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阅读下面议论文，完成1－4题。 只追前一名 （崔鹤同） ①有一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰...
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教案备课库《2010届江苏江阴市新桥中学第一学期九年级期中考试》真题及答案
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任选下面一题按要求写作A.以失败为话题自拟题目写一篇不少于700字的议论文B.以经典著作与快餐文化为
21.阅读下面的材料以助人即助己为题写一篇不少于800字的议论文12014年10月22日晚浙江省义乌
以追梦而行为题目写一篇不少于800字的议论文或记叙文
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作文阅读下面材料按要求作文心旷神怡【释义】旷开阔开朗怡快乐愉快指心胸开阔精神愉快请以心旷则神怡为题写
17.阅读下面的文字根据要求作文请以守住自己的根为话题写一篇议论文题目自拟不少于800字
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阅读下面的文字根据要求作文机遇可能只敲一次门而__总按着门铃不放请根据阅读后的感悟和联想写一篇不少于
23.阅读下面的文字按照要求作文请联系自己的生活与感受以良言一句三冬暖为题写一篇议论文或记叙文要求①
阅读下面小诗结合你对生活的思考写一篇不少于800字的文章风可以吹走一张无助的纸片却吹不走一只会飞的蝴
阅读下列文段回答下题一篇议论文有了正确而鲜明的观点还必须有明确而充分的材料来证明证明论点的理由和材料
议论文既要有论点，也要有证明论点的论据
议论文要有充分的证明材料
议论文中两类不同的论据
议论文中“摆事实”和“讲道理”都必不可少
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以追星为话题自拟题目写一篇议论文全文不少于500字
以近墨者黑为题写一篇议论文
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根据对话情境完成1～3小题2010年版三国演义近日在各大电视台播放正酣引起观众的热议观众甲新版三国演义真好看诸葛亮帅呆了曹操也很有现代感陆毅何润东陈好陈建斌都是我喜欢的演员比看偶像剧还过瘾呢！十多年前那一版哪演员不好看台词还文绉绉的看得真费劲拍名著就要让普通百姓都想看爱看嘛观众乙什么新版?我觉得简直是糟蹋经典名著别的且不提曹操还没死就整天左一个魏国右一个魏国史书上写得明明白白曹魏篡汉那可是在曹操死后曹丕干的这编剧整一个是没学过历史的我觉得还是1994年版的三国演义拍得经典观众丙我觉得翻拍名著有两种模式一种是忠实于原著一种是大胆改编原著不管哪种形式只要大家认可我觉得都可以老版三国演义确实是经典新版三国演义虽将名著娱乐化但收视率也不错嘛观众丁1观众甲观众乙和观众丙争论的焦点是A.哪一版三国演义的翻拍更忠实于历史B.讨论三国演义怎样翻拍会更好C.比较新旧版三国演义演员的优劣2下面说法与观众乙的观点不相符的一项是A.乙认为翻拍名著应符合史实B.乙喜欢旧版的三国演义C.乙希望新版三国演义的编剧是个历史学家3假如你是观众丁你会发表怎样的看法?请将你的理由说清楚
阅读下面的文字完成1-3题风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日1.解释下列句中加点的词①任意东西②争高直指③鸢飞戾天者④窥谷忘反2.用现代汉语写出下列句子的意思蝉则千转不穷猿则百叫无绝3.鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反四句表达了作者怎样的思想感情?
阅读下文完成1—5题上大学去范子平我们从没有做过上大学的梦因为我们村从来就没有出过一个大学生小学上得也不安稳谁的家里需要劳力马上就叫他们的孩子辍学所以我们一个班本来有13个人到了五年级就剩下我们5个人了而且都是本家在村里没有我们不敢办的事都说我们捣蛋得欺天就连班主任也被气病了回城里看病再也没回来过了好几个星期学校就换了同村同族的王敬民来教我们别看他比我们大十几岁却是我们的晚辈论辈分我是叔叔王连喜他们四个就是爷爷了王敬民的课讲得很有意思以故事开路先吸引住你再往下讲课我们真的很欢迎可是一让做作业我们就不高兴了因为我们已经两年没有做过作业了他给我们都打了不及格又在课堂上批评我们可恼火了王连喜就喊过来过来我是你爷爷我叫你过来因为我们村就一个族村里老人对辈分还挺重视的王敬民无可奈何地走过来按照我们的要求把腰弯下我们伸出食指和拇指弯成一个圆每人在他头上弹了一下王敬民夸张地哎哟着说你们这些捣蛋虫！第二天上课王敬民突然说你们想不想上大学去上大学去是不是昨天我们下手太重把他弹成了神经病我们有上大学的命再说才上小学五年级离大学还差十万八千里我们就笑嘻嘻地说想是想就是太空想王敬民一下子摆出了晚辈人的随便来大喊走！咱上大学去不由分说拉着我们上了一辆开往城里的客货两用车看着两边的树木飞快朝后跑去我们可得意了上不上大学先不说这次旅游要比掏鸟窝挖田鼠洞捉水蛇有意思的多了没想到王敬民真的领我们去了全省很有名气的一所大学嗨这真是从没见过的好地方！首先那个大门就气派得叫人吃惊汽车来了电动栅栏门会缩起来让路绿茵茵的草地上伸着长颈灯路边一丛一簇鲜花的香味沁人心脾高大的楼房装饰着美丽的玻璃幕墙像是神话宫殿一般教室里大学生们看着大屏幕听老师讲课图书馆里好家伙一格格一柜柜的书本快把我们的眼睛看花了实验室里瓶瓶罐罐整齐摆放不知名的仪器高高低低酒精灯吐着蓝色的火苗还有那宽阔的体育场上篮球足球排球飞上飞下大学真大呀大学真美呀！我们的心被震撼了一张张小脸严肃起来一种莫名其妙的激动在血管里膨胀王敬民说咋样王连喜说这个这个真是比天堂还好啦我说让我在这个地方过一天就美啦王敬民说这所大学的毕业生挺起胸膛做人自己饭碗铁不说还光荣给国家做的贡献大！像咱借用县农场的自动收割机就是这里发明的那算是小发明这里大小发明一年几百项！你们是想在家窝窝囊囊过一辈子还是想上大学做大事给国家做贡献过上好日子我们一时忘了自己是长辈的身份一起回答想上大学！王敬民说那就好要想上大学现在就得好好学认真听讲往心里听认真做作业往心里学得靠自己用心得靠自己吃苦！当我们朗朗的读书声响彻小村上空时去地里劳动的好多人都拐过来看热闹说王敬民真有本事咋把这几个捣蛋泥猴制服了一晃六七年过去了我们5个同学真的都考上了大学每逢回家过年都去看望王敬民老师我们规规矩矩恭恭敬敬王静敏老师开玩笑说别这样你们还是长辈呢！我们全都不好意思笑了摘自小小说选刊有删改1.请围绕文上大学去从文中摘录表现我们心理变化的句子______________________→______________________→______________________2.王老师有哪些可敬之处请具体说出两点①___________________________②___________________________3.我们为什么感觉大学真美！相关的环境描写在全文内容中起到什么作用作用_______________________________________________________________4.文中多处出项辈分晚辈长辈等字眼请揣测作者的用意5.这群学生可爱吗请谈谈你的看法
阅读下文完成1-5题沙漠之心艾准①在加州的沙漠里有一个小镇叫巴格达和那个战火纷飞的巴格达同名但这里没有硝烟和战场只有一望无际的沙漠和极美的天空②巴格达有一个传说价值连城的珠宝沙漠之心就藏在小镇里谁找到了它就能获得幸福这让巴格达倍添神秘③巴格达小镇有一家咖啡馆老板叫安德鲁是个有着结实身板和憨厚笑容的男人他把这家沙漠小镇里的咖啡馆打理得温暖而富有生气人们都爱来这里坐坐咖啡馆渐渐变成了小镇人们的休闲中心一个夏日小镇的平静生活突然被打破了一名衣衫褴褛的女子敲开了咖啡馆的大门④她告诉人们她叫凯特是纽约大学考古系的学生参加考古活动的时候和老师走散了她的脸上带着疲倦一双祈求的大眼睛让安德鲁收留了她从此留在咖啡馆打工赚回校的路费⑤年轻姑娘凯特成了安德鲁的新帮手她热爱生活待人热情很快就赢得了小镇居民的喜爱他们每天像小夫妻一样九点准时开店在落日的黄昏里分享黑咖啡晚上打烊后一起盘点当天的账目生活琐碎而温馨⑥巴格达咖啡馆也在悄悄起着变化灰暗的火炉被擦亮老旧的调酒柜旁放上了绿色的植物而凯特每天晚上都会亲手给安德鲁调好一杯热牛奶让安德鲁每晚都睡得特别香甜⑦凯特的细心和开朗不知不觉打动了安德鲁有时候他甚至会想如果凯特一直在这里该多好但他知道这是不可能的凯特是年轻貌美的大学生而他只是一个在沙漠里守着一家旧咖啡馆的中年男人⑧一天晚上进入了梦乡的安德鲁突然被一阵嘈杂的声音惊醒了他赶紧出了房门查看却看见凯特神色慌张地关上大门安德鲁没有追问什么生活教会他每个人都有自己的故事巴格达咖啡馆又恢复了平静⑨两个月时间很快过去安德鲁催促凯特该回学校继续学业凯特不愿意离开在朦胧的月光下凯特从背后偷偷抱住安德鲁我喜欢你我知道你也喜欢我让我留下来好不好凯特期待的眼神温柔而清澈⑩安德鲁轻轻地松开了凯特的手从房间的盒子里拿出了一根古朴的项链挂在凯特的脖子上项链上的坠子是一颗普通的彩色石子11安德鲁告诉凯特这颗石头是当年爷爷在二战的时候找到的在战火纷飞的年代里他时时带在身上佑护着平安战后送给了奶奶这颗普通的石头是见证了他们爱情的信物送给你希望它能带给你平安和快乐安德鲁把彩石项链挂在了凯特的脖子上温柔地说12没想到第二天凯特悄然离开了沙漠小镇从此销声匿迹仿佛从没来过谁都不知道她去了哪里13岁月如梭三年的时间过去了第四年的秋天安德鲁收到了一封来自纽约的信亲爱的安德鲁很抱歉我曾经欺骗你其实我是一个珠宝贩子三年前在你的咖啡店一切都是走私集团安排的只是为了盗取沙漠之心但我不知不觉爱上了你所以我选择了离开后来我做了很多努力来告别那段不堪的过去如今我已经在纽约大学就读一年级了我实现了对你的承诺好好生活也希望得到你的原谅如果你肯谅解我就在咖啡馆的门前插一束玫瑰花吧依然爱你的凯特14小镇咖啡馆一如既往地热闹只有特别细心的人才能注意到门前放了一束玫瑰花一天安德鲁像往常一样准备打烊却发现虚掩的门被推开一个美丽时髦的女郎推门走了进来是凯特！激动的安德鲁深呼吸一口气轻轻地拉起她的手眼睛里泛着泪花却什么都说不出来15其实凯特当初在给安德鲁每天倒的牛奶里加入了安眠药安德鲁早发现他没有拆穿他希望有一天凯特能真正坦诚面对他16月光还是那样温柔月光下凯特脸上仿佛有一层幸福的光晕凯特调皮地对安德鲁说我还要告诉你一个秘密我已经找到了‘沙漠之心’17凯特把头轻轻靠在安德鲁怀里听着安德鲁温暖的心跳声——这个世界上还有什么珠宝比心爱的人那颗赤忱的心更珍贵的呢安德鲁宠溺地轻揉凯特的卷发她脖子上挂着安德鲁送的彩石在月光的照耀下格外闪亮凯特不知道其实它除了是安德鲁爷爷奶奶的爱情信物外还有一个名字——沙漠之心18第二天小镇的居民看到咖啡馆门口插满了黄玫瑰和红玫瑰娇艳的玫瑰花朵在沙漠中摇曳黄色倾诉谅解而红色象征希望和爱情19巴格达小镇里依然流传着那个传说——只有拥有一颗坦诚心灵的人才能找到沙漠之心获得幸福摘自知音·海外版2009年第4期1.小说第②段在全文中起什么作用2.对于这篇小说有几种不同的理解①写凯特寻找珠宝沙漠之心的过程②写珠宝沙漠之心失而复得的过程③写安德鲁有一颗珠宝一样美好的心灵你同意哪一种请说说理由3.安德鲁是一个怎样的人你是从哪些地方看出来的请举两例说说4.仔细揣摩文段16中的划线句子结合文意说说你的理解这句话表现了凯特怎样的心情5.你从这个故事中受到了哪些启发请简要谈谈
