怎样更好的完善课程的选修制度-X题卡

第31到35题中使用的3个数据表学生表课程表和成绩表的结构如下学生表学号C8姓名C8性别C2系名10

检索开课在3门以上的开课系名、课程名称和选修人数检索选修了3门课程以上的学生记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索每门课程中，有3人以上选修该课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索选修人数最多的3门课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数

对于普通高中语文课程标准实验提出的选修课程实施建议以下理解中不正确的一项是

选修课程设计更强调课程的基础性和均衡性选修课程设计应充分考虑学生需求和实际水平教师要做好选修课程指导，师生协商确定课程取舍学校特色和教师特长都可以成为选修课程的生长点

对完善企业规章制度理解错误的是

完善企业规章制度可以减少劳动争议的发生完善规章制度可以更好的发挥企业规章制度的功能规章制度行之有效才能得到更好地实施行政管理胜于完善规章制度

有如下SQL语句SELECT课程名开课院系COUNT学号AS选修人数FROM成绩课程．WHERE课程

检索选修两门课程以上的学生记录，显示课程名、开课院系和选修人数检索选修两门课程以上(包括两门)的学生记录，显示课程名、开课院系和选修人数检索选修两门课程以下的学生记录，显示课程名、开课院系和选修人数检索选修两门课程以下(包括两门)的学生记录，显示课程名、开课院系和选修人数

第32～35题使用如下三个表学生.DBF://学号C8姓名C12性别C2出生日期D院

SELECT课程名称，开课院系,COUNT(课程编号)AS选修人数； FROM学生成绩，课程WHERE课程．课程编号；学生成绩．课程编号； GROUP BY学生成绩．课程编号HAVING COUNT(*)＜=2； ORDER BY COUNT(课程编号) SELECT课程名称，开课院系,COUNT(学号)选修人数； FROM学生成绩，课程WHERE课程．课程编号：学生成绩．课程编号； GROUP BY学生成绩．学号HAVING COUNT(*)〈=2； ORDER BY COUNT(学号) SELECT课程名称，开课院系,COUNT(学号)AS选修人数； FROM学生成绩，课程WHERE课程．课程编号二学生成绩．课程编号； GROUP BY课程名称HAVING COUNT(学号)〈=2； ORDER BY选修人数 SELECT课程名称，开课院系,COUNT(学号)AS选修人数； FROM学生成绩，课程HAVING COUNT(课程编号)＜=2； GROUP BY课程名称ORDER BY选修人数

选修课程中限制性选修课程与非限制性选修课程的划分主要根据与培养目标的相关程度

查询有50人以上含50学生选修的课程信息课程名称和选修人数并按选修人数降序排列正确的命令是_____

SELECT 课程名称,COUNT(学号)AS选修人数 FROM 学生,课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号； GROUPBY 课程名称 HAVING COUNT(*)＞=50 ORDER BY COUNT(学号)ASC SELECT 课程名称,COUNT(学号)AS 选修人数 FROM 学生,课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号;GROUP BY 课程名称 HAVING COUNT(*)＞=50 ORDER BY COUNT(学号)DESC SELECT 课程名称,COUNT(学号)AS 选修人数 FROM 学生，课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号； GROUPBY 课程名称 HAVING COUNT(*)＞=50 ORDER BY 选修人数 ASC。 SELECT 课程名称,COUNT(学号)AS 选修人数 FROM 学生,课表 WHERE 学生．课程编号=课表.课程编号； GROUPBY 课程名称 HAVING COUNT(*)＞=50 ORDER BY 选修人数 DESC

31到35题使用如下数据表学生表学号C8姓名C8性别C2系名10出生日期D 课程表

检索开课在3门以上的开课系名、课程名称和选修人数检索选修了3门课程以上的学生记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索每门课程中，有3人以上选修该课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索选修人数最多的3门课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数

