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“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的（）

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一题多解能培养学生的________

逻辑思维辐合思维发散思维求异思维

学生能够做到一题多解的思维活动是

再现思维集中思维发散思维抽象思维

数学教学中的一题多解和作文中一事多写都是的具体运用

一题多解是______思维的表现思维的基本形式有概念判断和______

数学教学中进行一题多解一题多变的训练这主要是为了培养学生的思维.

一题多解一事多写一物多用等方式都属于发散思维

一题多解给故事加上不同的结尾是用来训练学生的

聚合思维发散思维直觉思维常规思维

一题多解可以训练学生的思维

集中发散习惯直觉

学生做数学题时一题多解是由于

思维定势良好的发散性思维正迁移逆向迁移

学生解题时能一题多解这属于

集中思维发散思维单向性思维

一题多解是要培养学生的

逻辑思维求异思维发散思维辐合思维

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