阅读下面的文章完成1～5题生命如果单就它的个体来看即使是巨如恐龙和台风洪水地震火山爆发比起来力量也微小得多但是如果把它们作为群体来看其力量就强大多了因为生命可以生生不息越来越繁盛一只雌白蚁每年能产卵100万个以上而在生物中白蚁还不是繁殖力最强的一只蚜虫在五代之内能生出近60亿个子孙细菌的繁殖力更强一个细菌有时一天一夜就能变成380多万亿个在1克土壤中就有1000多万个在生物中现今个体最大的动物是蓝鲸它的舌头就比两头牛还重而细菌则小得肉眼看不见但从某些方面来看它比鲸的作用还大除了细菌地球上还有其他多种微小的生物如藻类生物原生生物等惊人的繁殖力使它们的数量像天文数字那样庞大有些藻类在条件适宜的时候一天之中能繁殖几万亿个地球上最基本最丰富的食料就是那些微小生物如果没有漂浮在水中的微小生物鲸和鱼类都将无法生存但也不用太过担心这些微小生物是海洋中最多的生物它们繁殖的数量超过了鱼类捕食的需要对于农业生产微小生物也起着很大的作用由于细菌的作用枯枝落叶被分解成为腐殖质使肥料变成植物能吸收的养分细菌还使空气中的氮在土壤中固定下来供应植物生长的需要某些细菌还能帮助植物防治病虫害或刺激植物生长由此可见如果我们帮助那些有益的微小生物繁殖消灭那些有害的生物农作物的收成就有可能更好微小生物还是许多矿藏的制造者造成石油的主要原料不是别的正是海洋中的浮游生物这些生物由于水温变化等原因会突然大量死亡尸体堆积在海底最后成为石油而在这一变化过程中某些细菌起了积极的作用植物在变成煤的过程中也得力于某些厌氧细菌的工作它们将植物体内的氧气氢气排除掉使碳保留下来某些吃铁的细菌使本来存在于水中的含铁物质改变性质从中获取自己需要的能量以求得生存同时使这些含铁物质沉淀下来最终形成了很大的铁矿这种吃铁细菌在今天的湖泊溪流中有时也能见到它们的集合体像赭黄色的棉花锰矿的形成也有细菌的作用我们还可以看到一些很大的磷矿竟是许多微小生物的骨骼堆积变化而成的而那些构成大山的厚厚的石灰岩的建造者竟是小小的珊瑚虫在这里我们可以看到作为群体的生命的巨大力量！生命的力量虽然巨大但有时也是盲目的这些盲目的行为会毁灭生命自身作为万物之灵的人出现后开始注意到了有目的地引导生命活动为人类服务但如不能从总体上认识生命活动的相互关系考虑人类的长远利益结果还是会带来不利于自己的后果的选自时间的脚印1.下列说法正确的一项是A.生命和台风洪水地震火山爆发比起来力量要微小得多B.鲸和鱼类都是靠着漂浮在水中的微小生物而生存繁衍的C.细菌能帮助植物防治病虫害或刺激植物生长D.石油煤铁磷等都是由微小生物生成的2.选文从哪些方面说明了微小生物的巨大作用3.本文运用了多种说明方法试从中找出两种并举出具体的例子4.举例说明本文语言的准确性5.结合实际谈谈你对最后一段的理解
阅读下面的文章回答1—6题把绿色穿在身上①将绿色环保作为理念引入时装始于80年代1997年2月在德国杜塞尔多夫最新成衣展中首次集中展示了环保服装并颁发时装环保奖将绿色环保理念提到了一个新的高度使得环保休闲健康等开始成为一种世界性的语言这股强劲的绿色时尚潮流将引导我们走向21世纪②置身于被文明践踏得千疮百孔的地球众在饱尝自己破坏环境的恶果之后终于意识到保护环境的重要性于是80年代的艺术家们开始用自己的作品来警告社会如不少服装设计师在素色大T.恤上鲜明地写着拯救地球的口号这是最初的环保了卫士们普遍使用的方法③此后回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野于是80年代以来休闲风一直强吹不衰设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感并使用天然纤维面料生产服装天然纤维的棉麻丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心这是环保服装发展的第二阶段到了环保服装发展的第三阶段服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服装生产面料开发等各方面④用再生利用法有效地减少生活垃圾是环保最主要的手段随着消费形态的急剧扩张带来了飞速膨胀的垃圾而占垃圾总量40％的废塑料只有3.7％可以重新利用剩下的因难以分解而被称为永久性垃圾设计师们则根据环保法则开发出一系列塑料制衣如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特·尼尔森在巴黎举办的再生服饰展示会上利用冷冻食品包装袋等塑料垃圾制作的时装别出心裁美国韦尔曼公司和戴尔期伯格公司的科技人员利用回收的废旧聚酯饮料瓶制成鹅毛织物法国的两家公司合作开发出30％羊毛70％聚氯乙烯化纤线的套衣因色泽鲜艳蓬松手感舒适保暖而畅销法国日本东泽纺织公司正选用废旧塑料瓶制作衣料等等⑤由于环境保护是一个世界性的话题现在许多国家纷纷颁布相关法规以顺应环保服装潮流例如美国日本韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规⑥据有关专家分析环保服装的特定含义是指经过毒理学测试并具有相应标志的服装环保服装对服装上所含的有毒有害物质范围限制很广也很严从PH值染色程度到特殊气味等化学刺激因素和致病因素致函阻燃要求安全性等都有明确规定比如环保服装面料的生产过程必须避免向环境排放含硫的有毒气体废液纺织生产中使用的溶剂可以百分之百回收再利用合理自觉地选用无害于人类健康的化学剂色素并控制有害物质实现自然与人类技术的良性循环等等⑦环保休闲健康是21世纪最时尚最持久的时装主题一个人类与自然能和谐共处的新世纪正悄然来临随着环保意识的不断增强相信会有更多的企业投身到环保服装的开发与生产中会有更多功能独特保护环境的环保服装问世⑧明天你我都会把绿色穿在身上1.阅读第2——3段写出环保服装发展的三个阶段第一阶段____________________第二阶段____________________第三阶段____________________2.第4段中画线的句子主要用了___________说明方法说明了____________________3.第6段画线部分从哪三个方面说明了环保服装面料生产的要求?1____________________2____________________3____________________4.21世纪最时尚最持久的时装主题是_______________5.简要说说第4段中加点词语只有的表达作用6.简要说说明天你我都会把绿色穿在身上的意思
阅读下面的文章回答1—3题第一要敬业敬字为古圣贤教人做人最简易直捷的法门可惜被后来有些人说得太精微倒变得不适实用了惟有朱子解得最好他说主一无适便是敬用现在的话讲凡做一件事便忠于一件事将全副精力集中到这事上头一点不旁骛便是敬业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动一面也是为劳动而生活人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器自然该各人因自己的地位和才力认定一件事去做凡可以名为一件事的其性质都是可敬当大总统是一件事拉黄包车也是一件事事的名称从俗人眼里看来有高下事的性质从学理上解剖起来并没有高下只要当大总统的人信得过我可以当大总统才去当实实在在把总统当作一件正经事来做拉黄包车的人信得过我可以拉黄包车才去拉实实在在把拉车当作一件正经事来做便是人生合理的生活这叫做职业的神圣凡职业没有不是神圣的所以凡职业没有不是可敬的惟其如此所以我们对于各种职业没有什么分别拣择总之人生在世是要天天劳作的劳作便是功德不劳作便是罪恶至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如境地何如因自己的才能境地做一种劳作做到圆满便是天地间第一等人选自梁启超敬业与乐业1.简要概括这段文字的论证思路2.从选文看敬业的敬字具体含义是什么?3.作者将大总统与拉黄包车的作比较是为了论述什么观点?
阅读下面文章回答1-2题德性与学术周来祥①德性与学术是个老问题也是个新话题是一个普遍的问题也是一个颇具中国特色的话题立言先立德德文并茂是我国传统文化的重要思想和国学的优良传统②德性的内涵是品德人格的修养其最高境界是至善学术的内涵是研究发现事物的本质与规律其最高追求是至真理论上二者有区别现实中道德与学问也常常是不平衡的司马光曾说德才兼备为圣人德胜于才者为君子才胜于德者为小人无才无德为愚人这种对圣人君子小人愚人的界定或许还可进一步讨论但司马光所谈的德与才道德与学问结合的四种不同类型大概是古今类似而普遍存在的从价值与意义上说德才兼备和德胜于才的人对社会是有益的而无德无才特别是才能胜过德行的人对社会总是有害的而且才能越大学问愈高而德行愈坏者对社会之危害则愈大③大德性是一种大境界大学问也是一种大境界在小德性小学问中二者可能不协调甚至是相悖的但在大德性大学问这种大境界中二者却必然是和谐的一致的德性制约着学问没有大德性难于作出大学问学问也升华着德性没有大学问也难于达到大德性要想做出大学问必须立大德性站在泰山之巅可以一览众山小有大德性大境界才能有大胸怀才能有无私的大爱才能纳百川而汇大海才能聚群峰而成高山才能如张载所说为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平才能如司马迁所说究天人之际通古今之变成一家之言才能独创出新思想新体系新学问新智慧才能成为大师走向新的人文之巅光明日报2010年2月18日略有删改1.根据文中第②段的内容填空司马光所说的四类人中对社会危害最大的人是2.本文作者所主张的观点是什么作者认为德行与学术之间的具体关系式什么观点是____________________关系是__________________
阅读蔡资深古民居群一文完成1—3题蔡氏古民居是全国重点文物保护单位它地处南安官桥镇始建于清同治四年完工于宣统三年历时近50年现存汉式古建筑16座有序地分布在15300平方米的长方形地块中东西通长200米南北通宽100多米轴线取南偏西五度夏季南面日晒不入室内冬季北风被后墙挡住实为最佳朝向整个建筑设计独特布局严整精工巧饰气势恢宏远远望去就像整齐精致的城郭红墙碧瓦蕴秀其中那屋顶连成一片似海浪汹涌起伏古民居的主体建筑为硬山及卷棚屋顶穿斗式木构架上铺红瓦及瓦筒燕尾形屋脊座座雕梁画栋装饰着精美的木雕泥灰雕砖雕石雕细腻逼真富有立体感门墙厅堂书画点缀施色有墨彩金素色彩斑斓富丽堂皇篆隶行楷各具韵味雕琢的图案中飞禽走兽花鸟虫鱼戏剧故事山水人物惟妙惟肖栩栩如生匾额如书卷扇菱别具一格门窗圆拱菱方形式多样窗棂镌花刻鸟千姿百态装饰巧妙建筑群体中的12座主体民居面积适中布局规整东部七座成一排两列组合由南向北纵深前后平行之间留有约两米宽的防火通道笔直贯穿透视感极强西部四座成两排组合其中一座在整个建筑群体中布局完整功能齐全东西两侧各设院门入内是一宽大石庭庭北正屋两进东西护厝大门居中额书莆阳世胄庭南有倒一列为佣仆所居整座建筑占地1250平方米规模不算最大但轴线完全对称等级分明十分庄严蔡氏古民居建筑群举世罕见它既突出闽南建筑工艺特色又融入西方建筑风格极具艺术观赏性和社会研究价值近年来随着旅游业的开发蔡氏古民居迎来了一批又一批游客1977年年底联合国教科文组织一行六人专程到此考察迪安博士说如此壮观的古民居建筑群在世界上独一无二中国著名的古建筑家郑孝燮对此直呼真是相见恨晚啊！摘自泉州古厝有删改1.蔡氏古民居群的总体特征是什么2.文末引用两位专家的赞语有何作用3.下面对文章写法的分析不够准确的一项是A.以总—分—总的方式结构文章分说部分先介绍古民居群主体建筑的装饰特色再介绍12座主体民居的规整布局B.将空间顺序与逻辑顺序有机结合是说明的内容既全面又重点突出C.说明方法灵活多样如文中划线句分别采用列数字打比方举例子的说明方法D.语言非常平实运用比喻排比等修辞手法为文章增色不少
