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在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是()
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营养与食品卫生(医学高级)《健康教育与健康促进》真题及答案
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以下哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的
知信行模式
健康信念模式
社会认知理论
创新扩散理论
行为变化阶段模式
应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括
社会认知理论
社会网络与社会支持
紧__应对互动模式
创新扩散理论
行为变化阶段模式
在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是
戒烟
减肥
降血压
降血糖
安全带使用
下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的
知信行模式
健康信念模式
社会认知理论
创新扩散理论
行为变化阶段模式
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下列关于目标的叙述错误的是
健康促进规划的过程评价主要关注
下列对于艾滋病的描述正确的是
在高血压的健康教育项目中目标人群的生理指标的变化是属于哪种类型的评价
以下属于治标措施的是
在传播材料预试验中听取有关领导对该材料的修改意见属于
影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有
艾滋病传播途径的预防教育内容不包括
下列哪种说法是不正确的
艾滋病健康教育的目标人群包括
健康教育是否反映了重点对象的需求属于
下列属于高血压的危险因素的有
制定健康教育的实施时间表具有重要的作用该时间表的内容至少包括
健康教育计划实施过程中的监测内容不包括
属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是
1998年我国卫生部确定的每年的全国高血压日是
下列评价指标中属于远期效果评价指标的是
推广使用安全套的措施最适合的人群是
健康教育近期效果评价的含义为
属于影响健康教育效果评价的失访因素是
艾滋病对人类社会的极端危害主要表现在不包括
在收集评价资料的过程中调查员使用了诱导性提问属于影响评价因素中的
为了了解健康促进规划的进展情况发现存在的问题并及时改进而进行的评价是
评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于
实施人员培训的主要内容包括
应为艾滋病病人提供社会支持并给予经济情感等方面的帮助属于艾滋病健康教育
下列哪一项不属于过程评价
关于计划实施组织机构组成成分哪种说法是不正确的
实际工作中高血压的目标人群有
人员培训的原则有
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