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在保持主题和结构相似的前提下,把旋律、节奏等方面加以变化的手法叫做()。
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中学教育知识与能力(统考)《单项选择题》真题及答案
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优化设计是在阶段在保证使用功能和使用寿命的前提下从设计规范技术标准安全度与设计方法等方面对结构形式结
设计完成后
工程实施前的设计
工程实施
实施期前期
是指在保证完成组织目标的前提下在管理组织的结构各层次的职能分工权利和专业的结合操作层的专门化以及各部
组织优化
职能分工
责任不可下推
将责任落实到位
原则是指在保证完成组织目标的前提下在组织的结构层次与管理跨度职责和权力分工与合作等方面实现整体效率最
分工与合作
组织优化
职责与权力一致
最佳跨度
其他条件相似前提下纬度愈高雪线愈高
原则是指在保证完成组织目标的前提下在管理组织的结构各层次的职能分工权力和专业的结合操作层的专门化以及
组织优化
职能分
责任不可下推
统一指挥
系统的定义是在______进行的这种方法称做原型化方法
从一开始加以预见的前提下
在逐步发展的过程中
从一开始加以确定的前提下
根据用户的需要
是在工程实施前的设计阶段在保证使用功能和使用寿命的前提下从设计规范技术标准安全度与设计方法等方面对结
优化设计
推行限额设计
初步设计
施工图设计
价值工程是以提高产品的价值为目的的应用价值工程就是研究
产品功能保持不变前提下的最低生产成本
产品功能与产品寿命周期成本的最佳匹配
产品功能保持不变前提下的最低使用成本
产品成本不变前提下的最佳产品功能
系统的定义是在进行的这种方法称为原型化方法
从一开始加以预见的前提下
根据用户的需要
逐步发展的过程中
从一开始加以确定的前提下
价值工程是以提高产品的价值为目的的应用价值工程就是要研究
产品功能与产品寿命周期成本的最佳匹配
产品功能保持不变前提下的最低使用成本
产品功能保持不变前提下的最低生产成本
产品成本不变前提下的最佳产品功能
拼摆时要突出的前提下对各种原料加以灵活多变的拼摆
制品风味
主题
制品艺术效果
口味
同类组合是在保持事物原有或原有意义的前提下通过数量的增加以弥补功能上的不足或求取新的功能
优化设计是在阶段在保证使用功能和使用寿命的前提下从设计规范技术 标准安全度与设计方法等方面对结构形式
设计完成后
工程实施前的设计
程实施
实施期前期
拼摆时要突出的前提下对各种原料加以灵活多变的拼摆
制品风味
主题
制品艺术效果
口味正
在满足房间净高要求的前提下建筑层高尺寸仅随结构层的高度而变化
优化设计是在阶段在保证使用功能和使用寿命的前提下从设计规范技术标准安全度与设计方法等方面对结构形式结
设计完成后
工程实施前的设计
工程实施
实施期前期
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阅读下面材料回答问题以下是某教师制定的活动实践学习计划进行人们心中的历史口述资料的采集实践的探究活动例如__他在湖南井冈山瑞金延安西柏坡北京等地留下了许多纪念还有许多诗词文章以及他人的回忆录传记等可以组织学生通过实地考察访问和一些老革命家交流认识他们心目中的__及其贡献等问题从而形成更加鲜活的整体感知1请对该老师的做法做出评价2教师开展活动实践学习应注意哪些问题
学校文化建设有多个落脚点其中课堂教学是学校文化建设的主渠道在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设这主要有利于落实课程三维目标中的
是歌剧__的选曲
中国__领导的多党合作和政治协商制度初步建立于
阅读下面材料回答问题材料一初府兵之置居无事时耕于野其番上轮值者宿卫京师而已若四方有事则命将以往事解辄罢兵散于府将归于朝故士不失业而将帅无握兵之重所以防微渐绝祸乱之萌也--新唐书卷五十材料二开元二十五年唐政府下赦于诸色征人及客户重丁召募壮长充边军称之为长征健儿此后更番戍边的制度已经不复存在征募到的长征健儿便成为终身制的职业兵于是师不土著无家族之顾藩镇的将帅就利用这一弱点威胁利诱使士兵服从他来对抗朝廷--王仲荦隋唐五代史上册材料三北宋沿用开始于唐后期的雇佣兵制度并希望充分利用这种制度把破产的农民收容到军队中去免得他们铤而走险武装暴动北宋政府对将领常加以易置和更调使兵无常将将无常师借以防范兵士和将领之间发生深厚的关系军队的驻屯地区也时常更换--翦伯赞中国史纲要第三册1依据材料一分析唐府兵制的特点2对比材料一和材料二分析唐朝兵制发生了什么变化发生这一变化的主要原因是什么3依据材料二三分析北宋对唐兵制有哪些继承和改革并产生了哪些影响
