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通过提高全体学生学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质,充分开发他们的潜能,促进他们的心理健康,这是学校心理辅导的防治性目标。

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社会适应能力  身心健康发展  心理素质  心理抗病能力  
幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标  幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标  幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标  
性格上  身体上  心理上  社会适应性  
培养主动性  培养独立性  发展人际交往能力  培养幼儿的规则意识  培养幼儿的任务意识  
生活和社会适应  人际交往  升学择业  学习  
社会学习、 友好相处  社会适应、 人际关系  人际交往、 社会适应  身心发展、 人际交往  
通过体育锻炼可以接触更多的人和事,提高自己的社会适应性。  通过运动与人交往,增强大脑兴奋与抑制的调节功能,改善神经系统,使人忘却烦恼和痛苦。  人在生活中除了需要营养、体育锻炼、休息等生理方面的满足外,也需要家庭、友谊、支持、理解、尊重,需要通过人际关系获得心理上的满足。  为了提高人的生活质量,搞好人际关系是最主要的一方面。  
提供被忽略或虐待的青少年的保护服务  提供就学或生活补助,以帮助有困难家庭的青少年 aY-.常成长  提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务  改善青少年学校生活环境, 加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动  
学习方面  人际交往  家庭活动  社会适应  与自我有关的活动  
人际交往  社会适应  人际交往与社会适应  
生活的自理能力  人际交往与沟通能力  工作、学习与从事事务的能力  遵守道德、行政、法律和风俗的能力  

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