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请以“宽容”、“仁爱”为话题写一篇议论文。要求: (1)题目自拟,字数不得少于800字; (2)文章论点鲜明,有说服力; (3)文章富有逻辑效果; (4)文章论据充分,论证方法得当。
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教师职业技能考试《写作题》真题及答案
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任选下面一题按要求写作A.以失败为话题自拟题目写一篇不少于700字的议论文B.以经典著作与快餐文化为
请以错误为题写一篇不少于800字的议论文
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21.请以尊严为话题写一篇不少于800字的议论文注意不得抄袭不得套题不得出现班级姓名
作文60分请以知足让人为题写一篇议论文要求1填空补全题目2字数不少于750字3文体为议论文
作文阅读下面的材料根据要求写一篇议论文我们生活在一个多元化的时代人们着装不同言谈举止各异对问题的价值
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技能和信心加在一起便是一支无往而不胜的军队请以信心为话题写一篇文章要求①必须写成议论文②不能少于80
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请以宽容仁爱为话题写一篇议论文要求 1题目自拟字数不得少于800字;2文章论点鲜明有说服力; 3
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话题作文专项训练请以前人与后人为话题写一篇议论文
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23.请以谈平凡生活中的爱为话题写一篇议论文或散文40分要求1.不管论文或散文都要注意巧妙运用议论文
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请以我的梦想为题写一篇记叙文或者议论文字数不少于1000字
请以尊严为标题写一篇不少于800字的议论文
请以感恩为题写一篇不少于800字的议论文
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在学习教育中学生对客观世界的认识主要借助的是
小学生在学校发生轻微烫伤后教师应及时处理可采取的措施有①在烫伤处冲冷水降温②脱去烫伤处的衣服③送医院处理④通知家长来学校处理⑤直接包扎烫伤处⑥涂抹烫伤药物
一般认为教育学成为一门独立学科的标志是
24.请阅读下列材料并按要求作答 小学新教师杨洋在谈教育感受时有些无奈地说刚走上教育岗位时我坚信‘没有爱就没有教育’因此在教育教学中我一直对学生充满着爱心希望用自己的爱来感化学生带好班级促使他们成长但很快就发现在管理班级时一定要严格要求有时用简单命令的方式反而更加奏效这使我对这一教育信念产生了困惑 请结合材料回答以下问题1谈谈你对没有爱就没有教育的理解10分
编写教材教科书的直接依据是
在教学理论指导下为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是
27.请认真阅读下述材料并按要求作答 问题16支足球队参加比赛比赛以单场淘汰制即每场比赛淘汰1支球队进行请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队 解法1按照比赛进程第一轮16支球队进行8场比赛淘汰8支球队第二轮普轮晋级的8支球队进行4场比赛淘汰4支球队第三轮再次晋级的4支球队进行2场比赛淘汰2支球队第四轮2支球队进行决赛产生1支冠军队所以一共要进行158+4+2+1场比赛才能产生1支冠军队 解法2匈牙利数学家路莎佩特曾说数学家往往不是对问题进行正面的攻击而是不断地将它变形甚至把它转化为已经得到解决的问题据此由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队每淘汰1支球队就要进行1场比赛所以一共要进行1516—1场比赛才能产生1支冠军队 请根据上述材料回答以下问题2第二种解法所反映的数学思想方法是什么4分
材料 学生张琼进入青春期后非常关注自己的相貌但她认为自己长相难看不被人喜欢看到同学聚在一起咯咯的笑她就认为她们在笑话自己在寝室里若听到同学在谈论某某长得漂亮会以为是在影射自己上课未被老师点名发言也会认为老师嫌自己难看不愿意点自己所有这一切致使她郁郁寡欢不愿意与同学沟通交流学习效率低下学习成绩明显下降 问题请运用心理学知识分析案例中张琼的问题并提出合理建议18分