31到35题使用下列数据表学生表学号C8姓名C8性别C2系名10出生日期D课程表课程编号C4课程名称

检索开课在3门以上的开课系名、课程名称和选修人数检索选修了3门课程以上的学生记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索每门课程中，有3人以上选修该课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索选修人数最多的3门课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数

31～35题使用下列数据表学生表学号C8姓名C8性别C2系名10出生日期D课程表课程编号C4课程名称

检索开课在3门以上的开课系名、课程名称和选修人数检索选修了3门课程以上的学生记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索每门课程中，有3人以上选修该课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索选修人数最多的3门课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数

31到35题使用下列数据表学生表学号C8姓名C 8性别C2系名10出生日期D课程表课程

检索开课在3门以上的开课系名、课程名称和选修人数检索选修了3门课程以上的学生记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索每门课程中，有3人以上选修该课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索选修人数最多的3门课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数

下列各题使用如下2个表学生表学号姓名性别出生日期课程编号成绩课程表课程编号课程名称查询有50人以上含

SELECT课程名称，COUNT(学号)AS选修人数FROM学生，课表WHERE学生.课程编号=课表.课程编号：
GROUP BY课程名称HAVING COUNT(*)＞=50 ORDER BY COUNT(学号)ASC  SELECT课程名称，COUNT(学号)AS选修人数FROM学生，课表WHERE学生.课程编号=课表.课程编号；GROUP BY课程名称HAVING COUNT(*)＞=50 ORDER BY COUNT(学号)DESC  SELECT课程名称，COUNT(学号)AS选修人数FROM学生，课表WHERE学生.课程编号=课表.课程编号：
GROUP BY课程名称HAVING COUNT(*)＞=50 ORDER BY选修人数ASC  SELECT课程名称，COUNT(学号)AS选修人数FROM学生，课表WHERE学生.课程编号=课表.课程编号：
GROUP BY课程名称HAVING COUNT(*)＞=50 ORDER BY选修人数DESC

33到37题使用下列数据表学生表学号C8姓名C8性别C2系名10出生日期D课程表课程编号C4课程名称

检索开课在3门以上的开课系名、课程名称和选修人数检索选修了3门课程以上的学生记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索每门课程中，有3人以上选修该课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索选修人数最多的3门课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数

本学期某高校行政管理专业开设了5门选修课程要求每位学生至少选修2门．结果发现有的学生选修了全部课程据

有的课程没有学生选修有的学生选修了3门课程所有学生都选修了某门课程所有课程都有学生选修

本学期某高校行政管理专业开设了5门选修课程．要求每位学生至少选修2门结果发现有的学生选修了全部课程据

有的课程没有学生选修有的学生选修了3门课程所有学生都选修了某门课程所有课程都有学生选修

31～35题使用下列数据表学生表学号C8姓名C8性别C2系名10出生日期D 课程表

检索开课在3门以上的开课系名、课程名称和选修人数检索选修了3门课程以上的学生记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索每门课程中，有3人以上选修该课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索选修人数最多的3门课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数

甲乙丙三位同学选修课程从4门课程中甲选修2门乙丙各选修3门则不同的选修方案共有________种.

我国应加快建立和完善等方面来更好地保护自然资源

完善国家战略资源储备制度完善资源产业发展制度完善自然资源核算制度实现资源价值理论创新与观念更新完善自然资源产权制度

31到35题使用如下数据表学生表学号C8姓名C8性别C2系名10出生日期D课程表课程编号C4课程名称

检索开课在3门以上的开课系名、课程名称和选修人数检索选修了3门课程以上的学生记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索每门课程中，有3人以上选修该课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索选修人数最多的3门课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数

下列数据表学生表学号C8姓名C8性别C2系名10出生日期D课程表课程编号C4课程名称C12开课系名C

检索开课在3门以上的开课系名、课程名称和选修人数检索选修了3门课程以上的学生记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索每门课程中，有3人以上选修该课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数检索选修人数最多的3门课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数

怎样更好的完善课程的选修制度？

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