阅读下面的文字回答后面的问题不以人蔽己不以己蔽人①不以人蔽己不以己蔽人这句话的意思就是主张以存疑的态度对待他们的意见和学术观点同时又主张客观的看待自己的意见和学术观点反对独断专行这种态度对于从事科学研究的人来说尤为重要②不以人蔽己可以解疑解蔽推动认识的前进鲁迅说没有冲破一切传统思想和手法的闯将中国是不会有真的新文艺的文艺如此科学亦然普朗克教授虽然提出了量子力学假设但因为这一发现破坏了他奉为权威的牛顿的完美理论所以他又锐意打破了牛顿的绝对时间和空间的理论穿里了震惊世界的相对论事实上人们对客观事物的认识因受种种条件的限制往往不可避免地带有一定程度的表面性与片面性谁也不可能一眼望穿天下事一书写尽天下理如果对别人的观点理论全盘接受也许就会被错误见解蒙蔽头脑而一错再错了所以只有具备不以人蔽己的精神才能去鉴别前人的认识究竟是对是错才能在实践中认真考察不断思考从而有所发现有所建树③不以己蔽人可以解放思想让许多后进者创造出比前人更高的成就来罗蒙诺索夫在德国留学时指出老师沃尔夫的一个论点有错沃尔夫这位欧洲著名科学家在自己学生的真知灼见面前欣然认错并鼓励他写成论文在校刊上发表应该说罗蒙诺索夫后来之所以能够在化学物理学天文学等许多领域都取得了杰出成就被人称为俄罗斯科学之父这与他在前进道路上遇到了像沃尔夫这样不以己蔽人的前辈有关正是在这些不以己蔽人的学者名家的引导下更多的人才能推陈出新获得比前人更高的成就④在具体的实践活动中能够做到不以人蔽己敢于否定别人的错误认识固然不容易但是要想做到不以己蔽人用于否定自己的错误见解就显得更加困难些值得庆幸的是大多数科学家不仅具有不以人蔽己的勇气而且具有不以己蔽人的胸怀科学因此而发展社会因此而进步⑤科学的昌明社会的进步需要大力发扬不以人蔽己不以己蔽人的精神1.文章是从哪些方面来论证中心论点的2.请简要分析第②段的论证过程3.第④段中的不仅而且这组关联词在论述中有何作用请简要作答4.本文论述的观点对你在学习方面有些什么启示
阅读下面的选文回答问题病人1每天下午她都要准时来到医院大门口左侧台阶上铺下一张报纸静静地坐在那儿看书那是一本很厚的书她的面前是一个花坛红色的郁金香正在灿烂地开放在她若有所思的时候能看到她的那双大眼睛平静而清澈虽然病号服并不合身但并不能掩盖住她的典雅的气质2她很友善每当有人找她问事的时候她表现得非常耐心我想她可能是位教师或幼儿园阿姨3起风了.她轻轻地合上书又整整齐齐把那张报纸叠好转身走进了大楼4楼里的人渐渐多了起来有上班的也有下班的正好又是探视的日子电梯刚停下人们争着拥了进去.电梯马上有了反应发出受不了的报警声最后上来的人没有下去的意思她就从中间挤了出来等下一趟5下一趟的人照样很多不过还好电梯没有报警人们纷纷选择自己要去的楼层数有个农民模样的大伯触动数字7的时候那数字就是不亮他有些着急还有些紧张一遍一遍地摁但没有人告诉他为什么她发现后急忙说大伯这部电梯双层停大伯仍然没有明白什么是双层停说话间已经到了8层大伯不知道该怎么办不肯下她非常客气地对电梯内的人说请等一下我把他送到楼梯口她让大伯从8层走到7层其实楼梯离电梯也就四五步远她很快就回来了电梯内的不少人只是表情严肃并没有说什么当然肯定有人心里想这人真多事6电梯慢慢上行一位手捧花蓝的小伙子自言自语口腔科病房是不是在12层呢?她主动接过来说是的往左拐7电梯到了14层一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰塑料袋里有几盒营养品但只有这一枝玫瑰这时电梯门将要关上她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰还没有说完请等我一下就跨出了电梯她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘对于要看望的人那肯定是一枝温馨的玫瑰可以疗伤的玫瑰8但她没有想到她的后脚刚刚迈出电梯电梯内一位戴眼镜的女士啪的一下就把电梯给关上了并且触动了上行按钮神经病!女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净继续说真的这个人我知道在这里住了一个多月了精神病人9噢我觉得她的行为不太正常另一个人接着说10电梯内剩下的十余人恍然大悟1.小说以病人为题有什么深刻含义?2.小说为了塑造她这个鲜明的形象凸显主旨重点描写了电梯中的几个场景请加以概括3.在小说第1段中她的面前是一个花坛红色的郁金香正在灿烂地开放这一句描写在文中起什么作用?4.在第3段中起风了这一句在文章结构上起了什么作用?5.结尾处电梯内剩下的十余人恍然大悟有什么好处呢?
阅读下面的文章回答1—5题思念是人生的彩虹从维熙①在冬日里思念起小花萌芽的早春在春日里思念起十月的枫红闷热如煮的夏日里忆起冬日飞舞的雪片或是在冰河封冻的严冬突然记起百花争艳的盛夏都会给人的精神上带来一丝慰藉如果把春夏秋冬比作人生四季那么思念是人生四季精神上的彩虹②思念有个前提那就是空间和时间上的距离随着高科技的发展和电子时代的到来人类逐渐无所不能阿波罗号宇宙飞船可以载人登上月球一台笔记本电脑任你访问世界名山大川天与地之间距离浓缩到方寸之间固然给人类生活带来许多意外的惊喜但是将其放在感情的天平上去衡量却也会发现这些现代化的东西对人类精神上的思念形成了一种撕裂③不久前友人从美国打来电话说你在电脑上安上一个出像设备我们通话时就可以面对面地看见彼此的形影了我说别还是让我留下点想像和思念的空间吧!之所以这么回答因为我不想让电子光波破坏了思念的情怀如果电脑屏幕上出现了他的肖像那固然有瞬间面对面的快乐但是思念与想像之苦与乐便会随之化为泡影感情的天平永远在平衡点上会让人与人之间的感情淡化更有甚者会使感情霉变而生菌继而发生病变更何况我刚来探亲不久朋友们的音容笑貌还鲜亮地活在我的记忆库中呢!④古代诗词中的长相思来自于久离别余光中一首乡愁的诗章所以那么撕裂肝肠就是因为久离别而后孕生出来的长相思这种乡愁点燃起的思念之火将是海峡上架起飞虹的力量不是吗?民族情愫如此亲情与爱情的真谛又何尝不是如此?常常见到一些时尚中人像蜜蜂巢居那般形影不离殊不知没有空间没有思念没有彼此守望的情感田园感情田园中的绿阴会褪色的没有精神空间的人生厮守久而久之是会变质变味的——虽然伊人仍旧但实质上是无色无味的白开水了⑤古人说的大爱无形与挚爱无声不是空对空地坐而论道而是实对实的感情界定记得1998年中国作家出访宝岛台湾王安忆在回答读者提问如何面对纷繁的时尚表演时她的回答是我向往古典此话出口后立刻获得满堂喝彩声之所以如此全然在于时尚中人太少了曲径通幽之美什么都像阿拉伯数字中的1那么快捷但却没有了九曲通幽之享受如果将此延伸到文化领域快捷的读图时代和娱乐致死之风都意味着将中华含蓄而深邃的文化引向肥皂剧那般的精神墓场⑥当然电子时代给予我们许许多多前人无法想像的方便因而我们常为生在这个世纪而庆幸天上的飞机地下的地铁一直到笔记本电脑给了我们生活直达车的快捷但这一些生活载体的飞跃进步不仅无法取代人间感情的价值定位——正好相反越是飞船上天人们更要警觉人类的真情坠地因为太多的方便和直达致使将真情的思念与肝肠寸断的牵挂化为宇宙间之乌有看看春运时人头攒动的车站吧那是思念井喷的绝妙写照如果人间死了这种思念还会有这种情致画面吗?⑦保留一点思念与想像的空间吧!那是作为万物之灵的人所独有的精神彩虹选北京青年报1.如何理解第①段中思念是人生四季精神上的彩虹?2.联系上下文说出下面句子中加点词语的含义和作用1却也会发现这些现代化的东西对人类精神上的思念形成了一种撕裂2王安忆在回答读者提问如何面对纷繁的时尚表演时她的回答是我向往古典3.读第⑥段谈对画线句子但这些生活载体的飞跃进步不仅无法取代人间感情的价值定位——正好相反越是飞船上天人们更要警觉人类的真情坠地理解4.第③④⑤段列举了友人余光中王安忆的例子分别从哪些角度来阐明思念有个前提那就是空间和时间上的距离这一观点的?5.对文章内容理解不恰当的两项是A.在作者眼里电脑屏幕上出现朋友的肖像那种瞬间的面对面的方式是无法让人感受到快乐的B.思念有时是一种力量正如余光中的乡愁点燃起的思念之火将是海峡上架起飞虹的力量C.作者认为太多的方便和直达致使将真情的思念与肝肠寸断的牵挂化为宇宙间之乌有可见作者并不赞同高科技的发展和电子时代的到来D.在常人眼中春运时人头攒动拥挤不堪可在作者看来那却是思念井喷的绝妙写照是富有情致的画面视角独特能激起读者强烈的共鸣E.从全文看保留一点思念与想像的空间的呼唤体现出作者坚守情感田园的强烈的精神追求
阅读红楼梦醒黄叶村完成下列各题红楼梦醒黄叶村端木蕻良1935年我要离开北京到上海去之前抽空到西山福寿岭看我二哥因他在那里养病趁此机会我便到西山樱桃沟卧佛寺等地一个人独游一遍抱着幻想还寻觅过曹家的故地看到有字迹可寻的墓碑就爬坡上去查看发现很多明代大太监的大墓碑也就是从这儿开始的我知道这一带就是曹雪芹经过一段繁华生活清醒之后寄居这儿写下了红楼梦的黄叶村北京解放后老舍就找我一起到樱桃沟一带又去考察过我们坐在石头上听他讲述这儿的风土人情不禁想到或许曹雪芹生前也坐过这儿的石凳也饮过这儿的流水吧?这就是从1935年后我再一次来到这儿的情景有一幅名画经常在我的面前显现但丁在桥头看到碧特丽丝时用右手抚着左胸这幅画就是以这个内容永远为人们所珍视直到今天自从我从文学史上知道一些神曲的内容和读到译文之后更希望我的老友田德望早日把他的新译本翻译出来使我能有精读的机会但是从这幅画上我总感觉到对但丁已有所了解了这一点真可发人深省!所以从多方面来表现古代作家或者用各种形式改编原作尤其是用通俗的形式是应该得到鼓励的我来到上海看过我国演出的罗密欧与朱丽叶也看过李斯连.霍华和瑙玛希拉主演的电影便有人告诉我罗密欧和朱丽叶初会的房子现在还在而且成为旅游者喜爱的地方至于是否真有罗密欧和朱丽叶就不去管它了我还有幸看过一部影片演的是莎士比亚的戏可惜片名被我忘记了影片一开始就映出地球剧院的院徽镜头转到剧院外貌再转入剧场内景那时英国的剧场也和清末前门外的剧场相似高贵客人可以坐在舞台两厢长椅上看戏女的也可由男的来扮演好像看过这部影片的人很少但我对一些镜头却记得很清楚前年举行法国电影周我特意选了莫里哀这部影片去看这部影片表现莫里哀的居处是活灵活现的当然我只是很喜欢看也无暇去探索它们的可靠性最近我看到一条消息说四川省合川县就是梁祝故事发生的地方这和我在重庆时看到的路标将军箭的想法正相吻合这使我又回想起在北碚看见过的黑蝴蝶这就是民间传说梁山伯和祝英台二人所化成的那种而这种蝴蝶在古代人则以为是青陵台殉情的情人精灵所化的呢！当年苏东坡夜游赤壁用赋的形式记录下他的感受但是曹操打仗的地方并不在这儿我国同名的地点很多我以前曾就白沙这个地名做过一点统计就有十来个我出生的县名昌图就够特别的了但也有个同名的哩!可见人们不但不笑东坡的疏忽甚至反而感谢他又为我们创造了一个壮丽风光起了个令人神往的名儿叫它作文赤壁人民是最懂得诗的研究苏东坡多年的陈迩冬为此曾经慷慨高歌道千古风流两赤壁后来居上属苏公少长群贤高会里铜琶谁唱大江东!我到云南时看到有的少数民族用藤腰带说这是诸葛亮传授给他们的有的说铜鼓是诸葛亮铸的几乎到处都在夸说诸葛亮的业绩更奇特的是我在温泉一个小山崖上面还看到巢父洗耳处的字样人们多么希望自己的家乡能有出色人物呀!以前我曾多次建议友人把曹雪芹的游踪以及和曹雪芹有关的地方从南到北绘成导游图同时凡是和曹雪芹有关的地方不妨进行一次普查比如常州昆陵驿因为有传说宝玉就是在这儿和贾政见到最后一面的因此我专程到常州访问了一次扬州的瓜州古渡传说与妙玉有关苏州的阊门传说与黛玉有关这对我都具有强烈的吸引力至于根据么那就是红楼梦了还有许多近似值的东西我觉得比从记载中来复现还有真实感不久前许宝骥同志曾对我说过何妨把张书才同志发现的花市一座曹家旧宅由专家考察后再加以改造为拟曹府旧居呢?如果把曹雪芹各个方面加以整理和宣传在旅游事业上我想也会占一个吸引人的位置当前世界性文学研究的两大显学一个是莎学一个是曾学有趣的是这两位大师留下的生平事迹都相对的少两个人都被否定过著作权也都被否定过直到今天还有人想打开莎士比亚的坟要看个究竟可是话又说回来曹雪芹著书黄叶村这却是事实黄叶村在西山脚下是正白旗所在地这也是事实这一带曹雪芹把最后的生命注入的地方也是世所公认的结庐西山正是当时他朋友写下的记录那么发现黄叶村成为海内外人士喜欢观光的地方不也是一件很有意义的事吗?原载解放日报1984年3月26日1.题目中梦醒是什么意思?2.解释这一带曹雪芹把最后的生命注入的地方的注入一词的含义3.文赤壁的名称来历是怎样的?作者对苏轼弄错赤壁之战真正发生地的史实持何种态度?4.作者记述关于但丁的图画有何作用?5.如何理解还有许多近似值的东西我觉得比从记载中来复现还有真实感一句?
