首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
斯腾伯格认为在认知性智力活动中起着最重要的核心作用,它解决问题时使用的策略的智力内部构成成分是( )。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中小学班主任考试《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
斯腾伯格的智力分类不包括
成分性智力
经验性智力
情境性智力
知识性智力
成功智力是提出的他认为智力是可以发展的特别是成功智力
斯腾伯格
吉尔福特
加德纳
阜南
斯腾伯格提出的智力三元理论由三个方面构成它们是
智力活动的内容、智力活动的过程、智力活动的产品
智力成分亚理论、智力经验亚理论、智力情境亚理论
注意一唤醒系统、信息加工系统、计划系统
一般因素、大小因素群、特殊因素
斯腾伯格提出的智力三元理论的基本成分是
空间智力
背景智力
成分智力
经验智力
斯顿伯格认为经验理论是智力三元结构的核心
斯腾伯格提出了
特殊智力理论
成功智力理论
多元智力理论
晶体智力
斯腾伯格提出的智力培养方案是
斯腾伯格认为应从方面分析一个人的智力
经验
成分
实践
情景
智力二因素理论由创立
吉尔福特
瑟斯顿
斯皮尔曼
斯腾伯格
多元智力理论是倡议的认为智力的内涵是多元的它由多种相对独立的智力成分构成
斯腾伯格
吉尔福特
加德纳
阜南
能力理论斯腾伯格提出了智力三元理论认为一个完备的智力理论包括内容操作和产品
把人类智力活动分为智力活动的内容操作和产物的心理学家是
瑟斯顿
斯腾伯格
吉尔福特
斯皮尔曼
智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的它认为存在三种基本智力模型分别是实用型智力和创造型智力
斯腾伯格的智力三元理论的主要内容是什么
认为具有中等以上的智力水平是创造力发展的基本条件的是创造家
斯腾伯格
马斯洛
杜威
吉尔福特
美国心理学家斯腾伯格提出了成功智力理论他认为成功意味着个体在现实生活中达成自己的目标成功智力包括分析
实践性智力
学术性智力
言语智力
数理逻辑智力
斯腾伯格的智力成分亚理论认为智力包括
元成分
操作成分
知识获得成分
监控成分
智力理论认为成年人智力活动的特点是与其环境的适应分不开是我
巴尔特斯
沙伊
金兹伯格
拉__
提出成功智力理论的是
斯腾伯格
加德纳
罗杰斯
加涅
智力三元论的提出者是
斯腾伯格
戴斯
斯皮尔曼
阜南
热门试题
更多
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
简述学校咨询与辅导的主要工作
对幼儿照料与教育就像纬线和经线一样紧密地交织在一起这句话体现了
人的身心发展的两个特殊性是指
教育目的选择确立的根本问题是
联系实际论述学生集体的组织与培养
单元主题活动这种课程类型最早是由提出的
我国新一轮基础教育课程评价改革的实质变化具体体现在哪些方面试联系中小学课程改革实际予以分析
评定学业成绩时信度好效度却往往不高的试题是
教育的关键是为幼儿创设有准备的环境的观点是由首先提出的
教育目的有两个组成部分一是对教育所要培养的人的______做出规定二是对教育所要培养的______做出规定
二战后综合中学的比例逐渐增加出现了普通教育______职业教育______的综合化趋势
为完成特定的教学任务师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指
考察学生文化的特征较为显著的特征是学生文化的______性非正式性多样性______性
相对评价的基准是评价对象群体中的______
学校教育的基本单位是
幼儿教师从教师系列中分化出来源自何时
建国君民教学为先这句话反映了
简述教育思想史上有代表性的教育目的观及其基本观点
以下原则与苏格拉底产婆术的实质一致的是
课程设计
简要回答认知性道德发展模式实施德育的方法和策略
教师申诉制度
强涮学科本位的课程是
教育要促进儿童发展应遵循哪几个身心发展规律
制定课程目标的三个主要依据是对______的研究对社会的研究对______的研究
一般来说班级的规章制度主要由三部分组成一是教育行政部门规定的有关制度二是学校制定的学校______三是班集体的______
健全的班集体的形成应具有哪些基本特征
中__国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定发布于
在幼儿园月计划周计划中教师制定的目标是
热门题库
更多
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者
中级社会工作者
高级营销师(一级)