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设目标T=”abccdcdccbaa”，模式P=“cdcc”，则第（）次匹配成功。

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设关系模式RABCDF是R上成立的FD集F＝{AB→CDA→D}1试说明R不是2NF模式的理由2试把

是改革开放前中国设市的主要模式

切块设市模式市领导县的模式整县改市模式多中心组合模式

由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是.

目标游离评价模式目标评价模式 CSE 评价模式 CIPP 评价模式

已知数列设其前项和为.1求出2猜想前项和并证明.

如图已知∠ABO=∠DCOOB=OC求证△ABC≌△DCB.

设集合A={x||x-a|＜1x∈R}B={x|x＞b+2或x＜b-2x∈R}若AB则实数ab满足

|a+b|≤3 |a+b|≥3 |a-b|≤3 |a-b|≥3

在评价时注重确定预期课程目标与实际结果之间相吻合的程度的评价模式主要是

目标评价模式目标游离评价模式主观评价模式差距评价模式

可以作为目标评价模式的附加补充模式的是

CIPP评价模式目标游离评价模式差距评价模式自我评价模式

按照社区工作目标分类的目标也可分解为任务目标和过程目标

社会策划模式发展模式互动模式地区发展模式

设集合A={x||x-a|＜1x∈R}B={x|x＞b+2或x＜b-2x∈R}若AB则实数ab满足

|a+b|≤3 |a+b|≥3 |a-b|≤3 |a-b|≥3

用定义证明函数在上是增函数

课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比具有哪些特征

按规律填数______

设为定义在R.上的函数对于任意的实数满足且在区间上有则.

过分强调可测的教育目标的课程开发模式是

过程模式目标模式经验模式情境模式

右图为两分子系统的势能与两分子间距离的关系曲线下列说法正确的是

当大于₁时，分子间的作用力表现为引力当小于₁时，分子间的作用力表现为斥力当等于₂时，分子间的作用力为零当由₁变到₂的过程中，分子间的作用力做负功

设关系模式RABCF是R上成立的FD集F＝{C→BB→A}1试说明R不是3NF模式的理由2试把R分解

目标距离模式曲线是以目标速度目标距离线路条件列车特性为基础生成的保证列车安全运行的一次______

速度模式目标模式制动模式位移模式

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