是指反映测验预测个体在某种情景下行为表现的有效程度-X题卡

以下有关强化理论的观点不正确的是

强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用强化分为正强化和负强化个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标

效标效度反响的是测验预测各题再某种情境下行为表现的有效性程度它可以分为〔〕

相容效度区分效度同时效度预测效度

测验预测个体在类似或某种特定情景下行为表现的有效性的效度称为

效标关联效度内容效度一致性效度等值性效度

预测个体在某种情境下行为表现的有效性

构思效度内容效度效标效度实证效度

是指个体对自己的某种行为会导致某种结果的推测如果个体预测到某一特定行为会导致某一良好的结果那么这一行

目标期待行为期待效能期待结果期待

有关强化理论的各种观点错误的是

个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用强化分为正强化和负强化正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标

有关强化理论的各种观点不正确的是

强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用强化分为正强化和负强化个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标

下列有关强化理论的观点不正确的是

强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用强化分为正强化和负强化个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标

是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度

信度效度标准化区分度

效度指一个测验欲测量某种心理特征的准确程度即测验的有效性

行为表现是指人们进行某种活动的具体行为具体操作中表现出来的稳定的

行为习惯行为规范行为风格行为风尚行为种类

反映测验预测个体在某种情景下行为表现的有效程度称为

内容效度效标效度构想效度相容效度

组织行为学是研究一定组织情景中的个体群体和组织管理的行为以理解解释预测这些行为变化的一般规律以改进提

一个测验对处于特定情景中的个体的行为进行预测时的有效程度称为

内容效度效度关联指标效标关联效度以上都不是

效标效度反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度它可分为

相容效度区分效度同时效度预测效度

测验中反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度

构想效度行为效度内容效度效标效度

教育测量是

观测个体行为表现，推断其内部心理特征直接测量个体内部心理特征测量个体外在行为表现根据个体心理特征，推断其外在行为表现

幼儿常见心理问题的鉴别

是否有某些行为表现行为表现程度从个体的发展来看

是指反映测验预测个体在某种情景下行为表现的有效程度

内容效度效标效度构想效度相容效度

预测个体在某种情境下的行为表现的有效性程度称为测验的

内容效度构想效度效标效度表面效度

（）是指反映测验预测个体在某种情景下行为表现的有效程度。

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（ ） 是指反映测验预测个体在某种情景下行为表现的有效程度。

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（）是指反映测验预测个体在某种情景下行为表现的有效程度。