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"终身教育"这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间正式提出。该术语的首创者是（）。

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终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的

《终身教育导论》《终身教育一21世纪的教育改革》《教育一财富蕴藏其中》《学会生存一教育世界的今天和明天》

终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的为标志的

《终身教育导论》《终身教育--21世纪的教育改革》《教育--财富蕴藏其中》《学会生存--教育世界的今天和明天》

1972年联合国教科文组织出版了从此终身教育在整个世界尤其是发达国家成为改革成人教育和学校教育并使之

《论终身教育》《学会生存》《教育——财富蕴藏其中》《终身教育导论》

终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的为标志的

《终身教育导论》《终身教育——21世纪的教育改革》《教育——财富蕴藏其中》《学会生存——教育世界的今天和明天》

被联合国教科文组织认为是知识社会的根本原理的教育思想的是．

成人教育终身教育全民教育职业教育

被联合国教科文组织认为是知识社会的根本原理的教育思想是．

成人教育终身教育全民教育职业教育

联合国教科文组织正式采纳了终身教育是在

1965年 1959年 960年 1976年

被联合国教科文组织认为是知识社会的根本原理的教育思想是

成人教育终身教育全民教育职业教育

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