首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行______的过程。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中小学班主任考试《填空》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
有系统地收集学生学习行为的有关资料参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是______
教学计划
教学设计
教学评价
教学过程
______是指有系统地收集有关学生学习行为的资料参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程
教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程
教学评价是指系统地收集有关学生学习行为的资料参照预定的教学目标对其进行______的过程
教学评价是指系统地收集有关学生学习行为的资料参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程
热门试题
更多
论述态度的实质与结构
学习效率和动机水平之间存在
简述学习迁移的含义
心理辅导的一般目标第一是学会调适第二是寻求______前者是基本目标后者是高级目标
简述发现教学经历的四个教学阶段
有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应巴甫洛夫称之为
______指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态
先前所学信息对后面所学信息的干扰叫倒摄抑制
掌握学习理论认为学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容而是在于他们
根据知识本身的存在形式和复杂程度知识学习可以分为符号学习概念学习和
教师在讲课时声音要响亮而且要有抑扬顿挫的变化以便让学生听清讲课内容所依据的感知规律是
班都拉研究指出影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的______
在学习过程中学习者本人并没有受到直接的外在强化但通过观察他人某种行为收到强化从而在自己身上也产生了类似的强化效果心理学家班杜拉将这种现象称为
先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料它对新学习材料的简化与概括在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫
品德是先天形成的
根据学习动机的社会意义可以把学习动机分为
学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的______差异
顿悟说是由格式塔心理学提出的一种学习理论
.依据布卢姆的教育目标分类动作技能目标可具体分为知觉模仿______准确连贯和习惯化
当学生取得好的成绩后老师家长给予表扬和鼓励这符合桑代克学习规律中的
操作技能的特点有对象具有客观性执行具有______结构具有展开性
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是
教师的批评与不赞扬与学生的学习成绩
柯尔伯格通过大量研究将儿童道德判断分为前习俗______和后习俗三个水平
多种感官参与学习的方法属于复述策略
问题解决的特征有目的性______和序列性
道德行为是衡量品德的重要标志
简述完形—顿悟说的基本内容
______是对学生课堂行为所施加的准则与控制
人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现其主要交往工具是语言符号系统和
热门题库
更多
中小学班主任考试
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者
中级社会工作者