将某植物细胞分为两组，分别浸于浓度为0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液与(Ⅱ)尿素溶液中，然后每5分钟用显微镜观察一次，并测量原生质体(即仅由细胞膜包住细胞质的细胞部分，不含细胞壁)的相对表面积，其结果...

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实验开始后20分钟，(Ⅰ)和(Ⅱ)两组的细胞均发生了质壁分离实验开始后30分钟，(Ⅰ)的细胞中必含蔗糖实验开始后30分钟，(Ⅱ)的细胞中必含尿素此图显示尿素可通过细胞膜，而蔗糖却不能通过细胞膜

B.溶液中，细胞失水量的变化如图，相关叙述正确的是（）

A. 选用根尖分生区细胞作为实验材料较为合适 b点时细胞由于失水过多导致死亡两条曲线的差异是A.B.溶液浓度不同导致的 6min时两组均能观察到原生质层与细胞壁分离

实验开始后20分钟，（Ⅰ）和（Ⅱ）两组的细胞均发生质壁分离

实验开始后30分钟，（Ⅰ）的细胞中必含蔗糖

实验开始后30分钟，（Ⅱ）的细胞中必含尿素

此图显示尿素可通过细胞膜，而蔗糖却不能通过细胞膜

6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水 6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K⁺、NO₃^-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡一般情况下，植物从土壤中吸收K⁺、NO₃^-是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供ATP

6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水 6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K⁺、NO₃^﹣，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡一般情况下，植物从土壤中吸收K⁺、NO₃^﹣是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供ATP

6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水 6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K⁺、NO³^﹣，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡一般情况下，植物从土壤中吸收K⁺、NO³^﹣是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供能量

实验组设计正确，能研究细胞分裂素解除顶端优势的作用部位实验组设计错误，应选两组完整幼苗分别在①②处涂抹细胞分裂素实验组设计错误，应切除②处后在①处涂抹细胞分裂素实验组设计错误，应选两组切除②处的幼苗并分别在①②处涂抹细胞分裂素

实验组设计正确，能研究细胞分裂素解除顶端优势的作用部位实验组设计错误,应选两组完整幼苗分别在①②处涂抹细胞分裂素实验组设计错误,应切除②处后在①处涂抹细胞分裂素实验组设计错误,应选两组切除②处的幼苗并分别在①②处涂抹细胞分裂素

甲组：①⑤，乙组：②⑤ 甲组：②⑤，乙组：②⑦ 甲组：③⑥，乙组：③⑤ 甲组：①⑤，乙组：④⑦