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在读一首诗时,某生学习10分钟就刚好能背诵,随后又增加学习几分钟,这种增加的附加学习,叫做______,它是促进知识保持,克服遗忘的记忆规律之一。
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中小学班主任考试《填空》真题及答案
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根据过度学习的研究如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗要达到最佳记忆效果还应背诵
2 遍
4 遍
6 遍
8 遍
某人在读一首短诗10遍刚好就能成诵但他在能背诵之后再读5遍这种刚好成诵以后的附加学习被称为
分散复习
集中复习
过度学习
组块化编码
在读一首短诗时某学生学习10分钟就刚好能背诵随后又增加学习几分钟这种增加的附加学习叫做______它
学习某个材料30分钟刚好成诵如果要达到牢固熟记的程度最佳的过度学习时间应再增加
15分钟
20分钟
25分钟
30分钟
在读一首短诗时某生学习10分钟就刚好能背诵随后又增加学习几分钟这种增加的附加学习叫做它是促进知识保持
学生甲学习10分钟就能背诵一首短诗在能够背诵后再读10分钟这属于______
深度加工
有效运用记忆术
过度学习
进行组块化编码
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学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足这种动机理论属于
想象是对头脑中已有的表象进行____________的心理过程
与问题类型相对应问题解决也有两种类型即______和______
从某种意义上讲所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点这句话反映了心理健康的
在个性中具有核心意义的是
第一个对问题解决过程进行实验研究并明确提出解释的理论是
______作用是指个体在群体中活动增质增量的倾向
奥苏伯尔根据学__行的方式把学习分为______和______
加涅的学习层次结构是什么
在动机的作用下个体由静止状态转化为活动状态产生各种相应的行为这就是动机的
目前我国发展心理学家在研究中广泛采用的研究方法是
试论如何对学生进行创造性的培养
简述学习策略训练的原则
对偶的道德小故事实验是由做的
根据概念的获得方式概念可以分为______和______
斯腾伯格认为在认知性智力活动中起着最重要的核心作用它解决问题时使用的策略的智力内部构成成分是
以下选项中不属于经典性条件反射现象的是
最早研究群体动力的心理学家勒温根据其研究成果群体动力主要包括______群体规范______和群体成员的人际关系
智力的二因素说是由______国心理学家______提出的关于智力的理论他认为在一切心理任务上都包括一个非常一般性的心理能力因素或称g因素和某个特殊因素或称s因素g因素是人的一切智力活动的基础即是说______s因素只与______有关
学校教育互动系统中的三个核心因素为
使学习的材料记住并保持在头脑中的学习策略主要是指______
利用幻灯片或电影胶片可以观察运动植物的缓慢生长过程这是利用了
问题解决是通过内在的心理加工实现的这体现了问题解决的
班级群体的体现为教学和教育功能
一般能力即平常所讲的智力其核心是______
简单介绍奥苏伯尔的认知结构迁移理论
观察力记忆力思维力等均属于
认知结构学习理论的提出者是
特别强调师生关系是影响教学效果的一种决定因素的心理学家是
首因效应指的是______的形成过程中______的信息比______的信息影响更大的现象
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