阅读下面的文章回答1—6题禽流感究竟是什么?①禽流感究竟是什么?专家解释通俗地说就是禽类的病毒性流行性感冒是由A.型流感病毒引起禽类的一种从呼吸系统到严重全身败血症状的传染病禽类感染后死亡率很高1997年5月9日香港一名3岁男童体内分离出一株甲型流感病毒同年8月确诊为全球首例由A.型H5N1禽流感病毒引起的人间病例至当年底香港共发生18例确诊病例其中死亡6例这也首次证实了H5N1病毒能感染人类并有很高的致死率遗憾的是人类至今尚未研制出相应疫苗②禽流感的传染源主要是鸡鸭特别是感染了H5N1病毒的鸡目前已有证据显示病人也可以成为传染源在自然条件下存在于口腔和粪便的禽流感病毒由于受到有机物的保护具有极大的抵抗力特别是在凉爽和潮湿温和的条件下可存活很长时间人类直接接触受H5N1病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H5N1病毒都会受到感染此外通过飞沫及接触呼吸道分泌物也是传播途径③人类患上禽流感后潜伏期一般为7天以内早期症状与其它流感非常相似主要表现为发热流涕鼻塞咳嗽咽痛头痛全身不适部分患者可有恶心腹痛腹泻稀水样便等消化道症状有些患者可见眼结膜炎体温大多持续在39℃以上一些患者胸部x线还会显示单侧或双侧肺炎少数患者伴胸腔积液大多数患者治愈后良好病程短恢复快且不留后遗症但少数患者特别是年龄较大治疗过迟的患者病情会迅速发展成急性肺炎急性呼吸窘迫综合症肺出血胸腔积液全血细胞减少肾衰竭败血症休克及Reye综合症等多种并发症而死亡专家建议病人一旦出现以上症状应该及时就医一旦被怀疑为H5N1病毒感染应马上住院隔离并报告疫情防止病情恶化和传染扩散④由于没有相应疫苗而冬春季节又是急性呼吸道疾病的高发期专家提醒市民健康的生活方式对预防疾病非常重要市民平时应加强体育锻炼多休息避免过度劳累不吸烟发现疫情时应尽量避免与禽类接触对鸡肉等食物应彻底煮熟保持室内空气流通尽量少去空气不流通的场所注意个人卫生打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻此外禽流感病毒对乙醚氯仿丙酮等有机溶剂热及紫外线均敏感56℃加热30分钟60℃加热10分钟70℃加热数分钟阳光直射40——48小时以及使用常用消毒药均可使该病毒灭亡1.本文说明了禽流感的哪些内容?2.第①段中这指代的内容是什么?3.第③段中画曲线词语一般主要有什么表达作用?4.选文运用设问作标题有什么好处?5.第①段中画直线的句子运用了什么说明方法?意在说明什么?6.近两年非典和禽流感给我们的生活造成了不良影响有人说这与人类的生活习惯和对自然界的破坏有很大关系你同意这种观点吗?说说你的理由
阅读下面的文章完成1～4题举国哀悼闪耀人性光辉①历史将永远铭记这个坐标北纬31度东经103.4度一场强震撼动中国数万生命顷刻陨落汶川血泪之地生民之痛家国之殇②中国将永远铭记这个日子2008年5月19日五星红旗缓缓降落13亿人民默默祈祷向那些静默于废墟之下的生命低首致哀！③5月18日国务院发出公告为表达全国各族人民对地震遇难同胞的深切哀悼将5月19日到21日定为全国哀悼日降半旗志哀5月18日北京奥组委决定奥运圣火在境内传递活动暂停三天④在6天6夜感天动地的生死大救援之后在经历了最初的震撼随后的焦灼而后的惊恸之后我们需要这样一个日子以国家的名义用最高的祭奠向数万骤然逝去的生命致哀我们需要这样一种仪式让我们的心疼奔涌而出让我们的悲伤尽情倾注向所有死难同胞告白我们爱你们我们与你们同在⑤每个公民都是国家的一部分失去任何一个生命都是国家的损失民族的哀伤2008年5月12日14时28分汶川地震惊恸全国惊悚世界其重创生命之剧危害程度之烈堪为人类历史上的劫难汶川之难举国同悲锥心之痛情何以堪！大震中的遇难者是我们的骨肉同胞也是鲜红国旗的一部分确定哀悼日降半旗志哀不仅为人民提供了表达哀思的一种仪式更昭示了政府对生命的尊重和关爱是人性光辉的闪耀和公民尊严的彰显⑥救人是重中之重早一秒钟就可能多救一条生命有一丝希望就要有百倍的努力灾难之后党和政府始终把对生命的尊重放在首位这种尊重是余震不断的震区大地上__坚毅的身影是残垣断壁的废墟前__动情的泪水是十几万子弟兵奋不顾身的钢铁意志是全国人民血脉相连的深厚情谊突如其来的天灾考验着民族素质更检验着国家责任让废墟下的生命都有希望给死难的同胞生命尊严正是一个以人为本的政府人性和责任的直接体现⑦臣闻国之兴也视民如伤是其福也其亡也以民为土芥是其祸也我们的先民早在左传中就曾慨然概括政府与国民的关系今天读来依然掷地有声当共和国的国旗为平民而降当亿万人民同此国殇它将以庄严的仪式鲜明的象征展现一个政府与人民生死不离的血肉联系体现一个民族对生命的敬畏尊重诠释执政党一切权力属于人民的理念宗旨⑧向逝者致哀为生者加油当地震不可避免当灾难已然来临愿我们用这样的形式寄托我们的伤痛和哀思表达我们的信心和勇气在鲜艳的五星红旗下泪尽血续我们并肩而立在不屈的中华大地上悲伤倾尽我们众志成城⑨国旗缓缓而降生命的尊严冉冉升起让我们以这样的形式向那些骤然逝去的生命致哀将那些深陷__的生命照亮为我们历经磨难的民族积蓄生的力量！1.第⑤段中的惊恸是使极度震惊悲哀的意思和惊悚能互换吗为什么2.文章第⑥段阐述了什么观点主要运用了什么论证方法3.对本文的中心论点概括正确的一项是A.每一个公民都是国家的主人失去任何一个生命都是国家的损失B.全国降半旗哀悼遇难者是人性公民尊严和政府尊重生命的体现C.给死难同胞以生命的尊严是以人为本的政府人性和责任的直接体现D.用举国哀悼降半旗的形式向死者致哀为生者加油4.下列说法不正确的一项是A.文章前三段以饱含深情的语言概述了几个有关地震的重要事实为下面展开的议论和抒情做铺垫B.锥心之痛情何以堪是说如此强烈的悲痛情感怎能承受！这里强调人民的情感已积蓄到了非得用一种形式来表达不可的程度C.文中引左传中的文字作为论据证明我们的党执政为民的理念与中国古代民本思想有着深层的传承关系D.文章结尾两段用对偶排比比喻等修辞手法再次表达了对遇难者的深切哀悼和对中华民族振兴的坚定信念
阅读下面的选文回答1─6题请你记得歌唱⑴因为一次医疗事故他在四个月大时成了聋儿在母亲竭尽全力的教导下他终于理解了每个事物都有自己的名字并慢慢学会开口说话普通话说得甚至比一般孩子还标准⑵可是一进学校他的助听器还是引起了其它孩子的好奇有时他听不清楚老师提的问题答非所问也会招来哄堂大笑这一切都让他很沮丧他恨不得把助听器摔烂再也不去学校⑶母亲去安慰他他不听哭着问为什么我和别人不一样母亲回答他是医生一针给打聋的他哭得更厉害我恨他我要找他报仇！母亲难过地别过头找不到了就是找到了你的耳朵也是这样了⑷他只能接受现实并比其他同学更努力小学时的听写课同学们只需记住单词他还要记住单词的次序老师嘴巴动一个他就写一个同样拿了满分他甚至报名参加北京市区中小学生朗读比赛第一次上台吓得双腿发抖怕自己吐字不清晰或者忘词望着众多正在注视他的听众他终于鼓足勇气开口结果获得了一等奖⑸努力总有回报他一直是学校骨干并且日益自信起来⑹可是因为是聋儿仍然有尽了努力也无法做到的事情譬如音乐课的考试那天音乐课下课时老师说大家都准备一下明天考试要唱歌唱祖国其它的同学都嘻嘻哈哈的不当回事他却犯难了他一直不大会唱歌难以把握节奏回家后他愁眉苦脸母亲就一边弹钢琴一边教他唱一个小时两个小时三个小时过去了他的嗓子都嘶哑了但是还是跑调节奏很对但他完全是在说歌一个字一个字无比认真地说母亲摸摸他的头说考试时你就这样唱吧他说好母亲又严肃地叮嘱道可能大家会笑但是你自己不能笑坚持把歌唱完⑺第二天音乐考试轮到他上台了他舔舔发干的嘴唇跟着节奏开始唱歌第五句的话音才唱完教室里的同学己经笑翻了天他不理会在笑声中仍然继续自己的歌唱他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌唱完⑻教室里不知何时己经安静了下来他突然发现同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西接着他看到了同学们在使劲地鼓掌⑼他就是梁小昆曾多次参加专题电视节目制作是电影漂亮妈妈中郑大的原型时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生在摄影界己经小有名气而且前不久刚在北京东方新天地举办了自己的个人摄影展⑽至今梁小昆都非常喜欢唱歌每次去卡拉OK必唱无疑他并不避讳自己的跑调但求能够唱出个性他深信不管歌声是否动听歌唱首先是一种态度包含着努力尊严坚持和快乐⑾在失败的时候你仍有歌唱的勇气吗在绝望的时候你还会记得最爱的歌词吗在人生路上迷失方向不知所措的时候你会记得且唱且行吗选自2006年21期读者1.阅读课文请用简洁的语言概括文章的主要内容2.根据文章内容谈谈你对题目中歌唱的理解3.文中第5段努力总有回报指什么事第6段仍然有尽了努力而无法做到的事情又指什么事请用简明的语言概括这两句话看似矛盾你是怎样理解的4.第8段的划线句表达了老师和同学们怎样的思想感情5.写出第6段加点词的作用6.人有悲欢离合月有阴晴圆缺其实有时残缺也是一种美而且美得让人震惊让人感动请你结合现实生活谈谈对残缺也是一种美的理解
阅读下面文字回答1—3题一天24小时的常识可能在未来被改变日前天文学家分析研究发现由于地球自转的速度发生了变化未来一天可能变成25小时一地球自转变慢了在大约5.3亿年前地球自转的速度超过今天但其绕太阳旋转的速度却一直很稳定在那一时期地球上的小时数同现在一样但是天数比现在多出几十天达到420天对此英国达勒姆大学天文学家理查德·斯蒂芬森称根据可靠的历史资料地球自转速度一直在减慢他作出这一论断的依据是他对过去2700年数百次日食及月食资料的分析5.3亿年前地球每天有2l小时而到了1亿年前的恐龙时代每天则变成了23小时通过研究珊瑚泥灰质沉积物珊瑚似乎起到日历表的作用科学家借此计算出两个春天之间的时间跨度5亿年前至3亿年前地球自转速度迅速减慢2亿年前至今每隔5年地球自转减1秒钟直到变成了现在的1天24小时假如再过120年每天便会长1分钟这样算下去在遥远的将来地球1天的时间变为25小时就有可能了二科学家说法不一科学家们对地球自转速度变缓的原因各有不同说法有人认为是由于涨潮产生的摩擦力因为产生的摩擦力的大小与大陆分布有关5亿年前至3亿年前那时的大陆是沿赤道的方向排列使涨潮产生的摩擦力较大因而地球自转减慢得较迅速2亿年前以后大陆按照南北方向排列涨潮产生的摩擦力相对减小地球自转速度减慢就自然变缓了也有人认为造成这一现象最重要原因可能是月球据德国报纸南德意志报报道月球引力造成海洋和地球深处产生永久波使得地球似乎成了摇动器地球好比一个不断转动的花样滑冰运动员若要将旋转的速度降下来这名运动员则必须将双臂伸展开来这同样是地球一天在遥远的将来变成25小时的原因三人类寿命受到影响如果几亿年后的地球还适合人类居住一天25小时的日子将会变成什么样?首先对于爱睡懒觉的人来说的确是个好消息还有那些现在整天忙碌的人也可以从多出的一小时里安排更多的工作或休闲娱乐但同时多出1小时也有弊病因为一天25小时将意味着身体每天要比原来多耗掉1小时的生命这对人类的寿命会不会有影响还有待科学的研究1.请从语言上对下面句子中加着重号词语的作用进行分析也有人认为造成这一现象最重要原因可能是月球2.选文划线句子采用怎样的说明方法其作用是什么3.选文第三部分的内容能否与第二部分的内容调换为什么
阅读短文回答问题童趣①余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣②夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使之冲烟飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端为之怡然称快③余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处蹲其身使与台齐定神细视以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘凹者为壑神游其中怡然自得④一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞余午幼方出神不觉呀然一惊神定捉虾蟆鞭数十驱之别院1.①段中画横线的句子在朗读时应该有两处短暂的停顿请用／标示出来故时有物外之趣2.请选出与项为之强中的为读音相同的一项A.为之怡然称快B.以丛草为林C.凹者为壑D.舌一吐而二虫尽为所吞3.请解释选文②③段中加点的词语徐喷以烟神游其中怡然自得4.请用现代汉语翻译选文②段中画波浪线的句子夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中5.通过选文可以看出我是怎样一个孩子?