简述高中历史课程资源开发利用的途径
根据义务教育音乐课程标准2011版分析下面课例教学过程并进行点评要求对以下教学设计进行客观评价走进拉丁美洲教学目标1.通过欣赏拉丁美洲音乐亲身参与演奏等活动有进一步了解拉丁美洲音乐的愿望2.感受探戈伦巴两种拉丁美洲舞曲的基本节奏与风格3.认识几种拉丁美洲音乐的演奏乐器能够用自制乐器参与合奏活动教学重难点加强对拉丁美洲几种不同音乐体裁的认识并运用乐器进行节奏练习教学过程1.导入学生在歌曲生命之杯的音乐声中走进教室教师提问歌曲的名称演唱者及音乐的风格引出主题--拉丁美洲音乐2.认识探戈音乐1教师播放电影片段提示思考几个问题电影讲述的故事发生在什么地区从画面上看出有哪些人种电影主题歌的节奏是由一种闻名于世的拉丁舞节奏演变而来的这种拉丁舞是什么学生看后回答①故事发生在拉丁关洲②从画面上看到了三个人种有本土的印第安人欧洲人和非洲人教师拉丁美洲音乐融合了印第安人的音乐文化欧洲的音乐文化以及非洲的音乐文化随着时代的变迁拉丁美洲的音乐也在不断发展变化不同时期的音乐风格特点也是不同的刚才我们听的这首歌曲属于LatinPopMusic它的节奏是由探戈演变而来的教师边哼唱旋律边打节奏这也许是我们听到过最熟悉的拉丁舞曲的名字了下面老师请大家听一首非常典型的探戈节奏的歌曲是拉丁美洲人民非常喜爱的鸽子请同学们拿出打击乐器模仿最典型的探戈节奏学生活动在音乐旋律中用自制的乐器在空的易拉罐或者饮料瓶内放入小石子等颗粒状物模仿沙锤的音色以典型的探戈节奏为音乐伴奏略教师这些节奏里都包括哪些节奏型学生附点切分节奏2实践练习①教师带领学生练习探戈的基本舞步②教师请学生把茉莉花改编成探戈风格的具有强烈节奏感的音乐教师提示加入附点和切分节奏之后教师钢琴伴奏学生集体演奏教师总结在拉丁美洲音乐中节奏是最重要的改变节奏加入附点与切分节奏才具有探戈风格3.认识伦巴音乐教师请一位同学表演伦巴舞其他学生伴奏主要节奏型有两种略一部分学生吹口风琴另一部分学生打节奏进行适当的排练后进行表演一名同学打架子鼓一名表演伦巴舞蹈4.认识恰恰音乐教师播放一段由小朋友表演的恰恰舞舞蹈片段提示学生注意舞蹈的音乐5.音乐活动①教师演示五种节奏型学生分组模仿然后在教师的指挥下进行合奏练习②教师播放一段拉丁美洲音乐演奏片段请同学听辨都使用了哪些乐器教师主要介绍康加和牛铃教师指导学生活动合奏Acupoflife请五名学生分别演奏五种节奏型架子鼓牛铃铃圈钢琴和康加用另一种类似的鼓Bungl代替其他同学用口风琴演奏前几节课练习过的生命之杯三声部合奏采用叠加的方式先分散练习每一种乐器和每一种节奏然后按顺序依次进入形成合奏教师请大家欣赏破铜烂铁打着玩在录像中破铜烂铁在他们手中成了乐器大家也可以进行尝试希望这个节目能给你们大家一些启示播放录像6.小结教师今天我们认识了拉丁美洲音乐在课的开始老师就给你们提了个问题--为什么说拉丁美洲音乐在世界音乐文化中占有重要的地位呢学生拉丁美洲音乐具有鲜明的节奏听起来富有动感教师我们讲解外国民歌的时候曾经说过只有民族的才是世界的拉丁美洲音乐在这片土地上获得了永恒的生命力受到世界各国人民的喜爱
第二次世界大战结束后不久美国总统杜鲁门说美国今天是一个强大的国家没有任何一个国家比它更强大了胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界此时为领导世界美国采取的经济措施包括①建立北约组织②推行马歇尔计划③推动世界贸易组织的建立④推动布雷顿森林体系的建立
梅兰芳是
法国将领在1919年预言这不是和平这是二十年的休战其主要依据是
1923年12月北京大学二十五周年纪念日曾经做过一次民意测验有一题目是下列各种方法你以为哪种可以救中国结果回答国民革命的有725票而其他选项的不足30票这里的国民革命是指
民族区域自治制度是新中国的重要政治制度在我国五个民族自治区中最早和最晚建立的是
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根据对友谊地久天长谱例的分析设计一课时的音乐课 要求1教学目标从课程标准的三个维度进行目标设计注意行为动词的表述具有可操作性 2教学环节关注音乐本体注重参与体验注意学习方式培养学习能力方法适合全体学生
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