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面向全体学生,实现城乡、区域和县级的均衡发展,这体现义务教育具有(　)。

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义务教育数学课程标准的基本理念指出义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性和使数学教育面向全体学生实现

教育公平是重要的社会公平2009年11月7日教育部长袁贵仁说各地要把均衡发展作为义务教育的重中之重努

创新教育有六个基本特征

全面发展学生智慧品质的教育全面发展学生个性品质的教育体现学生主体精神的教育面向全体学生的教育

义务教育阶段的数学课程标准应体现基础性____________使数学教育面向全体学生实现①人人学有价

面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的

整体性基础性内化性差异性

面向全体学生抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的

整体性基础性内化性综合性

是着眼于受教育者及社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育

创新教育素质教育义务教育全民教育

是着眼于受教者及社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育

创新教育素质教育义务教育全民教育

根据素质教育的观点不应提倡义务教育的主要任务是

面向全体学生发展面向学生的全面发展面向学生的个性发展. 面向高.尖端人才的培养

义务教育阶段音乐课的任务是

为了培养音乐的专门人才面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展培养学生的个性和创造才能

面向全体学生促进每个学生的全面发展体现了素质教育的

整体性基础性内化性综合性

义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性普及性和发展性使数学教育面向全体学生新数学课程基本理论是什么

义务教育数学课程标准的基本理念指出义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性和使数学教育面向全体学生实现

义务教育阶段的数学课程应该突出体现它的性性和性使数学教育面向全体学生突现人人学有价值的数学人人都能获

基础性、全面性、可持续性全面性、发展性、核心性基础性、可持续性、普遍性基础性、普及性、发展性

着眼于受教育者及社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是

创新教育素质教育义务教育全民教育

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