阅读下面的文字完成1-4题老水车旁的风景梁晓声其实那水车一点儿都不老它是一处旅游地最显眼的标志旅游地原本是一个村子两年前这地方被房地产开发商发现并相中于是在盖别墅和豪宅的同时捎带着将这里开发成了旅游景点使之成了小型的周庄在双休日或节假日城里人络绎不绝地驾车来到这里吃喝玩乐纵情欢娱村里人终日里耳濡目染思想迅速地商业化着城里人成群结队地来到的时候必会看到在那水车旁有一老妪和一少女老妪七十有几少女才十六七岁都穿着清朝的衣裳老妪形容枯瘦憔悴少女人面桃花目如秋水顾盼之际道是无晴却有晴老妪纺线少女刺绣成为水车的陪衬景观中的风景她们是景区雇来在那儿给观光客们看的若有观光客与她们照相或可得些小费老妪是村里的一位孤寡老人在村里有一间半祖宅村子受益于旅游业有了些公款每月亦给她50元少女是从外地流落到这儿的她的家在哪里家境如何身世怎样没人知道只有老妪觉得她是个好女孩儿她们成为同事几天以后老妪曾问过少女住在哪儿少女说住在一家饭店的危房里每天五元钱晚上还得帮着干两个多小时的活饭店里面有老鼠她最怕老鼠就是每月150元也花去了我半个月的工资还得看主人两口子的眼色少女说得泪汪汪的闺女住我家吧我那儿就我一个人我也喜欢有你这么个伴儿不会给你气受于是少女作为老妪所希望的一个伴儿住到了老妪家里少女脸上的笑容多了老妪脸上的皱纹少了熟悉她那张老面孔的人发现她脸上几条最深的褶子变浅了有要舒展开来的迹象了她脑后的抓髻也好看了不像以前那么歪歪扭扭的了她的指甲不再长而不剪指甲缝也不再黑黢黢的了她那身行头显然洗得勤了她的好心情让她的小费也多起来了有好心人提醒她你让那小人精住你那儿去了?千万防着点儿万一你那点钱被她偷了临走连件寿衣都穿不上老妪不爱听那样的话她爱听少女的话少女常对她说奶奶尽量想高兴的事儿那样您准能活一百多岁经历了许多年孑然一身形影相吊的孤寡生活以后忽然有了一个朝夕相处的女伴儿老妪返老还童了似的然而有一天老妪忽然失明接着咯血了村里不得不派人把她送到县医院一诊断是癌症早扩散了那么老的人了也只有回家挨着村里的负责人就对少女说她都这样了你搬走吧爱住哪儿往哪儿去吧少女哭着说我不搬走奶奶对我好我也要服侍服侍她非亲非故来历不明还口口声声奶奶奶奶叫得挺亲就是不搬走图什么呢?村里的负责人想到了老妪的一间半祖屋于是在老妪精神状态稍好的某日村里的负责人带着一男一女来到了老妪家里他介绍那男的是县公证处的女的是位律师他开门见山地对老妪说她应该在临死前作出决定将一间半的祖屋留给村里那屋子是可以改装成门面房的稍加改装以后或卖或租钱数都很可观老妪说行啊!村里的负责人又说那你就在这张纸上按个手印吧!老妪不高兴了我觉得我一时死不了村里的负责人急了所以趁你还明白才让你按手印嘛!老妪就不理他们三个男女把身子一转背朝他们了村里的负责人没主意了找来另外几个有主意的人商议他们都认为老妪完全有可能被那个外省的小人精蛊惑了把一间半祖屋赠送给那小妖精了于是全村男女老少同仇敌忾起来没人愿意去照顾那糊涂的老妪了少女就连她那份儿工作也不能干了十几天后老妪走了老妪攒下的钱不够发送自己少女为她买了一件寿衣又没了几天那少女也消失了没跟村里任何人告别也没留下封信1.文中老妪的肖像描写与下文闰土的肖像描写在写法上有什么共同之处?这样写对表现人物的状况揭示人物的心理有什么作用?请举例说明他身材增加了一倍先前的紫色的圆脸已经变作灰黄而且加上了很深的皱纹眼睛也像他父亲一样周围都肿得通红这我知道在海边种地的人终日吹着海风大抵是这样的他头上是一顶破毡帽身上只一件极薄的棉衣浑身瑟索着手里提着一个纸包和一支长烟管那手也不是我所记得的红活圆实的手却又粗又笨而且开裂像是松树皮了他只是摇头脸上虽然刻着许多皱纹却全然不动仿佛石像一般鲁迅故乡2.文中有关少女的称呼有两个先是小人精后为小妖精一字之差耐人寻味请联系上下文简析称呼变化的妙处3.少女最后为老妪做了什么事?作者这样安排有什么用意?4.从全文看文章写村里人对老妪接纳少女这一行为的种种反应有什么用意?请说说你的理解5.下面对标题中风景的理解哪一项最恰当?A.显示乡村旅游业的独有的韵味B.预示现代休闲农业的发展趋势C.展现江南农村古朴的风土人情D.彰显心灵的纯净和人性的光辉6.文章的标题是老水车旁的风景但开头却说那水车一点儿都不老这老与不老该怎么理解?请联系全文说说你的看法
阅读下文回答问题妈妈的手琦君忙完了一天的家务感到手膀一阵阵的酸痛靠在椅子里一边看报一边用右手捶着自己的左肩膀儿子就坐在我身边他全神貫注在电视的荧光幕上何曾注意到我我说替我捶几下吧！几下呢他问我随你的便我生气地说好五十下你得给我五毛钱于是他几拳在我肩上像擂鼓似地嘴里数着一二三四五像放联珠炮不到十秒钟已满五十下把手掌一伸五毛钱我是给呢还是不给呢笑骂他你这样也值五毛钱吗他说那就再加五十下我就要去写功课了我说免了免了五毛钱我也不能给你我不要你觉得挣钱是这样容易的事尤其是给长辈做一点点事不能老是要报酬他噘着嘴走了我叹了口气想想这一代的孩子再也不同于上一代了要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随已经是不可能的事所以作为二十世纪七十年代的中老年人第一是身体健康吃得下睡得做得动跑得快事事不要依仗小辈不然的话你会感到无限的孤单寂寞失望悲哀我却又想起自己当年可曾尽一日做儿女的孝心从我有记忆开始母亲的一双手就粗糙多骨的她整日的忙碌从厨房忙到稻田从父亲的一日三餐照顾到长工的接力①一双放大的小脚沒有停过手上满是裂痕西风起了裂痕张开红红的小嘴那时哪来像现在主妇们用的萨拉脫新奇洗洁精等等的中性去污剂洗刷厨房用的是强烈的碱水母亲在碱水里搓抹布有时疼得皱下眉却从不停止工作洗刷完毕喂完了猪这才用木盆子打一盆滚烫的水把双手浸在里面浸好久好久脸上挂着满足的笑这就是她最大的享受泡够了拿起来拉起青布围裙擦干抹的可没有像现在这样讲究的化裝水保养霜她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油然后坐在吱吱咯咯的竹椅里就着菜油灯眯起近视眼看她的花名宝卷这是她一天里最悠闲的时刻微弱而搖晃的菜油灯黄黄的纸片上细细麻麻的小字就她来说实在是非常吃力我有时问她妈你为什么不点洋油灯呢她摇摇头说太贵了我又说那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢她更摇摇头说你爸爸和朋友们作诗谈学问我只是看小书消遣怎么好去打搅他们她永远把最好的享受让给爸爸给他安排最清净舒适的环境自己在背地里忙个没完从未听她发出一声怨言有时她真太累了坐在板凳上捶几下胳膊与双腿然后叹口气对我说小春別尽在我跟前绕来绕去快去读书吧时间过得太快你看妈一下子就已经老了老得太快想读点书已经来不及了我就真的走开了回到自己的书房里照样看我的红楼梦黛玉笔记老师不逼绝不背论语孟子我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心更何曾想到留在母亲身边给她捶捶酸痛的手膀四十年岁月如梦一般消逝浮现在泪光中的是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神今天我也到了母亲那时的年龄而处在高度工业化的现代接触面是如此的广生活是如此的匆忙在多方面难以兼顾之下便不免变得脾气暴躁再也不会有母亲那样的容忍终日和颜悦色对待家人了有一次我在洗碗儿子说妈妈你手背上的筋一根根的就像地图上的河流他真会形容我停下工作摸摸手背可不是一根根隆起显得又瘦又老这双手曾经是软软细细白白的从什么时候开始它变得这么难看了呢也有朋友好心地劝我用个女工吧何必如此劳累呢你知道吗劳累是最容易催人老的啊！可不是我的手已经不像五年前十年前了抹上什么露什么霜也无法使它们丰润如少女的手了不免想为什么让自己老得这么快为什么不雇个女工给自己多点休息的时间保养一下皮肤让自己看起来年轻些可是每当我在厨房炒菜外子②下班回来一进门就夸一声好香啊！孩子放下书包就跑进厨房喊妈妈今晚有什么好菜我肚子饿得咕嘟嘟直叫我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌看父子俩吃得如此津津有味那一份满足与快乐从心底涌上来一双手再粗糙点又算得了什么呢有一次我切肉不小心割破了手父子俩连忙为我敷药膏包扎还为我轮流洗盘碗我应该感到很满意了想想母亲那时一切都只有她一个人忙割破手指流再多的血她也不会喊出声来累累的刀痕谁又注意到了那些刀痕不仅留在她手上也戳在她心上她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的我还时常坐在泥地上撒赖啼哭她总是把我抱起来用脸贴着我满是眼泪鼻涕的脸她的眼泪流得比我更多母亲啊！我当时何曾懂得您为什么哭我生病母亲用手揉着我火烫的额角按摩我酸痛的四肢我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊！如今电视中出现各种洗衣机的广告如果母亲还在世的话她看见了海龙妈妈乐等洗衣机一按钮子左旋转右旋转脱水很快就可穿在身上她一定会眯起近视眼笑着说花样真多今天的妈妈可真乐呢可是母亲是一位永不肯偷懒的勤劳女性我即使买一台洗衣机给她她一定连连摇手说别买别买按电钮究竟不及按人钮方便机器哪抵得双手万能呢！可不是吗万能的电脑能像妈妈的手炒出一盘色香味俱佳的菜吗选自三更有梦书当枕【注释】①接力方言指点心②外子对人称自己的丈夫1.给下列词语中加点的字注音1滋润2享受3憔悴4暴躁2.结合语境解释加点词语在句中的含义1于是他几拳在我肩上像擂鼓似地嘴里数着一二三四五像放联珠炮2我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌看父子俩吃得如此津津有味3.我生病母亲用手揉着我火烫的额角按摩我酸痛的四肢我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊一句中为什么将粗糙和温柔两个词语并列使用4.文章记叙了母亲日常生活中的一些琐事流露出作者对母亲深切的怀念之情母亲在性格上有哪些优秀之处影响了我5.文中手上满是裂痕西风起了裂痕张开红红的小嘴一句视角独特请从语言表达的角度对此句进行评析6.本文运用插叙的方法以我却又想起自己当年可曾尽一日做儿女的孝心一句引起回忆请你从文中找出与之相照应的一句话并说明其作用7.作者在文中说给长辈做一点点事不能老是要报酬请结合自己的成长经历谈谈你对这句话的理解