主要凭借评价者的洞察内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是
某生近期情绪低落思维迟缓活动减少容易自我否定甚至产生自杀念头他的主要问题是
27.请认真阅读下述材料并按要求作答 问题16支足球队参加比赛比赛以单场淘汰制即每场比赛淘汰1支球队进行请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队 解法1按照比赛进程第一轮16支球队进行8场比赛淘汰8支球队第二轮普轮晋级的8支球队进行4场比赛淘汰4支球队第三轮再次晋级的4支球队进行2场比赛淘汰2支球队第四轮2支球队进行决赛产生1支冠军队所以一共要进行158+4+2+1场比赛才能产生1支冠军队 解法2匈牙利数学家路莎佩特曾说数学家往往不是对问题进行正面的攻击而是不断地将它变形甚至把它转化为已经得到解决的问题据此由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队每淘汰1支球队就要进行1场比赛所以一共要进行1516—1场比赛才能产生1支冠军队 请根据上述材料回答以下问题4依据拟定的教学目标设计课堂教学的导入环节并简要说明理由22分
个体的道德认知与道德行为是一致的
印度狼孩的事例表明个体在早期心理发展的某一个短暂时期内对某类刺激特别敏感一旦错失将难以达到应有的发展水平心理学上把这一时期称为
25.请阅读下列课堂实录片段并按要求作答孙老师在二1班上完小壁虎借尾巴一课后设计了两项家庭作业让学生选择完成 1把小壁虎借尾巴这个故事讲给自己喜欢的人听 2你还知道哪些动物尾巴的作用呢你是怎么知道的想一想明天上课时与小伙伴交流一下请结合材料回答以下问题1对孙老师本次家庭作业的设计进行评析10分
26.请认真阅读下文并按要求作答 一个小村庄的故事 在一片河坡上早先有过一个美丽的村庄村子里住着几十户人家家家都有一两把锋利的斧头谁家想盖房谁家想造犁就拎起斧头到山坡上去把树一棵棵砍下来就这样山坡上出现了裸露的土地一年年一代代山坡上的树不断减少裸露的土地不断扩大树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子变成了应有尽有的家具各种各样的工具还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中不管怎样河坡上家家户户靠着锋利的斧头日子过得都还不错不知过了多少年多少代在一个雨水奇多的八月大雨没喘气儿一连下了五天五夜到了第六天黎明雨才停下来可是那个小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处什么都没有了——所有靠斧头得到的一切包括那些锋利的斧头 请根据上述材料回答以下问题3依据拟定的教学目标设计课堂教学的导人环节并简要说明理由22分
一题多解和一事多写旨在培养学生的
26.请认真阅读下文并按要求作答 一个小村庄的故事 在一片河坡上早先有过一个美丽的村庄村子里住着几十户人家家家都有一两把锋利的斧头谁家想盖房谁家想造犁就拎起斧头到山坡上去把树一棵棵砍下来就这样山坡上出现了裸露的土地一年年一代代山坡上的树不断减少裸露的土地不断扩大树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子变成了应有尽有的家具各种各样的工具还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中不管怎样河坡上家家户户靠着锋利的斧头日子过得都还不错不知过了多少年多少代在一个雨水奇多的八月大雨没喘气儿一连下了五天五夜到了第六天黎明雨才停下来可是那个小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处什么都没有了——所有靠斧头得到的一切包括那些锋利的斧头 请根据上述材料回答以下问题1简要分析该文本的写作特点10分
李老师坚信自己能教好学生在教育教学中表现出很高的热情这主要反映了他具有很高的教学
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构成学校教学系统的基本要素包括教师学生与
学生能相信并接受他人的观点从而改变自己的态度与行为同时将这些观点纳入自己的价值体系说明其品德发展到
知识多少与能力高低成正比
某中学一次教学考试中陈鹏是唯一满分的学生当老师宣布考试成绩时陈鹏内心非常高兴但他却表现出若无其事的样子这反应了青少年情绪发展具有
王老师在讲果实这个概念时列举了苹果花生等可食果实的例子也列举了棉籽橡树籽等不可食果实的例子这种教学方法称为
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桃李不言下自成蹊所体现的德育方法是
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