简述劳动协作的内容要求与形式-X题卡

企业劳动组织内容的核心是组织好

劳动的定额与定员；劳动的分工与协作；工作地与时间的组织。

劳动组织内容的核心是劳动协作和分工

简述企业劳动分工的形式和原则

企业劳动协作的形式一般分为

空间范围的劳动协作简单协作企业之间的协作企业内部的协作时间范围的劳动协作

简述劳动协作的类型

以下对组织企业内部劳动协作基本要求不合理的是

尽可能地固定各种协作关系实行经济合同制全面加强计划、财务、劳动人事等项管理增强协作意识

企业内部劳动协作的要求主要有

尽可能固定各种协作关系实行经济合同制全面加强计划、财务、劳动人事等管理工作借用各种经济杠杆和行政手段，保证协作关系的实现严格规定审批权限等内容

简述农村劳动力转移的形式

下列关于工作岗位设计合理分工协作原则的说法有误的是

劳动协作就是采用适当的形式，将从事各种局部协作的劳动联系在一起，共同完成某种整体性的工作岗位之间建立紧密的协作，才能进一步发挥集体的智慧和团队的力量，从而创造出更高的劳动生产力以科学的劳动分工为基础设计的工作岗位，有利于员工发挥各自的技术专长，提高专业技能的内在含量协作是分工的前提，而分工是协作的结果

简述黑格尔说的内容非他也即形式之转化为内容也形式非他也即内容之转化为形式也

简述劳动规章制度内容的基本要求有哪些?

生产关系包括许多内容其中起决定作用的是

劳动者之间的分工协作形式生产资料所有制形式产品的分配方式产品的交换方式

下列说法正确的是

社会对教师的道德要求要比其他职业的劳动者要高得多；高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。高校教师劳动形式的特殊性，决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作。高校教师的劳动形式是以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动

简述劳动轮班的组织形式

劳动保障协理员团结协作的要求

简述厂务公开制度的指导原则要求主要内容实现形式以及组织领导

简述罪犯劳动组织的形式

下列说法正确的是

社会对教师的道德要求要比其他职业的劳动者要高得多；高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感；高校教师劳动形式的特殊性，决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作；高校教师的劳动形式是以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动