因 材料二某版本教科书中关于城市空间结构的内容 第一节城市空间机构 城市是人口达到一定规模主要从事非农业生产活动的居民聚居地是一定地域的社会经济文化中心与乡村相比城市具有人口和产业活动密集生产效率和经济效益比较高交通运输和信息交流相对发达的特点 【阅读】 城市镇和乡村 根据我国有关规定城市是指经国务院批准设市建制的城市市区镇是指经批准设立的建制镇的镇区乡村是指城市市区和镇区以外的地区城镇人口是指在市镇中居住半年及半年以上的常住人口 2001年我国共有设市城市660个其中直辖市4个地级市275个县级市381个从城市职能来看大致可分为全国性中心城市地区性中心城市工业城市交通枢纽城市旅游城市边境口岸城市等类型 一城市区位分析 区位是指某一事物与其他事物的空间联系城市区位是指城市与外部自然的社会的和经济的事物之间所构成的空间联系 城市的自然地理区位是指城市与周围的山脉河流湖泊海洋等自然地理事物的空间联系由于自然地理过程通常是很缓慢的因此自然地理区位对于城市的影响是相对稳定的在临近河流湖泊海洋的地方在水源条件较好的山前平原在荒漠地区的绿洲有利于形成城市在干流与支流汇合处在大河入海处在优良的海港和海港附近有利于形成比较大的城市 城市的经济地理区位是指城市与周围经济事物的空间联系这些经济事物有铁路公路港口城市工矿企业商品农业基地等城市经济地理区位并不是一成不变的它随着生产力的发展交通运输条件的改善和经济空间格局的变化而改变临近矿产资源有利于形成工矿城市临近港口或边境有利于形成口岸城市临近多条铁路尤其是铁路交汇处有利于形成铁路枢纽城市设计本课的教学目标
下图为某专题研究建立的地理信息完成下列各题 该专题研究的是
将一盏电灯放在桌子中央代表太阳在离电灯大约1米远的桌边放一个地球仪代表地球拨动地球仪模拟地球自转运动如下图所示读图完成下列各题 图中所示P点地理现象的叙述正确的是
绘制地球的内部圈层示意图注明圈层名称和界限并简述其在地理教学中的教学意义
连接各村与M乡的公路高差最大的是
下表为黄河中游地区某地域1998年与2010年土地利用面积统计单位km2据表回答下列各题 下列各种土地利用类型中变化率最大的是
阅读材料完成下面3题 蝉 今年蝉鸣得早杜鹃花还没有零落就听见断断续续的蝉声了近月来窗外的蝉更知知不休的使事忙的人听了很烦 一天在树下拾得一病蝉透明的翅收敛了身躯微微颤抖没有声响它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西那么小的声音却那么的响竞响彻一个夏天!曾这样问何必聒聒③那只不过是一个夏天罢了! 朋友说知道吗它等了17年才等到一个夏天就只有这个夏天它从泥土里出来从幼虫成长过来等秋风一吹它的生命就完结了 17年埋在泥土中出来就活一个夏天为什么呢 朋友说蝉本来的生活历程就是这样它为了生命的延续必须好好活着哪管是90年90天都比不过要好好地活过 哦!那是蝉的生命意义! 斜阳里想起秋风的颜色就宽恕了那烦人的聒聒! 1980年6月23日 注释①选自承教小记②收敛liǎn收拢合拢③聒聒guōguō持续嘈杂使人厌烦④它等了17年不同种类的蝉的幼虫在地下生活的时间不一样有3年到5年的最长的是17年⑤宽恕shù宽容饶恕恕饶恕 课文导语 作者从夏天聒噪的蝉这种细小事物中感悟出深刻的道理引起我们对生命的意义的追问和思索生命究竟是为什么而存在生命是短暂脆弱的该怎样做才能让生命变得更有意义 单元导语 这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬体验和思考阅读这些课文将引导你体味人生关爱生命学习这个单元要整体把握课文内容用心领会作者的写作意图并联系自己的生活体验想想人生的大问题 义务教育语文课程标准2011年版的相关规定 欣赏文学作品有自己的情感体验初步领悟作品的内涵从中获得对自然社会人生的有益启示对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验品味作品中富于表现的语言 课后练习 1作者写蝉先抑后扬抑在哪里扬在何处一抑一扬表达了作者怎样的感情 2联系上下文体会下面这句话的含义 斜阳里想起秋风的颜色就宽恕了那烦人的聒聒! 学生情况 七年级班级人数45人 课时安排 一课时 教学条件 教室配有多媒体设备能够演示幻灯片播放视频音频文件 根据上述材料确定本篇课文的教学目标并说明确定的依据
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