阅读短文回答问题山岚①里的阳光1周六的早上我在教室里捆好了最后一摞书教务主任走了进来对我说周老师学校的车九点准时出发你准备准备还需要做什么准备呢?我的讲台上堆满了书如小山一般都是孩子们捐的我已急不可耐我要把孩子们的爱播撒到那片乡村中去2满载着书的两部车上了高速路然后就在土路上颠簸起来傍晚时分终于到达了此行的目的地一一一个藏在山坳里的小山村还未进村我就听到锣鼓喧天接着大大小小的孩子忽然出现随着车奔跑3我下车绕校舍看了一周后顿时对穷乡僻壤有了更清晰的认识暗黄色的低矮土墙灰色的教室灰色的桌椅歪斜的顶梁连同室内晦暗不明的光线深深触动了我我抱着一种爱心大使的心态来到这里却远远没想到这里渴求的不仅仅是书4我来到院子里发书校长说孩子们等了整整一天了现在他们一个个庄重得像被授勋的士兵分别领到三五本书后再道谢而去其中有一个孩子刷地立正对我行了个少先队队礼让我的心既感动又黯然5晚上学校的陈校长和村干部招待我们吃饭他们不停地为饭菜的简单说对不住但是能看出来他们已经尽力准备了在村部简陋的办公室里休息了一晚后我们一大早就要动身回去了一是因为路很长二是我们不愿意再打扰村里了要是在平地太阳应该早就升起来了可是在这里大山遮住了初升的太阳山坳里全是雾气一眼望不出二十米远6就在我要上车时陈校长突然领着一个孩子来了他就是昨天对我行礼的那个孩子陈校长催促道这孩子有什么事非要找周老师快说别耽搁了人家7孩子并不说话他侧着身从棉裤兜里掏出一张百元钞票递给我我笑着告诉他这是赠书不要钱的孩子却很认真地说我翻书时里面夹着这个8我正有些不知所措陈校长一个箭步过来把孩子的手拉了回去大声呵斥他你这傻孩子把家里的钱拿出来干嘛?这是你妈的钱孩子将手抽了出来大声辩解道这就是我从书里发现的没错陈校长重重地咳了一声扭过头蹲下身去不理我们了只是摸出一支纸烟来猛抽9我接过钞票告诉孩子一定会把钱交还给失主他很信任地看看我再转身一溜烟跑了消失在浓雾中10这时陈校长愁着脸站起来了他有些尴尬对我说周老师不要怪我这乡下人哪那孩子家里穷啊他爹说是出去打工四五年都没回来过没影了他妈去年又大病了一场家里穷得连米都吃不上我想着11我茫然地站着不知说些什么陈校长又长叹一声说周老师我知道自己想得不对你怪我吧可你不知道这钱对于他家里的意义啊我们这里最近的铺子都要走上七里那钱能买上一袋米半年的盐还有几支新铅笔说到这里陈校长哽住了12车子发动时我回头看见陈校长在村口孤独地站立着像一尊山野里忏悔的铜钟在他的身后太阳已经爬上山头阳光刺破了浓雾山坳里一片温暖的光亮13回校后那张百元钞票一直没找到主人我只好把它变成了班级里的募捐基金以便日后能帮助更多山里的孩子我把这次经历的故事也讲给了我班里的孩子们我要他们知道他们不仅仅是做了一回爱心主人也同时成为受众一个不带任何感伤的动人故事的受众注解①岚山里的雾气②黯然心里不舒服情绪低落的样子③受氽信息等的接受者1.请概括选文的中心事件2.选文4段中我为什么既感动又黯然?3.选文12段画波浪线的语句运用了什么描写方法?有什么作用?4.作者对陈校长的语言进行了详细地描写有什么用意?5.选文结尾说我班里的孩子们不仅做了一回爱心主人也同时成为受众他们接受到了什么?
阅读下面文章完成1—5题蔷薇几度花丁立梅①喜欢那丛蔷薇②与我的住处隔了三四十米远在人家的院墙上趴着我把它当做大自然赠予我们的花每每在阳台上站定目光稍一落下便可以饱览它了这个时节花开了起先只是不起眼的一两朵躲在绿叶间素素妆淡淡笑眼尖的我发现了欢喜地叫起来呀蔷薇开花了我欣赏着它的点点滴滴日子便成了蔷薇的日子很有希望很有盼头地朝前过着③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人有些人走得匆忙有些人走得从容有些人只是路过有些人却是天天来去④看久了有一些人便成了老相识譬如那个挑糖担的老人老人着靛蓝的衣瘦小皮肤黑像从旧画里走出来的人他的糖担子也绝对像幅旧画担子两头各置一匾子担头上挂副旧铜锣老人手持一棒槌边走边敲当当当当当惹得不少路人循了声音去寻寻见了脸上立即浮上笑容来呀!一声惊呼原来是卖灶糖的啊⑤可不是么!匾子里躺着的正是灶糖奶黄的像一个大大的月亮久远了啊它是贫穷年代的甜那时候挑糖担的货郎走村串户__着孩子们给他们带来幸福和快乐只要一听到铜锣响孩子们立即飞奔进家门拿了早早备下的破烂儿出来是些破铜烂铁废纸旧鞋的换得掌心一小块的灶糖伸出舌头小心舔那掌上的甜是一丝一缕把心填满的⑥现在每日午后老人的糖担儿都会准时从那丛蔷薇花旁经过不少人围过去买男的女的老的少的有人买的是记忆有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖少见了⑦便养成了习惯午饭后我必跑到阳台上去站着一半为的是看蔷薇一半为的是等老人的铜锣敲响当当当当当——好来了!等待终于落了地有时我也会飞奔下楼循着他的铜锣声追去买上五块钱的灶糖回来慢慢吃⑧跟他聊天老头!我这样叫他他不生气呵呵笑你不要跑那么快我追都追不上了我跑过那丛蔷薇花立定在他的糖担钱有些气喘吁吁地说老人不紧不慢地回我别处也有人在等着买呢⑨祖上就是做灶糖的这样的营生他从十四岁做起一做就做了五十多年天生的残疾断指两只手加起来只有四根半指头却因灶糖成了亲他的女人就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的他们有个女儿女儿不做灶糖女儿做裁缝女儿出嫁了⑩这灶糖啊就快没了老人说语气里倒不见得有多愁苦11以前怎么没见过你呢?12以前我在别处卖的13哦那是甜了别处的人了我这样一说老人呵呵笑起来他敲下两块灶糖给我奶黄的月亮缺了口他又敲着铜锣往前去当当当当当敲得人的心蔷薇花朵般地开了14一日我带了相机去拍蔷薇花老人的糖担儿刚好晃晃悠悠地过来了我要求道和这些花儿合个影吧老人一愣笑看我说长这么大除了拍身份照还真没拍过照片呢他就那么挑着糖担子站着他的身后满墙的花骨朵儿在欢笑我拍好照给他看相机屏幕上的他和蔷薇花他看一眼笑复举起手上的棒槌当当当当当这样敲着慢慢走远了我和一墙头的蔷薇花目送着他我想起南朝柳恽的咏蔷薇来不摇香已乱无风花自飞诗里的蔷薇花我自轻盈我自香随性自然不奢望不强求人生最好的状态也当如此罢1.挑糖担的老人具有怎样的品性?2.第⑥段中的记忆和稀奇分别指什么?记忆稀奇3.品味文中两处画线句按要求答题1赏析句子起先只是不起眼的一两朵躲在绿叶间素素妆淡淡笑2句中加点的甜字好在哪里哦那是甜了别处的人了4.简析蔷微在文中的作用5.下列对文章的理解和分析不正确的一项是A.第③段中写到有些人走得匆忙有些人走得从容有些人只是路过有些人却是天天来去结合下文看挑糖担老人属于走得从容天天来去的人B.第④段中描写老人的糖担子突出了一个旧字暗示了老人做灶糖时间之久也唤起了我对逝去生活的回忆C.第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人老人对此感到悲哀D.文中多处通过老人的笑来表现老人的心情比如第13段中老人呵啊笑起来第14段中他看一眼笑都写出了老人的开心
阅读春卷一文完成1～4题春卷舒婷①春卷的普及范围是这样狭小只有闽南人心领神会厦门和泉州虽同属闽南春卷体系又有不同一直在相互较力裁判公婆各执一词于是各自发展得越加精美考究②即使在厦门工作了好几年的外地人也未必能吃上正宗春卷隆冬时节大街上小吃摊都有的卖仿佛挺大众化的A.其实萝卜与萝卜须吃起来毕竟有很大区别③有稀客至北方人往往包饺子待客而南方人就做春卷吗?也不即使上宾有如总统春卷却也不肯召之即来首先要看季节最好是春节前后过了清明许多种原料都走味例如海蛎已破肚吃起来满嘴腥第二要有充足的时间备料由于刀工要求特别细致所以第三还要有好心情当然不必像写诗那么虔诚但至少不要失魂落魄到将手指头切下来④霜降以后春卷的主力军纷纷亮相但是抹春卷皮的平底锅还未支起来秋阳熙熙小巷人家屋顶尚未晾出一簸簸海苔来这时候的包菜尚有骨熬不糜红萝卜皱皱的还未发育得皮亮心脆海蛎还未接到春雨不够肥嫩B.总之锣鼓渐密帘幕欲卷嗜春卷的人食指微动可主角绝不苟且只待一声嘹亮⑤终于翡翠般的豌豆角上市了芫荽肥头大耳街上抹春卷皮的小摊排起了长龙主妇们从市场回家倾起一边身子走路——菜篮子那个重呀!⑥五花肉切成丝炒熟豆干切成丝炒黄包菜大蒜豌豆角红萝卜香菇冬笋各切成丝炒熟拌在一起加上鲜虾仁海蛎扁鱼丝豆干丝肉丝煸透一起装在大锅里文火慢煨⑦这是主题桌上还有不少文章⑧春卷皮是街上买的要摊得纸一样薄还要柔韧不容易破把春卷皮摊平桌上抹上辣酱往一侧铺张脱水过的香菜叶撒上絮好油酥过的海苔将上述焖菜挤去汤水堆成长形再撒上蒜白丝芫荽蛋皮贡糖末卷起来就是春卷初涉此道的人往往口不停地问先怎么啦再怎么啦延误时机菜汁渗透皮最后溃不成卷孩子则由于贪心什么都多多地加大人只好再帮垫一张皮因此鲁迅的文章里说厦门人吃的春卷小枕头一般⑨曾经到一个外地驻厦门办事处去玩那儿几个巧媳妇雄心勃勃想偷艺要做春卷取出纸笔要我一一列账备料我如数写完她们面面相觑无人敢接再去时.她们得意洋洋留我午饭说是今天有春卷我一看原来是厚厚的烙饼夹豆芽菜想想也没错这也叫春饼福州式的⑩C春卷在厦门好比恋爱时期面皮之嫩如履薄冰做工之细犹似揣慕恋人心理择料之精丝毫不敢马虎甜酸香辣莫辨惊诧忧喜交织其中到了泉州进入婚娶阶段蔬菜类炖烂是主食虾蛋海蛎扁鱼等精品却另盘装起优越条件均陈列桌上取舍分明心中有数流传到福州已是婚后的惨淡经营草草收兵锅盔夹豆芽粗饱11做春卷是闽南许多家庭的传统节目传统闽南家庭的家务多由女性承担小时候因为要帮忙择菜锉萝卜丝将大好的假期花在伺候此物真是不值下定决心讨厌它我大姨妈是此中高手由她主持春卷大战我们偷懒不得大姨妈的春卷情结影响了我们除夕晚上我们几个孩子无一不是因为吃多了春卷而半夜起来灌醋揉肚子12每每发誓轮到我当家再不许问津春卷13不料我公公丈夫儿子都是死不悔改的春卷迷今年刚刚入冬儿子就计较着妈妈今年我又大了一岁春卷可以吃四个吧?丈夫含蓄只问我要不要他帮拎菜篮子公公寡言但春卷上桌他的饭量增了一倍D.只好重拾旧河山把老节目传统下来14幸亏我没有女儿15可惜我没有女儿1.春卷好吃却不能召之即来结合文章概括其中的原因2.评点是一种个性化鉴赏的阅读方式请你从画线的A.B.C.D.四处中任选一处结合选文进行评点提示可从内容写法结构语言修辞等方面任选角度3.作者最后庆幸幸亏我没有女儿却又叹息可惜我没有女儿这似乎十分矛盾但又在情理之中结合选文及你的阅读体验谈谈对此的理解4.在舒婷笔下春卷是如此富有人情味你的记忆中一定也有饱含浓浓乡情和亲情的美食请任选以下一个情境描绘你与亲人或朋友共享某一种美食春卷除外的情景要求字数不少于50字提示我们学过的课文中也有深情描述故乡美食的文章如端午的鸭蛋春酒1节日里____________________________________________2饥饿时____________________________________________3游玩中____________________________________________
