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先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫( )
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中小学班主任考试《单项选择》真题及答案
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先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料它对新学习材料进行了简化与概括在新学习材料与学习者原有观念之
先行组织者
认知结构
比较性组织者
固定点
先于学习新材料的引导性材料它对新学习材料的简化与概括在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用
先行组织者
认知结构
比较性组织者
固定点
在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用这种教
先行组织者
认知结构
比较性组织者
固定点
在新学习的材料正式呈现之前介绍一些引导性材料是必要的这些引导性材料被奥苏贝尔称为组织者
在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用这种
先行组织者
认知结构
比较性组织者
固定点
通常将先于学习任务本身呈现的一种与认知结构中原有的观念和新学习任务相关联的引导性材料称为
先于所要学习的材料呈现的一种引导性材料它对新学习材料的简化与概括在新学习材料与学习者原有认知观念之间
先行组织者
认知结构
固定点
比较型组织
在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料它在新学习材料与学习者原有的观念之间起认知桥梁的作用这种
先行组织者
认知结构
比较性组织者
固定点
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