测量一组5岁男孩身高的数据是属于-X题卡

5组 6组 7组 8组

5%的6岁男孩身高＞95.0cm 2%的6岁男孩身高＞134.6cm 2.5%的6岁男孩身高＞134.6cm 2.5%的6岁男孩身高＞125.0cm 2.5%的6岁男孩身高＜125.0cm

5%的6岁男孩身高＞95.0cm 5%的6岁男孩身高＜105.0cm 2.5%的6岁男孩身高＞134.6cm 25%的6岁男孩身高＞125.0cm 2.5%的6岁男孩身高＜125.0cm

5%的6岁男孩身高>95.0cm 5%的6岁男孩身高<105.0cm 2.5%的6岁男孩身高>134.6cm 2.5%的6岁男孩身高>125.0cm 2.5%的6岁男孩身高<125.0cm

5%的6岁男孩身高＞95.Ocm 5%的6岁男孩身高＜105.0cm 2.5%的6岁男孩身高＞134.6cm 2.5%的6岁男孩身高)＞125.0cm 2.5%的6岁男孩身高＜125.Ocm

5%的6岁男孩身高>95.0cm 5%的6岁男孩身高<105.0cm 2.5%的6岁男孩身高>134.6cm 2.5%的6岁男孩身高>125.0cm 2.5%的6岁男孩身高<125.0cm

600人 150人 60人 15人

5％的6岁男孩身高＞95.0cm 5％的6岁男孩身高＜105.0cm 2.5％的6岁男孩身高＞134.6cm 2.5％的6岁男孩身高＞125.0cm 2.5％的6岁男孩身高＜125.0cm

数值变量无序分类（两项分类）无序分类（多项分类）有序变量等级变量

5%的6岁男孩身高＞95.0cm 5%的6岁男孩身高＜105.0cm 2.5%的6岁男孩身高＜134.6cm 2.5%的6岁男孩身高＞125.0cm 2.5%的6岁男孩身高＜125.0cm

系统误差示值误差粗大误差随机误差

作身高差别的统计学检验用该市5岁男孩身高的1-α正常值范围评价用该市5岁男孩身高的均数来评价用该市5岁男孩身高的1-α可信区间来评价用该市5岁男孩身高的全距来评价

5%的6岁的男孩身高大于95cm 5%的6岁的男孩身高大于105cm 2.5%的6岁的男孩身高大于135cm 2.5%的6岁的男孩身高大于125cm

5%的6岁男孩身高＞95.0cm 5%的6岁男孩身高＜105.0cm 2.5%的6岁男孩身高＞134.6cm 2.5%的6岁男孩身高＞125.0cm 2.5%的6岁男孩身高＜125.0cm

作身高差别的统计学检验用该市5岁男孩身高的1-α正常值范围评价用该市5岁男孩身高的均数来评价用该市5岁男孩身高的1-α可信区间来评价用该市5岁男孩身高的全距来评价

测量一组5岁男孩身高的数据是属于（）