阅读下面的文章完成1～4题读书人是幸福人谢冕①读书人是幸福人因为他除了拥有现实的世界之外还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界现实的世界是人人都有的而后一个世界却为读书人所独有由此我又想那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸他们的丧失是不可补偿的世间有诸多的不平等如财富的不平等权力的不平等而阅读能力的有无却体现为精神的不平等②读书人是幸福人因为读书可以使我们的知识增广一个人的一生只能经历自己拥有的那一份欣悦那一份苦难也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验然而人们通过阅读却能进入不同时空的诸多他人的世界这样具有阅读能力的人无形间获得了超越有限生命的无限可能性阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名而且可以上溯远古下及未来饱览存在的与非存在的一切③读书人是幸福人因为读书可以使我们的精神得以感化与陶冶人们从读书学做人从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格人们从论语中学得智慧的思考从史记学得严肃的历史精神从正气歌学得做人的原则从马克思学得入世的激情从鲁迅学得批判精神从列夫•托尔斯泰学得道德的执著歌德的诗句刻写着睿智的人生拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情一个读书人是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人④读书人是幸福人因为读书可以使我们不断追求崇高情趣变得高尚一个人一旦与书本结缘极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系说极大的可能指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者况且并非凡书皆好在流传的书籍中并非全是劝善之作也有无价值的甚而起负面效果的但我们所指的书是以其优良品质得以流传的一类这类书对人的影响总是良性的我之所以常感读书幸福是从喜爱文学书的亲身感受而发一旦与此种嗜好结缘人多半因而向往崇高对暴力的厌恶和对弱者的同情使人心灵纯净而富正义感人往往变得情趣高雅而力避凡俗或博爱或温情或抗争大抵总引导人从幼年到成人一步一步向着人间的美好境界前行笛卡尔说读一本好书就是和许多高尚的人谈话这就是说读书使人向善雨果说各种蠢事在每天阅读好书的影响下仿佛烤在火上一样渐渐熔化这就是说读书使人避恶⑤所以我说读书人是幸福人1.本文的中心论点是什么2.第①段第一句话中更为浩瀚也更为丰富的世界指的是怎样的世界3.本文从哪三个方面来论证本文的中心论点4.第④段末尾引用的笛卡尔和雨果的话属于论据作用是什么
阅读短文回答问题贵阳市的水资源①贵阳市的河流水系属于长江流域的乌江水系和珠江流域的红水河水系与红水河水系相比较乌江水系在贵阳市的流域面积最大乌江源于贵州威宁自治县由西北向东南至普定县境后折向东北于思南县境又转线北流.至沿河自治县官孔坝入四川省境最后注入长江②贵阳比较有名的湖泊水库有红枫湖百花湖阿哈水库花溪水库和松柏山水库等其中红枫湖还是国家级风景名胜区它位于贵阳以西32公里景区面积240平方公里水域面积57.2平方公里③贵阳市年降雨量较有限每年冬季至三四月份降雨较少进入汛期后除六七月份会下几场大雨外一般无较大汛情这种情况属资源性缺水④贵阳地处我国喀斯特地貌的中心带由于岩溶地貌渗漏性强不容易蓄水加上山高坡陡峡谷深很难建造水库因此虽然入境水量为134.4亿立方米但开发利用难度很大目前全市水资源的开发利用率仅为25％左右这意味着尽管贵阳境内有98条河流水量丰富但由于水库少大量河水是白白流走这种望水兴叹状况属于工程性缺水⑤进入20世纪中叶以后随着社会经济的发展和城镇人口的增多贵阳市水质的情况与国内许多城市一样工业污水和生活用水的随意排放造成了对部分河流和水库的污染尤其是红枫湖局部污染严重而该湖是贵阳西郊水厂的水源地另外中曹水厂取水口河道的水质也令人担忧这是由于上游花溪河尚未完全达到雨污分流大肠菌群常常超标因水体污染造成水质性缺水是近10年来出现在贵阳城乡的新的水资源危机⑥受以上三大危机的限制贵阳市属于_____________________缺水的城市⑦如此看来贵阳市人均水资源占有量确实并不乐观它只达到全国中等水平贵州省统计局数据显示2005年全省人均占有水资源量为2123立方米全省9个市州地人均占有水资源量最高的为黔西南州人均3258立方米最低的为贵阳市人均1213立方米不仅达不到全省平均值甚至低于国际通往的水资源警戒线人均1700立方米的标准⑧因此保护水资源节约开发并利用好水资源是全体贵阳市民义不容辞的责任和义务1.段③中的一般一词能否删掉?为什么?2.这篇短文在结构上可以分为三个部分划分正确的一项是A.①②||③④⑤⑥⑦||⑧B.①②||③④||⑤⑥⑦⑧C.①②③||④⑤⑥||⑦⑧D.①②③④||⑤⑥⑦||⑧3.根据文意在段⑥的横线处填入恰当的内容4.段⑦画线句主要运用了哪两种说明方法?5.段④中望水兴叹是从哪个成语活化而来的?望水兴叹表现了作者的什么思想感情?
阅读下面的选文然后回答1—7题.读书养气李建永①说读书是为了升学为了获取知识为了提高修养为了改变命运为了做官为了就业为了成名成家为了报效祖国等等均无不可但我觉得最根本的一条是读书可以养气②人有三宝精气神腹有诗书气自华读不同的书可以养不同的气豪气灵气平和之气浩然正气可以养也邪气戾气酸腐之气阴阳怪气亦可养也读书于人就像吃饭喝水一样不可或缺我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不汲取气汲取一种激荡在我们的血管充盈于我们的周身又从我们的每一个毛孔里散发出来的气同时读书也要像吃饭那样吃各种蔬果和五谷杂粮摄取多种营养——阅读各式各样的书汲取各种各样的气以避免先天不足后天失调不过血气方刚的少男少女不仅要杂学旁收大量读书还要有目标有选择地读书吸取精华剔除糟粕读天下好书养人间正气就像孟夫子说的那样吾善养吾浩然之气也!③如果说读书是养气是输入那么写作则是释放是输出作者把气注入文章读者又通过读书感受到文章的气吸收了文章的气你我常说的回肠荡气不正是说一种读书的经验不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?是什么样的人读了什么样的书便会写出什么样的文章来气不同文章的味道就不同形成的风格也就大不相同所谓韩如潮苏如海柳如泉欧如澜便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋气质学养之差异贯透于文章中的具体表现④曹丕说文以气为主韩愈也强调气盛言宜一一就是说写文章的人只要气足了想怎么写就怎么写所谓气者分为两个层面先天为禀赋本气后天为学养养气自身气弱的人器小力薄容易被书拿住故世上多有食书不化的两脚书橱而自身气足的人不仅读书可以养气而且善于融会善于吐纳作文时自然就会天机云锦用在我剪裁妙处非刀尺也正因如此野孩子们的身上虽有侠气野气和不驯之气可是经过书卷气的浸染其笔下之文便多有杀气霸气和蓬勃之气别有手眼异光灿烂爽!⑤人虽有先天的禀赋气质上的差异然而读书可以养气则是共同的也是共通的庄子在逍遥游中说过水之积也不厚则其负大舟也无力风之积也不厚则其负大翼也无力读书不足养气不够写起文章来只有出的气没有入的气就像游泳的人不会换气用不了半个时辰便三魂荡荡七魄悠悠蹬小腿儿翻白眼儿简直像个垂死挣扎的瘪三真正的文章好手必然读书多养气厚厚积而薄发那手笔真叫个斯须九重真龙出一洗万古凡马空！1.选文论述的观点是什么?2.选文第①段作者指出了读书的多种目的且认为均无不可在这几种读书目的中你觉得哪一种最适合我们中学生请简述理由3.选文第②段画线句能否去掉?为什么?4.选文第③段画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?5.第⑤段厚积薄发中厚积指的是_________薄发指的是_________6.下面是两则关于读书的名言如果要在本文中引用可以引用哪一项?并说说理由①读书这个我们习以为常的平凡过程实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程高尔基②学而不思则罔思而不学则殆孔子7.读书可以养气读不同的书可以养不同的气结合你课外阅读的感受谈谈我们应该怎样对待生活中林林总总的书
阅读下面的选文回答1─4题生命的品格国风①生命是有限的从一定意义上说我们无法将生命延长到我们理想的程度我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量使这有限的人生旅途更有意义②要懂得珍惜珍惜每一寸光阴一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴孔夫子感叹逝者如斯夫！不舍昼夜要把有限的时间花在有意义的事情上花在学习上多读一本书多学一点东西多了解一点世界花在工作上多做一些有益于社会的事情当我们离开这个世界时真正做到不因虚度年华而悔恨要珍惜一粒米一寸布一张纸一支铅笔一粥一饭当思来之不易半丝半缕恒念物力维艰我们享受的每一份服务我们使用的每一件物品都凝聚着人们辛勤劳动的汗水我们吃饭时只看到雪白的大米却看不到农民在烈日的暴晒下古铜色的脸膛我们用精美的铅笔学习写字却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店要经过多少人的劳动因此要懂得珍惜要珍惜朋友之间的友谊要珍惜别人对自己的每一份关爱哪怕只是一句问候一个微笑要懂得尊重别人感受别人体恤别人③要有悲悯的情怀人生在世要心存感激有一颗感恩的心小时候我们离不开父母的养育长大了离不开别人的帮助我们吃着别人生产的粮食穿着别人缝制的衣服住着别人建造的房子生病了还要别人照顾我们的衣食住行都离不开别人所以要敬重别人包容别人常怀一颗慈悲的心去帮助别人滴水之恩当涌泉相报要把关怀别人救助别人当做自己的天职变成自己的天性④要有面对苦难的意志和勇气大其心则能体天下之物人世间许多重要的事情只有通过忍受磨难才能有所感悟这样人才能有所作为有时候通过忍受磨难才能表达真理和爱才能唤醒人性中的良知一个人只有敢于并勇于承受磨难才能锻炼成无所不克的意志才能不断增长道德勇气以至于可以无畏地直面死亡孟子说天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤说的也是这个意思⑤人世间我们都是匆匆行者沿途的风景再好也不可贪恋路上的客店再舒适也不能久留人赤条条来到世间又赤条条离开世间生时没有带来任何东西死时也带不走任何东西无论你是君主还是囚徒是富豪还是乞丐概莫能外这是造物主给人的定数是任何人都改变不了的所以要有一个明白的头脑把人生想透彻只有进入无我之境才能超然物欲之外本来无一物何处染尘埃自始至终干干净净地做人走完人生的旅程这就是生命的品格选自2008年9月15日文汇报有删改1.通读全文参看下表简要概括第①⑤段的中心意思每条不超过15个字段落概括内容①②要懂得珍惜③要有悲悯的情怀④要有面对苦难的意志和勇气要有所求⑤2.第⑤段画线句子有什么作用3.从下面备选的名著中任选一部从中概括出一个相关的事例为第④段补写一个论据西游记鲁滨逊漂流记钢铁是怎样炼成的4.都是论生命的品格第④段谈的是生命过程中要有所求第⑤段说的是生命过程中要无所求你认为矛盾吗请说说你的理解
现代文阅读阅读下文完成1—5题千万别折腾汉字姚安隆①这两年总有人拿汉字说事一会儿说繁体字要进课堂一会儿又说用十年时间放弃简化字恢复繁体字如果你像小沈阳那样问一句为什么呢他会说出一大串的理由第一现在已是电脑时代不存在书写困难的问题第二台湾至今还在用繁体字大陆恢复繁体字有助于海峡两岸的统一第三简化字太粗糙破坏了汉字的审美效果一副振振有词的样子真像是真理在握似的②可是了解一下汉字的历史你就不能不对这种主张打个问号作为一个符号系统形态的繁简是有其自身的演变规律的汉字诞生之初曾经由简到繁这是为了提高识别的清晰度让每一个汉字都能具有鲜明的标志但繁到一定程度便成了负担于是从汉代开始汉字在总体上由繁趋简人们考虑的是学习和使用的便捷讨论汉字繁简问题是不能忽略这个大背景的③随便举个例子吧比如灰尘的尘字他在战国时候的写法是三个鹿字构成品字形再在上面鹿的两旁各加一个土字这是一个会意字意思是群鹿飞奔尘土飞扬就造字来说这个字是造得很形象的可是一个字要写三十九笔在当时的书写条件下简直是一场苦役于是我们看到了一个逐步简化的过程先是去掉一个土字写成上面三个鹿下面一个土后来又去掉两个鹿字写成了塵即使简化到这种程度人们还是不胜其繁民间又出现了俗体字尘今天这个字已经成为我们的简化字小土为尘何等聪明！它凝聚着我们祖先创造的智慧也记录着汉字发展的轨迹舍尘字不用而恢复到塵甚至是三鹿两土的战国形象这不是开历史的倒车吗④不错现在是电脑时代可学习汉字还是要从一笔一画开始的并不因电脑而改变它的认知规律有位语言学家曾告诉我当年推行简化字他曾到一所学校里告诉小学生以后你们再写学校的‘学’字只要写八画的‘学’不必再写十六画的‘學’这话刚一说完课堂里便掌声雷动想到这一场景我总觉得推行简化字充满人文关怀不仅是为了文化的普及更是对生命的一种尊重否则人们在一笔一画上将要虚掷多少时间和精力⑤a至于以繁体字推动海峡两岸的统一其实也是一种幼稚的想法b文字是不能代替政治的台湾说闽南话难道大陆也要放弃普通话推行闽南话吗撇开这点不谈就文字论文字以字促统的想法是对台湾民众文化心理的一种误读我们不能因为台湾通行的是繁体字便认定台湾民众反对简化字c事实并非如此d我曾见过台湾一些要人的手迹包括李登辉在内他们也用大陆的简化字台湾有家上海书局专门销售简化字版图书生意并没有因为简化字受到影响e我有一位大学同学他给在台湾的哥哥写信特意用繁体字台湾写成臺灣结果被他哥哥传为笑谈称他是不知变通的迂老夫子f在台湾民众日益了解日益亲近简化字的今天我们却要弃简投繁其结果只会造成混乱说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程⑥在人类文明史上曾有四大古文字如今唯有汉字硕果仅存鲁迅先生曾高度评价汉字的美形美以感目音美以感耳义美以感心在长期的书写实践中汉字还形成了独特的书写艺术——中国书法从审美的角度说每一个汉字都是结构匀称笔画呼应的繁有繁的丰姿简有简的神采简化字虽然减少了汉字的笔画但并没有损害汉字的特色相反有些字还有削去冗繁留清瘦的美感说简化字粗糙我看主要是一个习惯问题一个心理问题只要没有先入之见你自然会发现黄四娘家花满蹊是美的竹外桃花三两枝同样也是美的⑦拜托千万别折腾汉字选自咬文嚼字2009年第4期有改动1.本文的中心论点是A.千万别折腾汉字B.以繁体字推动海峡两岸的统一是一种幼稚的想法C.讨论汉字繁简问题不能忽略汉字自身的演变规律D.汉字具有形美音美义美的特点2.第②段画横线的句子中加点的这种主张指的是A.现在已是电脑时代不存在书写困难的问题B.繁体字要进课堂要放弃简化字恢复繁体字C.恢复繁体字有助于海峡两岸的统一D.简化字太粗糙破坏了汉字的审美效果3.给第⑤段划分层次正确的一项是A.a/bcd/efB.ab/c/defC.a/bcde/fD.a/bc/def4.对选文意思理解有误的一项是A.本文是一篇驳论文开篇即树立批驳的靶子然后逐一进行有理有据的批驳B.第③到第⑤段主要采用的是举例论证的方法有力证明了讨论汉字繁简问题是不能忽略其自身的演变规律的这一分论点C.从审美的角度说每一个汉字都是结构匀称笔画呼应的繁有繁的丰姿简有简的神采一句中加点的简字是指汉字在结构和笔画上的简洁美而不是专指简化字D.第⑦段表达了作者内心的担忧和真诚地劝说与题目遥相呼应5.鲁迅先生曾高度评价汉字的美形美以感目音美以感耳义美以感心下列对汉字形美义美的分析有误的一项是A.憾从心感音意为内心感到郁闷遗憾抱憾是一种心理状态B.武汉代许慎认为武是会意字止戈为武表现了古人向往和平美好的情感C.旦表示太阳将要落到地平线下有日暮之意D.疾病字部中间有支箭人被箭矢所伤即为疾
阅读下面文字回答1—5题向每一个方向微笑在伯明翰大学落脚的第三个月我去拜访了姐姐的一个朋友艾伦她一家人住在伯明翰城的东面本来姐姐是想要麻烦他们去接我的但我执意不要去打搅别人我说本来就准备好去吃苦的再说学校还有接待专员呢话虽然如此说其实是因为我骨子里就是一种孤僻傲然的性子宁愿自己一个人多吃点苦也不希望骚扰麻烦别人但当我真正来到伯明翰之后我发现自己孤傲的性子成了毫无意义的虚壳因为我很快发现在这座举目无亲的城市仿佛根本没有什么人在意我的到来和存在在一个孤独陌生的环境里无从傲然这种孤傲反而变成了一种真正的孤独每天我用生硬的英语力不从心地搪塞着身边的人们我能感觉到我适应不了这个陌生的城市我感觉自己无法融入到他们的环境中甚至也无意去融入实在是孤独得不行便常常想起家想到眼泪翻滚后悔着自己曾那么地一意孤行力排众议来到这个陌生孤寂的国度终于按捺不住便想起去看艾伦我拨通了她的电话后她很是惊喜并且用半纯正的中国话邀请我第二天就过去她家做客我忽然从心中升起一股温暖这还是我在这个国家第一次听到如此熟悉的中国话虽然多少有点牵强生硬我又后悔起来后悔没有早点拨通她的电话号码第二天上午我特地去买了一束鲜花带着一些国内的小饰品去拜访她坐上公交车穿越一条条长长的街道我怀揣着一种回家的心情去看她和她的家人她家住在一个美丽的花园小区里进了大门我看到里面全是统一的单栋旧楼前面都有一个郁郁葱葱的花园花园的前面是整洁的大道房子太多而路标和楼牌却不是那么的明显了我无法确认哪户是她家了于是到她家附近时我拨通她的电话她说马上出来接我刚刚挂完电话我便听到一个稚嫩的声音在大声呼唤着叔叔是一句生硬的中国话我扭头望去就在不到十米远一个花园的门口一个金发的小女孩在对着她门前的各个方向左右开弓地喊着叔叔我想大概这就是艾伦的女儿妮娜了我在国内曾看过她小时的照片我想大概她很少见中国人吧分辨不出哪个是中国叔叔但是只要说中国话我总还是听得懂的于是我奔上前去我回道妮娜我在这呢!她忽然扭头给我露出一个甜美纯真的笑容再一次喊了一句叔叔然后伸开了手臂却站在原地没有移动等着我去拥抱她我刹时惊诧定神一看女孩的眼睛那是一种含笑弥散的眼神我猝然惊醒了原来妮娜的眼睛是看不到东西的怪不得分辨不了我的位置了我上前抱起她亲了一下她的脸颊她小脸一歪笑容盛开我问她你妈妈在哪?她回答道对不起妈妈在接一个很紧急的电话她让我出来接您!她说我只要勇敢地向每一个方向都呼唤一声‘叔叔’就准行的就总有一个方向会传来您的回应的!说着她的小脸又浮起一种成功的喜悦为能接到我而兴奋不已接着她又用小手抚摩起我的脸来说道叔叔您在笑?是吗?是的像你一样!妈妈说如果我没有等到你的回应就是我说不好中文那我只要对每一个方向微笑就行了总有一个方向的人会认识并回应我的微笑的那就是您!是这样吗?听到这句话时我的心中忽然一颤仿如天光开雾般的彻朗!我在想我来到这个陌生的国度以来即使那么健康地面对这个世界又何曾尝试过向陌生的人微笑呢?更不要说是向每一个方向呼唤一个陌生人了叔叔是这样吗?您能认识我的微笑吗?我从沉思中醒来回答道哈哈是的!每一个人见到你美丽的笑容都会回应你一个微笑的还有你的中文很好!谢谢!这时艾伦出来了表示着歉意把我迎了进去在后来的日子里我常常去看望妮娜我还没到她家门口我总能听到她在用汉语向每一个方向呼唤着我我总是那么急切地回应着她她总能冲着我的方向微笑而我总是会用微笑回应着她即使她什么都看不到因为我确信她在等待着有一个人回应着她的微笑而我也渐渐变得开朗起来慢慢地融入和喜欢上了这座城市和这里的人因为我也像妮娜一样学会了在一个陌生的生活环境里向每一个方向呼唤和微笑我一样坚信着总有一个方向会有人回应我而事实上也总是有那么多人会那么会心地回应我报我以拥抱和微笑让我在这个陌生的国度里不再孤独进而充满阳光1.在下面方格内填写我的心情随时间变化而变化的词语初到伯明翰收到艾伦邀请见到妮娜后来的日子孤独2.选文在开头部分写自己在伯明翰大学的孤独有什么作用3.请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果①坐上公交车穿越一条条长长的街道我怀揣着一种回家的心情去看她和她的家人②在后来的日子里我常常去看望妮娜我还没到她家门口我总能听到她在用汉语向每一个方向呼唤着我我总是那么急切地回应着她她总能冲着我的方向微笑而我总是会用微笑回应着她即使她什么都看不到因为我确信她在等待着有一个人回应着她的微笑4.你最喜欢选文中的哪个人物请简要说明理由5.在我和妮娜的对话中小姑娘两次问是这样吗这样具体指什么你是这样认为吗谈谈你的看法
阅读下文回答1~6题大碗和小碗胡军①表哥六岁的时候姑母因病去世给姑父留下大笔债务八岁那年姑父再婚继母来自市郊农村带来了六岁的弟弟②弟弟娇惯不懂事那年头家里日子过得很紧可弟弟老嫌母亲给自己盛的饭菜比哥哥的少所以常常在饭桌上闹别扭③几次吵闹后弟弟从碗柜里找了只敞口大碗坚持要母亲用大碗给他盛饭菜不然就不吃饭继母心疼地望着瘦猴似的弟弟答应了不过开出条件哥哥也要换只碗第二天在饭桌上继母将一只新碗递到他手里笑着冲他眨眨眼说弟弟小做哥哥的就让着他点儿弟弟见状马上将新碗抢过去和自己的大碗比一看口径小不少不吭声了低头乖乖吃饭④虽然觉得继母待他不错自己也该让着弟弟表哥心里仍然有疙瘩在继母心里亲生的毕竟还是不一样⑤后来继母去世上个月父亲也撒手而去那天表哥到父亲生前住的老房子里收拾在一堆杂物里居然看见了那两只他和弟弟儿时的专用碗⑥一个念头忽然从心头升起表哥虽然觉得荒唐还是按捺不住要试试他用水把弟弟的大碗灌满然后将大碗里的水朝自己的小碗里倒结果大碗的水倒光了小碗还剩四分之一没满表哥不信把两只碗平放在桌面再比较小碗接近直筒形上下几乎一般大大碗则口宽底窄而且小碗比大碗高出一截这就是两只碗的秘密如此简单表哥感到奇怪自己怎么到今天才发现⑦儿时一家四口围着方桌吃饭的情景又清晰呈现在眼前继母给父亲盛好饭菜后再给他和弟弟盛兄弟俩每人的碗里都是满满的然后才轮到她自己末了常常是父亲看到剩下的饭菜少又将自己的往继母碗里拨记忆中的这一幕顿时变得好温馨好动人⑧于是表哥和弟弟约好接下来的星期天带上各自家人还有那两只碗到郊外给父母扫墓⑨世间有一种无私的爱因其质朴因其不事张扬不求回报有时即便被爱者也难以觉察甚至产生误解但是爱毕竟是爱终究有那么一天这种爱这种无私会被感觉被认可被传递人的心灵也得以滋润温暖和净化1.在父亲的老屋里表哥揭开了大碗和小碗的秘密这个秘密继母曾经向表哥做过暗示请在文章里把相关的语句找出来写在横线上2.读一读文段③的画线句子揣摩继母当时的心理活动请用简洁的语言加以描述3.品读文段④和文段⑦说说表哥对继母的情感前后发生了怎样的变化从写作技巧上看这是一种什么方法?4.文段⑥对表哥测量大小碗容量的过程写得非常详尽请说说这样写的目的是什么5.文章对继母着墨不多但继母的形象却跃然纸上请用两三句话说继母是怎样的一个人6.文段⑨使用的是什么表达方式?请说说这一早在全文的作用
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